【正文】 、刀耕火種 ? 自然資源零星記載、描述時期 – （距今 5000年前 19世紀(jì)中期的工業(yè)革命時期 1850年）有意識的播種， 土地成了農(nóng)業(yè)文明的核心資源 ? BC3000年 青銅器時代 ? BC2022年 鐵器時代 ? 農(nóng)業(yè)社會的技術(shù)和生產(chǎn)力水平不斷提高，出現(xiàn)文明古國，我國是世界上關(guān)于自然資源的記載最豐富、歷史最悠久的國家 ? 16901782年，蒸汽機的發(fā)明 ，引發(fā)了工業(yè)革命。 ? 第三部分（ 9～ 12章）： 主要從資源經(jīng)濟學(xué)理論出發(fā)，論述自然資源的供求關(guān)系、價值與價格 課程的主要內(nèi)容 ? 第四部分 14～ 16章 ： 從自然資源使用者的角度，探討自然資源評價、資源利用中的投入 — 產(chǎn)出關(guān)系及自然資源開發(fā)和保護問題 ? 結(jié)論： 從社會角度，闡述了自然資源管理的社會目標(biāo)和可持續(xù)性管理途徑 特 點 ? 一、徹底擺脫了分門別類論述自然資源的傳統(tǒng)做法，而從整體高度和從自然、經(jīng)濟、生態(tài)緊密結(jié)合的角度，將自然資源及其利用作為統(tǒng)一的大系統(tǒng)，按理論問題進(jìn)行論述和分析，從而構(gòu)建了一個系統(tǒng)、完整的自然資源學(xué)理論體系，從教學(xué)的角度來說，十分有利于提高學(xué)生的理論思考和綜合分析能力； ? 二、一反過去單純或側(cè)重就自然資源論述自然資源的做法，而是突出自然資源與人類社會之間的關(guān)系，將自然資源研究與人類活動及人類生態(tài)學(xué)研究有機地聯(lián)系了起來，并將生態(tài)倫理學(xué)的思想和觀點引入自然資源研究，這賦予自然資源研究以新的內(nèi)涵，也拓展了傳統(tǒng)人地關(guān)系研究的領(lǐng)域； 特 點 ? 三、充分應(yīng)用資源經(jīng)濟學(xué)的理論和分析方法，將自然資源作為生產(chǎn)要素，分析其市場供求關(guān)系和價值價格在自然資源利用中的經(jīng)濟杠桿作用，使得對自然資源問題的分析和論述更有深度； ? 四、自始至終貫穿著可持續(xù)發(fā)展的思想，將對自然資源的開發(fā)利用與經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展緊密聯(lián)系，從而將自然資源研究升華到一個新高度。 ?研究對象 — 自然資源：包括整體資源，單項資源；綜合研究，單項研究 ? ： 自然資源屬性、數(shù)量、質(zhì)量、分類、分布、結(jié)構(gòu) — → 開發(fā)利用、保護、管理等 ? 自然資源學(xué)的性質(zhì)： —— 新興的邊緣學(xué)科 ? 新興學(xué)科 ： ? 萌芽很早，發(fā)展很晚（國外 20世紀(jì) 50~60年代，國內(nèi) 20世紀(jì) 80年代） ? 吸收了二、三十年代以來的新理論新方法 ? 理論體系不完善，問題很多 ? 邊緣學(xué)科 ： ? 自然科學(xué)、社會科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)的交叉邊緣。 最低因子限制律原理 ? 一個區(qū)域的初始生產(chǎn)力的獲得，只有當(dāng)所有的實質(zhì)性因子，都恰好處于容忍范圍之內(nèi)時，才是可能的。 分類法三 從資源問題解決途徑 ? 調(diào)查層 ? 評價層 ? 規(guī)劃層 ? 跟蹤層。 生態(tài)平衡原理 ? 生態(tài)系統(tǒng)在漫長的進(jìn)化過程中形成的系統(tǒng)內(nèi)部各組織間相互補償與相互調(diào)節(jié)的能力。其目的是為了更好地開發(fā)、利用、保護和管理資源，協(xié)調(diào)資源與人口、經(jīng)濟、環(huán)境之關(guān)系，促使其向有利于人類生存發(fā)展的方向演進(jìn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解和掌握有關(guān)自然資源的基本知識，為將來畢業(yè)后從事有關(guān)的工作打好基礎(chǔ)。 自然資源學(xué)以其整體性和綜合性的特點，在新的科學(xué)技術(shù)手段和方法的武裝下，以暫新的面貌出現(xiàn)在當(dāng)代科學(xué)舞臺上 ? 二、自然資源學(xué)的發(fā)展與前沿 ? 資源科學(xué)的形成和蓬勃發(fā)展階段 二戰(zhàn)后對自然資源學(xué)的觀注焦點經(jīng)歷三個階段變化： ? （ 1）集中在自然資源和環(huán)境的極限和質(zhì)量退化上，自然資源的基本問題限定在自然概念內(nèi)； ? （ 2）重新定義資源問題的核心，將注意力從自然資源稀缺與環(huán)境變化轉(zhuǎn)向與資源利用有關(guān)的廣泛的社會、經(jīng)濟和政策考察； ? （ 3）關(guān)注自然資源的可持續(xù)利用，其核心仍是自然環(huán)境對人類發(fā)展的限制，尋求解決辦法的重點是可持續(xù)發(fā)展 資源科學(xué)的形成和蓬勃發(fā)展階段 ? 生態(tài)學(xué)、地理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)學(xué)科的蓬勃發(fā)展 ? 人口、資源、環(huán)境與發(fā)展問題的日益突出 ? 資源綜合考察與研究工作的廣泛開展，資源科學(xué)的學(xué)科體系得到了進(jìn)一步的發(fā)展和完善 ? 單一學(xué)科的知識積累 +生態(tài)學(xué)發(fā)展 +現(xiàn)代科技手段 → 促進(jìn)資源科學(xué)從局部－整體、從分析－綜合、從定性－定量、描述－解釋和預(yù)測； 當(dāng)代自然資源學(xué)研究前沿 ? 當(dāng)代自然資源學(xué)，信息技術(shù)、空間技術(shù)、系統(tǒng)分析技術(shù)、微觀分析與實驗技術(shù)等廣泛應(yīng)用于自然資源的調(diào)查、評價、開發(fā)、規(guī)劃、管理外，自然資源學(xué)的理論與方法體系更加深入和完善。 ～與資源經(jīng)濟學(xué)有聯(lián)系－ 國土資源的主要組成部分是自然資源，也包括依附于國土的基礎(chǔ)設(shè)施和名勝古跡、國土范圍內(nèi)的生產(chǎn)能力和人力資源 人類生態(tài)學(xué) －研究人類集體與其環(huán)境的相互作用的學(xué)科，研究社會結(jié)構(gòu)如何適應(yīng)于自然資源的性質(zhì)和其他人類集體的存在 二、 資源科學(xué)研究方法 ?～為一門綜合性很強的學(xué)科，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)方法，才能達(dá)到科學(xué)研究的目的。 （ 1）資源地理學(xué) ? 綜合資源學(xué) 7種分別代表 5個基本研究方向 ? （ 1）資源地理學(xué) ? 研究總體自然資源、社會經(jīng)濟、信息資源等形成和演化規(guī)律，數(shù)量和質(zhì)量上的地域組合特征、空間結(jié)構(gòu)與分布規(guī)律，以及資源的合理分配、合理利用、合理保護、經(jīng)濟評價； ? 提出對資源開發(fā)的遠(yuǎn)景估計和戰(zhàn)略規(guī)劃，并從中結(jié)實