【正文】 次高潮。 北大西 洋公約 友好合作互助條約 3．影響 (1)在歐洲： 1949年， 分裂，歐洲成為 “ 冷戰(zhàn) ” 的中心 地區(qū)。 —— 摘自美國(guó)國(guó)務(wù)卿馬歇爾在哈佛 大學(xué)的演說(shuō) (1947 年 6 月 5 日 ) [學(xué)會(huì)分析 ] 材料 1點(diǎn)明 “ 杜魯門(mén)主義 ” 是美國(guó)全球霸權(quán)政策開(kāi)始的標(biāo)志；材料 2表明馬歇爾計(jì)劃有利于加速歐美聯(lián)合，是美國(guó)控制西歐的經(jīng)濟(jì)手段。 ?? 使得那個(gè)頑固的旅行者最后脫去大衣 的，不是北風(fēng)的直接脅迫，而是太陽(yáng)的間接的溫和辦法。 [例 1]就是以漫畫(huà)材料為載體，考查學(xué)生的分析、歸納能力?？傊?， “ 冷戰(zhàn) ” 影響了世界半個(gè)世紀(jì)，對(duì)各國(guó)多元共生的和諧關(guān)系產(chǎn)生了巨大影響，從這一角度命題，空間很大。 [命題預(yù)測(cè) ] 10月 3日，德國(guó)在不來(lái)梅舉行 統(tǒng)一 20周年紀(jì)念儀式?？捶ǎ簢?guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，是人心所向；解決臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同愿望，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。民眾當(dāng)天走上街頭慶祝的同時(shí)，總理安格拉 美國(guó)國(guó)家展覽會(huì)在莫斯科舉辦，體現(xiàn)了 “ 冷戰(zhàn) ”時(shí)期美蘇經(jīng)濟(jì)文化的交流，但這種交流沒(méi)有改變兩國(guó)意識(shí)形態(tài)的對(duì)立。 [考題范例 ] [例 1] (2022 [ 史料研習(xí) ] 材料 1 ： 喬治 3．區(qū)別： “ 杜魯門(mén)主義 ” 表現(xiàn)為公開(kāi)的、赤裸裸的反共 反蘇，而馬歇爾計(jì)劃則采用隱蔽的經(jīng)濟(jì)手段來(lái)穩(wěn)定資本主義制度，控制歐洲，聯(lián)合西歐各國(guó)共同反共反蘇。 ② 通過(guò)援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同 時(shí)加強(qiáng)美國(guó)對(duì)西歐的控制。 ③ 蘇聯(lián)成立了 進(jìn)行反擊。 [ 史料研習(xí) ] 材料 1 ： 全世界自由的人民指望著我們支持他們維護(hù)他們的自 由。凱南說(shuō)： “?? 大家都會(huì)想起伊索寓言里太陽(yáng) 和北風(fēng)比賽誰(shuí)能使旅行者脫掉大衣的故事。 安徽高考 )右圖是 20世紀(jì) 60年代后期在越南發(fā)表的 反映當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的漫畫(huà)，能直接體 現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題是 ( ) A． “ 怎么會(huì)這樣？ ” B． “ 糟糕的戰(zhàn)爭(zhēng)！ ” C．美國(guó)侵略者的命運(yùn) D．法國(guó)侵略者的下場(chǎng) [解析 ] 由 “ 20世紀(jì) 60年代后期 ” 這一時(shí)間看出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)指美國(guó)的對(duì)越戰(zhàn)爭(zhēng)；由漫畫(huà)中十字架及飛機(jī)、人員的慘狀看出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)造成的嚴(yán)重后果；再看題目的要求 “ 直接體現(xiàn)作者意圖 ” 即可得出 C項(xiàng)合適。 [答案 ] D [史觀解讀 ] “ 冷戰(zhàn) ” 對(duì)世界各國(guó)多元共生的和諧關(guān)系的影響 20世紀(jì) 60年代末 70年代初以前，國(guó)際關(guān)系格局中 “ 冷戰(zhàn) ”對(duì)抗占主導(dǎo)地位，危機(jī)和沖突甚至地區(qū)性的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生，且異常激烈； 20世紀(jì) 70年代到 80年代末 90年代初，國(guó)際關(guān)系格局中合作占主導(dǎo)地位。 默克爾憶及 21年前柏林墻倒塌、 20年前兩德統(tǒng)一帶給自己 “ 難以忘懷 ” 的喜悅。 。以此為熱點(diǎn)切入，考查德國(guó)分裂的時(shí)代背景及影響。在合作主線的作用下，東西方 “ 冷戰(zhàn) ” 漸漸偃旗息鼓，并以緩和與漸進(jìn)的方式宣告終結(jié)。其中，歷史漫畫(huà)是一種形象的歷史圖畫(huà)語(yǔ)言，它通過(guò)直觀形象的圖畫(huà)形態(tài)，來(lái)反映作者對(duì)歷史事物的認(rèn)識(shí)，或贊揚(yáng)或諷刺。 大衣就是它在東歐和其他用以掩蓋