單元作文指導教學設計(1)(留存版)
【正文】 。2．學生準備自己喜歡的畫（可以選，也可以自己畫。3．學生起草，教師巡視。主要問題（結合具體情況）1 錯字病句2 不能大膽的展開想象。學生觀看后，各自說說自己所喜歡的圖畫和習作。紅的得像瑪瑙，綠得像翡翠。學生交流，評議，學習別人的優(yōu)點。3．在口語交際中，在同學的日記里，我們發(fā)現好多同學在觀察中都有新發(fā)現。還有山下那水平如鏡的池塘，倒映著眼前的美景，非常的的好看。4。其中還用上了許多表示顏色的詞語，把這幅畫描繪的格外絢麗多彩。二、寫作指導： 學生討論交流：你最感興趣的是什么？你準備寫哪些內容？提示：可以是可愛的小動物，可以是有趣的植物，美麗的風景，也可以是你心愛的物品……可以說它的形狀`顏色，也可以說它的動作`姿態(tài)……2．把你
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