【正文】 ： 有時產(chǎn)品可分為若干層，各層產(chǎn)品質(zhì)量存在明顯的差異，為了取得有代表性的樣本，把整批產(chǎn)品分為若干層，使同一層內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量盡可能均勻整齊，在各層內(nèi)分別隨機(jī)抽取一些產(chǎn)品，合在一起組成一個樣本。 浙江省 2022 年 1月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題 課程代碼： 00881 一、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 30小題，每小題 1 分，共 30分 ) 在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。 ： 是操縱兩個或兩個以上的自變量，以探討每個自變量對因變量的影響，自變量之間的交互 作用及其對因變量的綜合影響。錯填、不填均無分。 。 34．資料審核的種類包括 __計(jì)量審核 ___和邏輯審核。(5)控制性 。錯選、多選或未選均無分 。 42．觀察應(yīng)該注意哪些問題？ 答： ,便于整理 范圍 ,明確的指標(biāo) , 五、計(jì)算題（本大題共 2小題，第 43題 3分，第 44題 6分，共 9分） 43．現(xiàn)有一組實(shí)驗(yàn)觀測數(shù)據(jù)： 18， 20， 32， 21， 33， 24， 21， 23。(2)實(shí)踐性 。 。 36．按訪談結(jié)構(gòu)劃分，訪談可以分為結(jié)構(gòu)性訪談、 __非結(jié)構(gòu)性訪談 _______和半結(jié)構(gòu)性訪談三種類型。 47．簡述學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)研究的基本要求有哪些？ 答： ，選擇總結(jié)對象要有代表性，具有典型意義 ，反映經(jīng)驗(yàn)的本來面貌 ，注意不可控因素的影響 ，得出規(guī)律性的結(jié)論 ，擺脫舊觀念的束縛 五、計(jì)算題 (本大題 8分 ) 48．某 6 歲兒童的身高為 120cm，體重為 24kg，而這一年齡兒童的身高和 體重的總體平均值分別為 和 ，身高和體重的標(biāo)準(zhǔn)差分別為 和 ，試求這一兒童的身高和體重的 Z分?jǐn)?shù)各是多少？（結(jié)果保留 2位小數(shù)） 1 2 0 1 0 8 2 .6 74 .5Z C M???身高 2 4 1 7 .3 9 3 .2 22 .0 5Z kg???體重 六、論述題 (本大題 12分 ) 49．舉例說明訪談研究的設(shè)計(jì)程序。 32．文獻(xiàn)資料分為三 種，生活資料、 ___成文資料 ___和電子資料。P145 4 四、簡答題 (本大題共 4 小題，共 17分 ) 。 （ ） P30 初選 .初探 .具體化 .撰寫選題報(bào)告 .修改確定 （ ） P5 、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行研究的手段是（ P42 ） 化手段研究 （ P41 ） （ ） P53 ，要控制無關(guān)變量使其的影響（ ） ，其他一切對實(shí)驗(yàn)有干擾的變量稱為（ 因變量 ） 科學(xué)研究最基本最普遍的方法是（ ） （ （還含 事件取樣觀察法） ） （ ） P141 ，下列方式不妥當(dāng)?shù)氖牵? 始階段頻繁追問 ） （ ） （ ） p27 （ 1）進(jìn)取性原則 :（ 2）需要性原則 :3）意義性原則（ 4）創(chuàng)造性原則 :（ 5）前沿性原則 （ 6）可行性原則 2 14.“ spss”是一種現(xiàn)代研究工具的英 文縮寫，其全稱是（ 社會科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包 ） ，通過給兒童看恐怖電影來觀察兒童面部表情的變化，這違背了學(xué)前教育科學(xué)研究的（ ） P22 （ ） 論 ，不正確的是（ P203 ） ，合適的是（ P215 ） ，省時、省力 、最基本的原則是（ P235 ） ，即幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)階段中，幼兒教師必須把握的方面是（ ） P251 ，每一個圈中又都是相互聯(lián)系并具有內(nèi)在反饋機(jī)制的計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、觀察和反思四個環(huán)節(jié)構(gòu)成的模式是（ 式 P274 ） （ ） 、 4 5 16這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ） （ （中位數(shù)）眾數(shù) ） 術(shù)平均數(shù) （中位數(shù)）眾數(shù) 。 —— ___行 動 ____—— ___考察 ____—— 反思的循環(huán)圈。錯選、多選或未選均無分。 。 31．現(xiàn)場研究一般分為 __實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn) _______和現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)兩種。(2)創(chuàng)造性 。（結(jié)果 保留 1位小數(shù)） 班次 人數(shù) 平均身高（厘米） 1 30 115 2 28 118 3 30 116 4 29 117 六、論述題（本大題共 12 分） 49．舉例說明學(xué)前教育行動研究的意義有哪些？ P272 答： 或缺的一個環(huán)節(jié) ,教育改革更徹底 ,家庭與社會 七、材料分析題（本大題共 10分） 50．某幼兒園為了研究接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，哪種教學(xué)方法對于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展更有作用。 36．統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門關(guān)于 __收集 ___、 __整理 ____、分析與推理的科學(xué)。 A．持久性 B．客觀性 C．有條件的控制 D．多因素 16．在使用追問策略時，以下哪一種策略是不恰當(dāng)?shù)模?( C．要根據(jù)提綱發(fā)問 P178 ) A．注意追問的時機(jī) B．要適時適度 C．要根據(jù)提綱發(fā)問 D．注意追問的深度 17．通過設(shè)計(jì)一組成對的故事測查兒童，觀察分析兒童心理發(fā)展變化特點(diǎn)，這種方法稱為 (C．對偶故事 P154法 ) A．故事訪談法 B．兩難故事法 C．對偶故事法 D．創(chuàng)設(shè)情境法 18．學(xué)前教育科學(xué)研究大多屬于 (A．觀察研究 ) A．觀察研究 B．調(diào)查研 究 C．個案研究 D．現(xiàn)場實(shí)驗(yàn) 19．以下哪一項(xiàng)不是唯物辯證法哲學(xué)方法論的基本觀點(diǎn)？ ( B．普遍對立論 )P18 A．實(shí)踐反映論 B．普遍對立論 (普遍聯(lián)論法 ) C．運(yùn)動發(fā)展論 D．質(zhì)量互變論 20．課題的選擇要具有新穎性和先進(jìn)性，這符合 (A．新穎性原則 ) A．新