111集合的含義與表示2(留存版)
【正文】 (3)了解集合中元素的確定性 .互異性 .無序性； (4)會(huì)用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對象； (5)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力 . 2. 過程與方法 (1)讓學(xué)生經(jīng)歷從集合實(shí)例中抽象概括出集合共同特征的過程，感知集合的含義 . (2)讓學(xué)生歸納整理本節(jié)所學(xué)知識(shí) . 3. 情感 .態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)集合的必要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性 . 二 . 教學(xué)重點(diǎn) .難點(diǎn) 重點(diǎn)：集合的含義與表示方法 . 難點(diǎn)：表示法的恰當(dāng)選擇 . 三 . 學(xué)法與教學(xué)用具 1. 學(xué)法：學(xué)生通過閱讀教材，自主學(xué)習(xí) .思考 .交流 .討論和概括，從而更好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo) . 2. 教學(xué)用具：投影儀 . 四 . 教學(xué)思路 (一 )創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題 1．教師首先提出問題：在初中，我們已經(jīng)接觸過一些集合，你能舉出一些集合的例子嗎 ? 引導(dǎo)學(xué)生回憶 .舉例和互相交流 . 與此同
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