【摘要】圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法(1)一、教學目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握圓的切線證明問題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學生動手操作能力.(2)培養(yǎng)學生觀察、探索、分析、總結、推理論證
2024-12-09 06:08
【摘要】直線和圓的位置關系導入新課講授新課當堂練習課堂小結第三章圓第1課時直線和圓的位置關系及切線的性質(zhì)、相切、相離三種位置關系.d和圓的半徑r之間的數(shù)量關系,判斷出直線與圓的位置關系.(重點).(重點)學習目標點和圓的位置關系有幾種?dr用數(shù)量
2025-06-12 12:09
【摘要】*切線長定理1.理解和掌握切線長定理;(重點)2.初步學會用切線長定理進行計算與證明.(難點)一、情境導入有一天,同學們?nèi)ネ趵蠋熂易隹停趵蠋熣谙村?,就問:誰能測出這個鍋蓋的半徑,就可以得到一根雪糕,同學們都躍躍欲試,但老師家里只有一個曲尺,到底誰能得到這根雪糕呢?教師引導學生發(fā)現(xiàn)
2024-12-09 11:58