【摘要】圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標:了解圓與圓位置關(guān)系的定義,掌握用數(shù)量關(guān)系來識別圓與圓的位置關(guān)系。教學(xué)重點:用數(shù)量關(guān)系識別圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)難點:用數(shù)量關(guān)系識別圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)過程(一)情境導(dǎo)入:在現(xiàn)實生活中,圓與圓有不同的位置關(guān)系,如下圖所示:圓與圓的位置關(guān)系除了以上幾種外,還
2024-11-19 15:41
【摘要】第二十四章圓知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時直線和圓的位置關(guān)系點和圓、直線和圓的位置關(guān)系24.直線和圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標★1.理解并掌握直線和圓的位置關(guān)系;2.
2025-06-12 14:06
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社自行車兩個輪胎的輪廓圓的位置關(guān)系如何?“奧運五環(huán)旗”中每兩個圓的位置關(guān)系如何?舉出日常生活中兩個圓的位置關(guān)系的例子.觀察在紙上畫兩個圓,如圖,它們的圓心分別為O1,O2,半徑分別為r1,r2,設(shè)r1r2,兩個圓的圓心
2024-11-28 22:58
【摘要】圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法(1)一、教學(xué)目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應(yīng)用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握圓的切線證明問題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索、分析、總結(jié)、推理論證
2024-12-09 06:08
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)第三章圓第1課時直線和圓的位置關(guān)系及切線的性質(zhì)、相切、相離三種位置關(guān)系.d和圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系,判斷出直線與圓的位置關(guān)系.(重點).(重點)學(xué)習(xí)目標點和圓的位置關(guān)系有幾種?dr用數(shù)量
2025-06-12 12:09
【摘要】*切線長定理1.理解和掌握切線長定理;(重點)2.初步學(xué)會用切線長定理進行計算與證明.(難點)一、情境導(dǎo)入有一天,同學(xué)們?nèi)ネ趵蠋熂易隹?,王老師正在洗鍋,就問:誰能測出這個鍋蓋的半徑,就可以得到一根雪糕,同學(xué)們都躍躍欲試,但老師家里只有一個曲尺,到底誰能得到這根雪糕呢?教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)
2024-12-09 11:58