【正文】 發(fā)展階段 1．職業(yè)與職業(yè)生涯的概念 從社會(huì)學(xué)的角度看，職業(yè)是一個(gè)包括四個(gè)方面含義的概念： 第一職業(yè)是社會(huì)分工體系中的一種社會(huì)位置； 第二，職業(yè)是已經(jīng)成為模式并與專門工作相關(guān)的人群關(guān)系和社會(huì)關(guān)系，或者說(shuō)已成為模式的工作關(guān)系的結(jié)合； 第三，職業(yè)同權(quán)力和利益緊密相連； 第四，職業(yè)是國(guó)家確定和認(rèn)可的。 2．職業(yè)生涯發(fā)展階段 ⑵ 早期的職業(yè)確立階段。職業(yè)分層是職業(yè)地位的反映，是縱向的社會(huì)職業(yè)等級(jí)層次排序。 ★ 個(gè)人職業(yè)興趣 ③ 興趣是促使事業(yè)成功的重要因素。特殊能力是指從事某項(xiàng)專業(yè)活動(dòng)的能力，也可稱為特長(zhǎng)，如計(jì)算能力、音樂能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、空間判斷能力等（管理者的三項(xiàng)基本技能：技術(shù)技能、人際技能和概念技能）。 3．職業(yè)選擇過(guò)程 ⑴ 合理?yè)駱I(yè)的前提之一 —— 找出一種發(fā)展?jié)摿Υ蟮穆殬I(yè)； ⑵合理?yè)駱I(yè)的前提之二 —— 認(rèn)識(shí)和把握自己； 了解自己的職業(yè)興趣，認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格，判斷自己的職業(yè)能力，確定自己的職業(yè)性向。 ★ 職業(yè)錨的類型 4．安全／穩(wěn)定型職業(yè)錨 具有這種類型職業(yè)錨的員工表現(xiàn)出如下特征：①追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途； ②對(duì)組織具有較強(qiáng)的依賴性； ③個(gè)人職業(yè)生涯的開發(fā)與發(fā)展往往會(huì)受到限制。 3．制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃的方法 ⑶ 制定職業(yè)生涯通路。 在這一過(guò)程中要注意三個(gè)方面的問(wèn)題：①弄清崗位職責(zé)，明確工作任務(wù)； ②克服依賴性心理，學(xué)會(huì)自主地開展工作； ③從小事做起，樹立良好職業(yè)工作形象。提供富有挑戰(zhàn)性的起步工作是“幫助新員工取得職業(yè)發(fā)展的最有力然而卻并不復(fù)雜的途徑之一”。 1．危機(jī)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： （ 2）現(xiàn)實(shí)與職業(yè)理想不一致。 ★ 職業(yè)生涯后期階段管理 1．職業(yè)生涯后期階段個(gè)人的管理任務(wù) （ 1）承認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)力和進(jìn)取心的下降，學(xué)會(huì)接受和發(fā)展新的角色。工作和家庭間的差別可以分為兩類：價(jià)值終端的不同和價(jià)值途徑的不同。 最后，要想走出事業(yè)與家庭關(guān)系的迷宮，方式因人而異，不存在解決家庭和工作關(guān)系的通用方式。比如，經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工可能在回家時(shí)帶著壞心情，而遷怒于家人。 3．職業(yè)生涯中期階段組織的管理任務(wù) （ 1）對(duì)于處在職業(yè)生涯中期員工的職業(yè)生涯管理，應(yīng)遵循五個(gè)原則： ①雙贏原則； ②與員工溝通原則； ③因人而異，對(duì)癥下藥原則； ④重點(diǎn)管理原則； ⑤動(dòng)態(tài)管理原則。 ① 正面的實(shí)績(jī)?cè)u(píng)定； ②分享組織的“機(jī)密”； ③流向組織內(nèi)核； ④獲得晉升、加薪； ⑤分配新工作； ⑥舉行儀式活動(dòng)。③造成組織人才流失或人才被埋沒。 ⑵組織開展職業(yè)規(guī)劃并協(xié)助員工規(guī)劃其生涯，為員工提供必要的教育、訓(xùn)練、輪崗等發(fā)展的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)組織和員工生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在人力資源規(guī)劃的同時(shí)，建立有關(guān)職業(yè)的信息系統(tǒng)。 ★ 職業(yè)錨的類型 2．管理能力型的職業(yè)錨。 ★ 個(gè)人職業(yè)性向 霍蘭德的職業(yè)性向理論，實(shí)質(zhì)在于勞動(dòng)者的職業(yè)性向與職業(yè)類型的相互適應(yīng)。 ★ 個(gè)人職業(yè)能力 能力是一個(gè)人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。 2．影響個(gè)人職業(yè)選擇的因素 ★ 職業(yè)發(fā)展?jié)摿? ★個(gè)人職業(yè)興趣 ★個(gè)人職業(yè)性格 ★個(gè)人職業(yè)能力 ★個(gè)人職業(yè)性向 ★個(gè)人因素與職業(yè)因素的相互作用 ★ 個(gè)人職業(yè)興趣 興趣在人們的職業(yè)活動(dòng)中具有重要的作用： ① 興趣是最好的老師，是一種強(qiáng)大的精神力量。職業(yè)地位是由不同職業(yè)所擁有的社會(huì)地位資源所決定，它往往通過(guò)職業(yè)聲望的形式表現(xiàn)出來(lái) 。 職業(yè)生涯是個(gè)發(fā)展和動(dòng)態(tài)的概念，寓意著個(gè)人具體職業(yè)內(nèi)容和職位的發(fā)展和變化。 ②職業(yè)是一種社會(huì)性的活動(dòng)，具有社會(huì)性。 2．職業(yè)生涯發(fā)展階段 ⑷ 衰退或離職階段。每個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀不同，因而對(duì)某一職業(yè)的評(píng)價(jià)和取向也會(huì)不同。但一個(gè)人的性格不好，要改變起來(lái)，可就困難多了。 2．調(diào)查研究性的：科學(xué)和學(xué)術(shù)研究。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。 2． 人力資源規(guī)劃與職業(yè)生涯發(fā)展 計(jì)劃的匹配 ⑴ 組織參與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃的過(guò)程，是開發(fā)、發(fā)展人力資源這一現(xiàn)代管理觀念的具體體現(xiàn)，它強(qiáng)化了組織的培訓(xùn)目標(biāo)。 3．制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃的方法 ⑸ 教育、培訓(xùn)計(jì)劃。 2．員工在個(gè)人組織化階段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題 （ 1）現(xiàn)實(shí)沖擊?！捌じ锺R利翁效應(yīng)”（ Pygmalion Effect）：上司的期望越高，對(duì)自己的新員工越信任、越支持，要求越嚴(yán)格，那么你的新員工干的就越好。常見的情況是：工作不再富有挑戰(zhàn)性、對(duì)工作不再有進(jìn)取心、平淡應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)、不再追求經(jīng)濟(jì)收入、由以事業(yè)為中心轉(zhuǎn)向以家庭為中心等。 （ 2）退休計(jì)劃管理。一個(gè)物理的邊界，如工廠或家庭的圍墻，定義與范圍相關(guān)的行為在哪里發(fā)生；世俗上的邊界，如工作時(shí)間的設(shè)定，劃分出什么時(shí)候工作結(jié)束，什么時(shí)候承擔(dān)家庭責(zé)任；心理上的邊界在很大程度上是自身創(chuàng)造的。工作－家庭平衡計(jì)劃的目的在于幫助員工找到工作和家庭需要中的平衡點(diǎn)。 ★ 工作－家庭平衡計(jì)劃 1．工作－家庭平衡的意義 人的全面發(fā)展包括自我事務(wù)（生理、心理發(fā)展，生活知識(shí)和技能，社會(huì)交際，休閑娛樂等）、職業(yè)生涯、家庭生活的發(fā)展和協(xié)調(diào)。 （ 2）面臨新的職業(yè)與職業(yè)角色選擇決策。 4．組織與員工的相互接納 相互接納的標(biāo)志： （ 1）新員工接納組織。 （ 2）新員工難以得到第一任上司的信任和重用。 五、職業(yè)生涯管理 （一）職業(yè)生涯管理的意義 （二）職業(yè)生涯階段管理 （一）職業(yè)生涯管理的意義 ★ 組織能否贏得員工獻(xiàn)身精神的一