【正文】 。 優(yōu)秀的人力資源規(guī)劃 ， 一定是能夠使企業(yè)和員工得到長期利益的規(guī)劃 。 這種方法憑經(jīng)驗進行，因此主要用于短期預(yù)測，適用于規(guī)模較小或經(jīng)營環(huán)境穩(wěn)定、人員流動不大企業(yè)；這種方法要求管理人員有豐富經(jīng)驗。 ?德爾菲法出現(xiàn)于上個世紀 50年代 ， 是當(dāng)時美國為預(yù)測在其 “ 遭受原子彈轟炸后 ， 可能出現(xiàn)結(jié)果 ” 而發(fā)明的方法 。 將專家們的意見收集起來 ， 歸納整理后返回給各位專家 ， 然后要求專家們參考他人的意見對自己的預(yù)測重新考慮 。 33 二、人力資源供給預(yù)測 人力資源供給分析 人力資源需求分析是以“事（職位）”為中心展開；人力資源供給分析就要以“人”為中心展開。 流入 9人 現(xiàn)有員工 30人 未來的內(nèi)部供給量為 24人 流出 15人 45 調(diào)入 6人 現(xiàn)有 30 人 調(diào)出和離職 13人 未來供給 28 晉升8 降職3 現(xiàn)有 40人 調(diào)出和離職 2人 未來供給 47 內(nèi)部供給總量為115人 調(diào)入 6人 現(xiàn)有 50人 調(diào)出和離職 12人 未來供給 40 晉升8 降職4 調(diào)入 10人 46 ? 馬爾科夫模型 馬爾科夫模型是用來預(yù)測相等時間間隔點上（ 一般為 1年 ） 各類人員分布狀況的一種動態(tài)預(yù)測方法 。 ? 提高員工的工作效率 。 59 人力資源規(guī)劃既是一項宏觀性的工作 ， 又是一項細致的具體工作 。 ? 辭退員工 。 晉升潛力： PN— 即可晉升， PS— 需短訓(xùn)， PL— 需長訓(xùn)， R— 需被他人替代。一元回歸由于只涉及一個變量，因此建立回歸方程比較簡單；而多元回歸由于涉及變量較多，建立方程復(fù)雜，但它考慮因素較全面，預(yù)測的準確度高于前者。 ? 對專家的意見進行綜合處理。 20 ? 德爾菲法 ?德爾菲是古希臘地名 。 14 人力資源需求分析 企業(yè)對人力資源的需求直接與企業(yè)內(nèi)部職位相聯(lián)系 ， 企業(yè)設(shè)置多少職位 ， 它就需要多少人員；企業(yè)設(shè)置什么樣的職位 ， 它就需要什么樣的人員 。它包括人員的流入預(yù)測、流出預(yù)測、人員的內(nèi)部流動預(yù)測、社會人力資源供給狀況分析、人員流動的損益分析等。（ 200字左右） 最后成績由老師評議、其他小組評議、自評共同完成。 3 篇首案例 ? 德國伍德公司 1921年創(chuàng)建，是世界十大化工企業(yè)之一。只有有效地保證了對企業(yè)的人力資源供給，才可能去進行更深層次的人力資源管理與開發(fā)。因此 ， 只要能預(yù)測出企業(yè)內(nèi)部職位的變動 ， 相應(yīng)地就可以預(yù)測出企業(yè)對人力資源的需求 。 相傳太陽神阿波羅在德爾菲殺死一條巨蟒 ， 成為德爾菲主人 。 23 ?案例 如某書刊經(jīng)銷商采用德爾菲法對某一專著銷售量進行預(yù)測 。 31 例題： 某家醫(yī)院預(yù)測明年所需護士數(shù)，先要找出護士需求量與哪些因素關(guān)系密切，分析后發(fā)現(xiàn)病床數(shù)與護士需求量之間相關(guān)程度較高，接下來就要分析它們之間到底是一種什么樣關(guān)系，醫(yī)院人力資源經(jīng)理找來自己醫(yī)院和其它醫(yī)院病床數(shù)和護士數(shù)的數(shù)據(jù)。 42 人員接替模型 12 3 34 9 54 26 137 31 2+2 1 1 1 137 29 54 25 34 9 12 3 6 2 1 0 4+2 （ 9） （ 25） （ 29） 2 1 2 （ 7） （ 22） （ 24） 1994 1995 1996 1997 現(xiàn)有 人員 （ A）可提升 人員 （ B） 提升上來 （ E） （ C） 外部招聘 （ D） 提升上去 退休 (F)+辭職(G) 提升受阻（ H） 年份 10 2 3 5 B=D+H A2=A1+C1+E1D1F1G1 43 ? 人力資源“水池”模型 人力資源‘水池’模型是在預(yù)測企業(yè)內(nèi)部人員流動的基礎(chǔ)上來預(yù)測人力資源的內(nèi)部供應(yīng)。 ? 關(guān)閉子公司 . 12上策 ,38中策 ,910下策 . 52 方法 速度 員工受傷害程度 裁員 快 高 減薪 快 高 降級 快 高 工作輪換 快 中等 工作分享 快 中等 退休 慢 低 自然減少 慢 低 再培訓(xùn) 慢 低 擴大經(jīng)營 慢 低 53 供給小于需求 ? 把內(nèi)部富余人員安排到一些人員短缺的崗位上去 。