freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年中考歷史單元復習的幾點建議華東師大版(留存版)

2024-11-29 11:29上一頁面

下一頁面
  

【正文】 教師服務學生 義務教育歷史課程標準 (2020年版 ) ? 依照歷史發(fā)展的時序,在每個 板塊內(nèi)容設計上,采用“點 ——線”結(jié)合的呈現(xiàn)方式 。其價值在于賦予歷史知識的基本組合,力足于教科書中的一個章節(jié)或一節(jié)課的內(nèi)容來復習。④ 顧全大局,嚴守紀律,緊密團結(jié)的精神 。輪船、火炮、洋掄、水雷、電線、鐵路,此其用也。 ? 1937年 12月 13日, 日軍 攻陷中國首都 南京 ,進行了長達六周的血腥 大屠殺 。 湖南長沙) 1948年的最后一天,蔣介石在日記中寫道:“本月憂患最深 ? 各方告急與失敗之報,幾如雪花飛來 ? 一切唯聽天命而已。 ? 井岡山精神 ——堅定信念、艱苦奮斗,實事求是、敢闖新路,依靠群眾、勇于勝利。 三、回歸教材, 凸顯單元復習 單元復習問題與現(xiàn)狀 ? 追求數(shù)量,忽視質(zhì)量 ? 以往一輪復習,學生面對繁多的復習資料,課上要滿堂聽老師講解,課下要做老師布置的試卷,這種大運動量的復習方法給學生帶來的是生理上的疲憊、心理上的厭煩和思維上的混亂,學生一直處于疲于應付各種任務的狀態(tài),大量的解題訓練會讓學生的思維處于混亂狀態(tài), 我認為用好中考指南就行。在單元復習結(jié)束時,引導學生對知識進行歸納,用列表或圖示的方法列出該單元的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡。 ? ● 知道 重慶談判 ,理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主做出的努力,認識國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。 ? ● 知道 義和團運動 和抗擊 八國聯(lián)軍侵華 的史實;結(jié)合 《 辛丑條約 》 的主要內(nèi)容,分析 《 辛丑條約 》 對中國民族危機全面加深的 影響 。懂得“為什么”。學生的知識是零散的,學科能力提升是緩慢的。復習的策略單一,講授知識的角度一成不變,學生聽起來索然無味。能夠領會歷史概念的基本含義,并能對相關歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象等做出正確的 解釋和說明 。 ? ●以 京師大學堂 的開辦和 科舉制度的廢除 為例,了解新式教育發(fā)展的主要史實;以 《 申報 》 、商務印書館 等為例,了解近代新聞出版事業(yè)的發(fā)展。 ? ● 了解中共中央 轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 和劉鄧大軍 挺進大別山 的史實;知道 遼沈、淮海、平津 三大戰(zhàn)役和 南京解放 。 ②注意對重點的復習和難點的突破。 ? 盲目拔高,忽視基礎 ? 在歷史一輪復習中,有些教師認為學生丟分比較多的是中等以上難度的題目,所以常常忽略了對基礎知識的復習,而一味地讓學生做一些高難度的材料題目;有些教師在平時的教學中也有明顯的盲目拔高現(xiàn)象。 ? 長征精神 ——① 把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切,堅定革命的理想和信念,堅信正義事業(yè)必然勝利的精神 ?!笔Y介石這種心態(tài)主要是因為( ) ? A.劉鄧大軍挺進大別山,揭開戰(zhàn)略反攻的序幕 ? B.人民解放軍在戰(zhàn)略決戰(zhàn)中取得節(jié)節(jié)勝利 ? C.人民解放軍和平解放了北平 ? D.毛澤東和朱德下達了渡江戰(zhàn)役的命令 ? 如果你是生活在民國二十五年的一位 20歲的男孩,下列情景中你不可能經(jīng)歷的有( ) A.沒有留辮,可以自由選擇發(fā)型 B.身穿西裝到學堂上學讀書 C.學校見到老師行跪拜之禮 D.和同學之間以“某君”相稱 ? 材料一 “ 我朝處數(shù)千年未有之大 變局 ? 竊以為天下窮則變, 變則通 。 ? 1949年 4月 23日, 南京解放 ,統(tǒng)治中國 22年的國民黨政權(quán)垮臺了。 ” —— 李鴻章 ? 材料二 乃知其戰(zhàn)亂之源,富強之本,不盡在船堅炮利,而 在議院上下同心,教養(yǎng)得法:興學校、廣書院、重技巧,別考課,使人盡其才 ? 此其體也。③ 堅持獨立自主、實事求是,一切從實際出發(fā)的精神 。 明確概念 ? 單元復習是指在不改變教科書章節(jié)結(jié)構(gòu)的前提下所進行的教學。從全方位、多層次、多角度去剖析某個重點,不遺余力地講深挖透,直至揭示其本質(zhì)和規(guī)律。 ? ● 知道 魯迅、茅盾、齊白石、徐悲鴻、聶耳、冼星海 等人的成就。 ? ● 知道袁世凱獨裁統(tǒng)治和復辟帝制的史實;了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面。 ? 運用:指學生在理解的基礎上,能運用已有的知識和技能,初步分析歷史問題的因果關系,利弊得失及作用影響,并能做出自己的解釋和判斷 。 忽視了學生的學科能力的培養(yǎng),犧牲了學生全面發(fā)展的可能和機會。 ? 復習效果不佳。這一層次要求通常使用的行為動詞有 :“列舉”、“知道”、“了解”、“復述”、“說出”、“講述”、“簡述” 等。 ? ● 知道 康有為、梁啟超 等 維新派 代表,了解“ 百日維新 ”的主要史實。 ? ● 列舉 正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的抗日 史實,體會中國軍民在抗日戰(zhàn)爭中英勇頑強、不怕犧牲的 精神 。 課標有,教材無 ? 課標要求 “說明人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因” ? 教材內(nèi)容 無 ? 復習應抓住重點,突破難點,但在復習中只注意“點”而不注意“線”,也不利于學生對知識的全面、系統(tǒng)把握,要處理好點和線的關系須做到下列兩個方面: ①注意復習的廣度。 ?
點擊復制文檔內(nèi)容
教學課件相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1