【正文】 部海外殖民地由英、 法、日等國瓜分 （ 2020年） 右表數(shù)據(jù)表明：與 1938年相比， 20世紀 50 年代中期生產(chǎn)增長指數(shù)最高的國家是 重要國家生產(chǎn)增長指數(shù)表 年份國別 1938年 1949年 1955年 英國 100 113 134 法國 100 112 149 美國 100 174 219 聯(lián)邦德國 100 100 178 （注：表格里的數(shù)字以 1938年為基數(shù)） 27．右圖中 1975— 1982年的美國經(jīng)濟狀況，出現(xiàn)的直接原因是 A．經(jīng)濟危機的影響 B．朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā) C．日本的崛起 D．冷戰(zhàn)的開始 增長率(%)4202468101950年 1955年 1965年 1975年 1982年 1985年二戰(zhàn)后的美國經(jīng)濟發(fā)展狀況 （ 2020年） 比較類型的選擇題體現(xiàn)了歷史學習的基本方法，歷史事件、歷史現(xiàn)象甚至歷史人物的共性和個性都可以在比較中凸現(xiàn)出來，所以“比較”主要就是比較“同與異”。人民解放軍占領南京 》 一詩中寫道： “ 虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。初二某班開展 “ 圖說近代南京 ” 活動，請你結合所學知識，幫助完成圖中配制的解說詞。 表現(xiàn)在概括、比較、提煉等能力欠缺。 （ 2）歷史基礎知識不牢固。做圖片材料題要認真觀察圖片，最大限度地從圖片中獲取有效信息，同時要和書本上的知識密切地聯(lián)系，思路要開闊些，但不要偏離題目的主題。這與 160多年前哪一不平等條約的簽訂有關 A.《 南京條約 》 B.《 北京條約 》 C.《 馬關條約 》 D.《 辛丑條約 》 （ 2020年） （ 2020年） 1月 1日，南京城內(nèi)張燈結彩，民眾歡慶孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)。這類選擇題一般有兩種情況，即用序號排列和直接用史實排列。 ” 實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的前提和基礎是 史實類型的選擇題對能力的要求不高，主要是對記憶有要求。 （ 3）知道華佗、張仲景和 《 傷寒雜病論 》 、李時珍和 《 本草綱目 》 等名醫(yī)名著。避免因開卷考試而忽略記憶歷史基礎知識的誤區(qū)。 …… 公元前 21世紀，夏朝的建立標志著早期國家的產(chǎn)生。以下是小明同學設計的板報樣式。新課標的單元安排有相對獨立性，要把一個單元作為一個整體，及時梳理知識，進行知識整合。 （ 2）知道孔子，了解 “ 百家爭鳴 ” 的主要史實。 20世紀以來，中國社會經(jīng)歷了三次歷史性巨變。它要求平時學習時要注意將同一類的歷史知識進行歸納和比較，尤其要注意掌握歷史知識的特點。 ” “ 天翻地覆 ” 的含義是人民解放軍 南京在中國近代史上具有特殊地位，許多重大歷史事件都與南京密切相關。（每空 1分） ： 數(shù)據(jù)是很能說明問題的材料，其呈現(xiàn)方式往往是通過表格。 2020年中考學生答卷中的典型錯誤 （ 4）書寫不規(guī)范。 如“交子”寫成“瓦子”，對北宋城市經(jīng)濟生活寫成“南宋”。 ： 有人把材料題稱作信息題，那么圖片就是一種有效的信息。 ，以此警示后人勿忘國恥。所以，平時學習中對歷史年代的記憶不應當是機械的，要注意把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系性。國家以最大的誠意，盡最大的努力，實現(xiàn)和平統(tǒng)一。 （ 2）知道 《 九章算術 》 ，講述祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數(shù)學成就。 本輪復習的重點是抓基礎，對每一個考點的內(nèi)涵和要素定位準確清晰；要梳理全面，沒有遺漏和缺失，不留死角；對考點要落到實處，不僅要說對，還要寫對。 中國境內(nèi)至少在 170萬年前已經(jīng)出現(xiàn)人類活動。請根據(jù)要求，在空白處各舉一例史實，幫助小明完成這期板報。 一 .2020年中考前基本復習思路 學習 ：“基于教材、立足考綱” (單元 ) 時間：到 一模檢測之前 2,二輪復習：“基于考綱，整合教材” (專題 ) 時間：一模到二模之間 一 .2020年中考前基本復習思路 《 清明上河圖 》 （局部） （ 2020年） 上海世博會把 《 清明上河圖 》 制作成多媒體長卷，用北宋繁華的都市風貌，輝映其 “ 城市，讓生活更美好 ” 的主題。 （ 3）了解佛教傳入和道教興起的主要史實。第二次歷史巨變是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立，與這兩件大事相關的年代分別是 、 1951年 、 1952年 、 1954年 、 1956年 7．“今我朝罷丞相， …… 以后子孫做皇帝時，并不許立丞相。 （一）選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) 23．對同一時間發(fā)生的歷史事件進行歸納，有助于歷史知識的掌握。據(jù)此回答第 1— 3題。在做表格材料題時一定要認真閱讀表格，注意把握好橫向數(shù)據(jù)間、縱向數(shù)據(jù)間以及橫向數(shù)據(jù)和縱向數(shù)據(jù)之間的變化關系，在此基礎上再作相應的分析。 相當一部分學生對歷史專有名詞書寫不規(guī)范，因為錯別字而失分。 2020年中考學生答卷中的典型錯誤 《 清明上河圖 》 描繪了哪一城市的景象？結果有不少學生寫成 “ 北宋 ” 、 “ 汴河 ” 等。 ” —— 《 世界歷史 》 九年級下冊（人民教育出版社） 結合所學知識，請回答： （ 1）材料一中的 “ 這位先生 ” 應是誰？他領導了哪一場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭勝利后，他主持制定了哪部憲法？ （ 2）材料二中的 “ 他 ” 是誰？他領導的哪一次革命建立了“ 第一個社會主義國家 ” ？ （ 1分）這場革命的性質是什么？ （ 3）材料三中的 “ 總統(tǒng) ” 是誰？為戰(zhàn)勝 “ 恐懼 ” ，這位總統(tǒng)實施了什么政策？ （ 4）材料四中的號召人應是誰？這位號召人通過哪一種建設模式使蘇聯(lián)成為工業(yè)強國？ （ 1分） 1945年 2月，他和材料三中的 “ 總統(tǒng) ” 共同參加了二戰(zhàn)中的哪一國際會議？ （ 5）根據(jù)以上四位人物的活動，概括他們對歷史發(fā)展的共同作用。據(jù)此回答第 1— 3題。 （一）選擇題 二 .2020年中考前學生解題能力的培養(yǎng) （ 2020年） 下列選項中能夠體現(xiàn)古代奴隸主民主政治特征的是 B.《 漢謨拉比法典 》 20．下列關于中古西歐社會的描述，正確的是 A．羅馬教廷擁有至高無上的權力 B．封建主可以管轄自己附庸的附庸 C．國王是最大的土地所有者 D．伊斯蘭教是西歐封建社會的精神支柱 （ 2020年） 排序類型的選擇題主要是考查對歷史時間的掌握情況，但這并不等于就是考查對歷史年代的記憶，它也可以考查對歷史事件之間的邏輯關系的認識。與此規(guī)定相關的歷史事件是 A．匈牙利改革 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．俄國 1861年改革 D．日本明治維新 （ 2020年） 30．初三某班的黑板報以名人格言的形式介紹歷史人物及成就，其中對應錯誤的是 A．“人不可有傲氣，但不可無傲骨” —— 國畫 《 愚公移山