【正文】 和諧的生活環(huán)境， 讓寄 宿生感受到集體的溫暖 ，并學(xué)會在與同學(xué)的互幫 互助中， 逐步培養(yǎng)生活自理能力和良好生活習(xí)慣。 三 、寄宿生管理工作的具體對策 （一）改善學(xué)生寄宿條件，創(chuàng)設(shè)良好生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。因此 ,加強寄宿生管理很有必要。此外， 學(xué) 校方面由于經(jīng)驗不足導(dǎo)致思想懈怠，難免會在寄宿生安全管理 上 出現(xiàn)一些空檔和疏漏 。更讓人憂心的是，在這些寄宿的學(xué)生中，大多數(shù)是留守兒童。與此同時，新的問題和矛盾也接踵而來。逐漸的，讓約束的紀(jì)律真正轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的自律！科學(xué)化的管理可以從學(xué)生實際出發(fā)。加上監(jiān)護人本身對孩子親情缺失狀況的同情，于是在孩子行為稍有出格的時候也不會加以管束，使孩子在偏離健康發(fā)展軌道的方向上越走越遠。 形成處處有人管，事事有人做的 良好管理 格局。 5 食堂管理 為了讓每一位學(xué)生吃得飽，吃得好， 吃得健 康，學(xué)校必須 要在食堂管理上有一套自己特色 的 管理 方案 —— 靈活地按照營養(yǎng)學(xué)要求，合理安排小學(xué)生早中晚餐食譜 。 周一、周三、周五外加一個雞蛋 。此外，炊事人員還要保證廚房、膳廳的衛(wèi)生清潔，堅持每天三小掃，每周 一清洗，按時準(zhǔn)點供餐。 ④ 督促晚自修 。 （四）、 積極 開展課外活動，促進學(xué)生個性發(fā)展 充分利用學(xué)生放學(xué)后到就寢之間的時間開展各項課外活動，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，組織學(xué)生報名參加自己喜愛的課外活動，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。 指導(dǎo)寄宿生創(chuàng)設(shè)寢室小文化活動 。 全面深刻地分析 學(xué)困 生 出現(xiàn)的 原因，落實轉(zhuǎn)化 學(xué)困 生措施。要求每位生活教師在確認學(xué)生全部安全離校后才能下班。 二 首先為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，我們 要 要求學(xué)生自己整理宿舍內(nèi)務(wù)，要求床上用品擺放整齊統(tǒng)一 。 1．制度管理 4 要使 寄 宿生學(xué)校管理規(guī)范化，制定規(guī)章制度是 基礎(chǔ) 。在關(guān)于留守學(xué)生方面， 由 3 于父母雙方或一方不在身邊，對留守兒童學(xué)習(xí)方面的幫助和監(jiān)督大大減少，甚至完全減除了，使孩子在學(xué)習(xí)方面處于一種無人過問的狀況 。 人性 化管理。先后撤 并了 村小 學(xué) 超 過 十所。我們到底該如何做才能留得住這些寄宿生，并且讓他們住得好，以及學(xué)得好？本文將針對農(nóng)村小學(xué)寄宿現(xiàn)狀的調(diào)查研究，就橫河天行小學(xué)寄宿生的管理工作進行了相關(guān)探討。 二、 寄宿生管理工作的目標(biāo)及意義 百年大計，教育為本。同樣也為全面提升農(nóng)村小學(xué)的綜合辦學(xué)品位，創(chuàng)造了新的發(fā)展機遇和發(fā)展平臺，是促進農(nóng)村小學(xué)全面實施素質(zhì)教育的有效舉措。 俗話說，“沒有規(guī)矩不成方圓。 宿舍管理 讓學(xué)生住得好，睡得香， 健康 的生活是 宿舍管理的目標(biāo)，在宿舍管理上要嘗試 實施嚴(yán)格的 軍營管理。 在人員安排上 ，每天 安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)食堂管理 監(jiān)督。生活管理 教 師周 日下午 到校 接學(xué)生、 清點人數(shù)， 做好登記工作。 針對此情況， 我校 注重提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，主要采取的措施有： ① 合理 調(diào)整編班。 （三）、創(chuàng)設(shè)寢室文化，營造溫馨小家。在大家的共同努力下，我們堅信在我們的不懈努力下，一定能為寄宿生營造一個健康、文明、歡樂、愉快、平等、民主、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。要針對寄宿生在?？臻e時間多的特點，充分利用學(xué)校 現(xiàn)代化的運動場地 ，指導(dǎo)學(xué)生把課余時間轉(zhuǎn)入?yún)⒓芋w育鍛煉、文娛活動等一些有益身心健 康的活動。有