【正文】 時應(yīng)該怎么辦？ 領(lǐng)會 ：把握知識材料的意義，對事實進行組織，從而搞清事物的意思 通過查詢資料，回答蟲害對藥用植物的危害 蟲害對藥用植物有哪些危害？ 應(yīng)用 ：解決問題或理解事物的本質(zhì)，學(xué)生如何解決問題？ 制定藥用植物蟲害防治調(diào)查方法 如何進行藥用植物蟲害調(diào)查？ 2021 年全區(qū)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽（中職組） 4 《用心管理藥田》信息化教學(xué)設(shè)計 分析 ：學(xué)生如何分析？比較？ 分析農(nóng)藥使用注意事項 藥用植物栽培過程中使用農(nóng)藥應(yīng)該注意什么？ 綜合 ：需要制定怎樣的計劃？ 總結(jié)蟲害防治方法 蟲害的防治方法有哪些？ 評價 ：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評判或選擇其他辦法，學(xué)生如何評價？ 說出蟲害防治的其他方法 植物 蟲害防治一定要使用農(nóng)藥嗎？ （二）、學(xué)習(xí)者特征分析 ：中草藥種植專業(yè)方向高二年級學(xué)生已具備基本的中草藥相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了《藥用植物》、《藥用植物栽培基礎(chǔ)》和《中藥化學(xué)》等專業(yè)基礎(chǔ)課程，再進行本課程的學(xué)習(xí)，是對前面課程的延續(xù)，也為今后進入工作崗位奠定基礎(chǔ)，學(xué)生接受能力較強，學(xué)習(xí)能力強，對中草藥種植有濃厚的興趣。 2. 介紹相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 （ 1） 黃芪蟲害的田間調(diào)查統(tǒng)計方法 （ 2） 黃芪蟲害的種類 （ 3） 黃芪蟲害的防治技術(shù) 3. 練習(xí)檢查評價； 4. 本課小節(jié)：師生共同總結(jié)歸納知識點。 2. 將有代表性的學(xué)生學(xué)習(xí)成果進行點評。 上網(wǎng)進入本地資源區(qū) 上網(wǎng)進入Inter 世界 搜索資料 查閱資料 進入校園論壇區(qū) 討論 交流 明確活動要求 指導(dǎo)訪問專題網(wǎng)站 全程監(jiān)控 組織協(xié)作 釋疑 進入作品展示區(qū) 展示收集的資料 投影 顯示本節(jié)課的模擬實訓(xùn)任務(wù) 講解相關(guān)知識 討論分析任務(wù) 練習(xí)測評 完成評價表 課堂測驗 討論、制定方案、解決問題 組織討論 匯報交流 完成小結(jié) 用心管理藥田 —— 黃芪之興 蟲藥之戰(zhàn) 2021 年全區(qū)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽（中職組） 10 《用心管理藥田》信息化教學(xué)設(shè)計 布置試驗任務(wù) 指導(dǎo)學(xué)生完成試驗任務(wù) 黃芪蟲害情況調(diào)查 黃芪蟲害防治工作 再次出示模擬 實訓(xùn)任務(wù) 投影 總結(jié) 把 性質(zhì)小結(jié)、相關(guān)練習(xí)以電子郵件發(fā)送給每位學(xué)生 投影 對反饋練習(xí)完成情況， 對其中共性的問題，作適當(dāng)?shù)闹v評 完成實訓(xùn)任務(wù) 完成網(wǎng)上測試 總結(jié)本課，在 BBS 上討論交流 在 bbs 上發(fā)表自己的觀點 根據(jù)在線反饋信息對共性進行評講 投影 結(jié)束 布置任務(wù)，建 群 電腦 電腦 遠程監(jiān)控 模擬實訓(xùn)，管理藥田 上網(wǎng)完成自評 群內(nèi)討論 電腦 網(wǎng)絡(luò) 電腦 2021 年全區(qū)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽（中職組） 11 《用心管理藥田》信息化教學(xué)設(shè)計 圖形說明： 媒體選用 教師活動 學(xué)生活動 師生共同完成 七、教學(xué)創(chuàng)新與追求 課題在設(shè)計時注重理論與實踐相結(jié)合，增加了學(xué)生模擬實訓(xùn)環(huán)節(jié)和交互考評，開發(fā)藥用植物蟲害防治軟件，設(shè)置不同的情景，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既能增加學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性，又能減少耗材，降低損耗。 學(xué)生對建 群很感興趣， 從評價的結(jié)果來看，學(xué)生的自評和他人評價差距較大。 以學(xué)生為主體，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生的自學(xué)能力有待提高。 學(xué)生對模擬實訓(xùn)感興趣，都能認(rèn)真管理“試驗田”。 （ 4）重點：①藥用植物蟲害防治的基本方法； ②藥用植物田間害蟲防治技術(shù)； ③藥用植物田間蟲害情況調(diào)查工作。 三、教法學(xué)法設(shè)計 創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是中職教育所倡導(dǎo)的的，通過博客網(wǎng)頁和模擬動畫吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。在教學(xué)中做到“學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以類似科學(xué)研究的方式去獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題”，使學(xué)生在掌握知識內(nèi)容的同時，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。任務(wù)驅(qū)動法 主要過程是提出任務(wù) 分析任務(wù)