【正文】 新，提升高等教育的質(zhì)量，讓高校真正肩負(fù)起推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的偉大使命。） 前提：大學(xué)寬松式管理利大于弊，但是對(duì)于軍校警校而言，寬松式必然是弊大于利的，但因此說大學(xué)寬松式管理利大于弊是錯(cuò)的，那我們今天的辯題就會(huì)失去實(shí)際意義，因此我們談應(yīng)該探討的是寬松式管理這一模式是否有利于我國高等教育的整體發(fā)展。而寬松式管理減少科研工作者負(fù)擔(dān)，提高他們工作積極性，使得大學(xué)科研越來越好。 價(jià)值倡導(dǎo)：不能因噎廢食，高等教育正在發(fā)展，我們看到西方成功案例，寬松式對(duì)提高西方科研力量，提升科研人才、國家整體能力都有好處，不能走回高中老路，說它利大于弊正是希望邏輯、事實(shí)論證，寬松式管理不可怕，問題會(huì)出現(xiàn)，我們要做的不是因?yàn)閱栴}放棄這個(gè)有益的管理模式，而是解決問題，由學(xué)校這么做了，成功了，未來更好。 ② 定義 中明確提出，寬松式管理是在 保證基本秩序的前提下進(jìn)行的，大學(xué)開放并不是無度開放，而是在一定的管理之下的，例如限時(shí)開放、增加保安人數(shù)等等，這樣可以有效避免這些弊端，因此就算出現(xiàn)了一定問題，我們也可以很好的解決。 11. 寬松式管理是不管理 對(duì)方辯友今天您說寬松式管理是不管理，那就如同到了社會(huì)上，你殺人了，我不管你，你放火了，我不管你，你違反法律了，我 不管你。 ③ 我們今天站在一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的角度上，從根本上讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到逃課是錯(cuò)誤的。 每個(gè)問題解決方式。 （大學(xué)生是有一定知識(shí)水平以及自控能力的群體。 （是否能達(dá)到貢獻(xiàn)社會(huì)的目的。現(xiàn)在是要呼吁人們重新認(rèn)識(shí)寬松式管理，所謂寬松式管理不叫，只是借鑒手段，背后思想不對(duì)（比如上課點(diǎn)名，下課不聞不問），現(xiàn)在帶來問題，解決 ① 定義，定成寬松式管理現(xiàn)在是根本達(dá)不到的東西，本身就是利大于弊 ② 參照西方。 8. 有的大學(xué)生即使有空閑時(shí)間也不會(huì)學(xué)習(xí) ① 首先不承認(rèn)他們不學(xué)習(xí)，情何以堪。學(xué)校應(yīng)該去改正。 6. 大學(xué)生經(jīng)過 12年非寬松管理，不適應(yīng)寬松式管理 ① 首先我們不認(rèn)同大學(xué)生會(huì)不適應(yīng)寬松式管理。 ③ 即使我們承認(rèn)部分大學(xué)生自制力較差，但據(jù)科學(xué)研究表明，強(qiáng)化自我意識(shí)，強(qiáng)化意志力量，自制力的提升是依