大學(xué)寬松式管理利大于弊-預(yù)覽頁
【正文】 些資源向社會公眾開放，使更多有需要的人從中受益（不是說大學(xué)有義務(wù)培養(yǎng)社會每一個人，而是高?？梢允垢嗳藦闹惺芤?。 （正視問題的精神，推動社會發(fā)展。行政（民主之風(fēng)盛行，比嚴(yán)格式管理方式教條的好）、科研（科研上教授比起嚴(yán)格下有哪些優(yōu)勢，從 而更符合什么什么樣的要求）、教育三方面，寬松式管理下的三方面比起嚴(yán)格有哪些不同的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)正好符合當(dāng)今社會、時代、人民群眾、時代要求。 反駁翹課：①不存在關(guān)系，寬松式和翹課沒有必然聯(lián)系比如 btbu和 pek模式不同，但都翹課，客觀不存在因果關(guān)系甚至相關(guān)性②其次就算承認(rèn)，但是是不是僅僅是這個造成的呢？不是 ，有很多原因。 ② 沒有人擁有真正完善的自制力，不可能因?yàn)樽灾屏Σ蛔憔鸵惠呑佣挤椒矫婷娴膰?yán)格管理。 ② 其次，在寬松的情況下，就算我們不去尋求幫助，獨(dú)立完成任務(wù)，產(chǎn)生的情況無非有三種，一是完成的不理想，但我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身能力；二是合格完成了任務(wù)，還是能從中學(xué)到東西，如學(xué)習(xí)工作方式等等；三是發(fā)揮創(chuàng)造型思維和創(chuàng)新能力，超額完成任務(wù)，這三種情況恰恰說明了給予大學(xué)生更多自由發(fā)展空間，有利于創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使該模式培養(yǎng)的大學(xué)生更符合社會的需要。 3. 寬松式管理導(dǎo)致逃課、熬夜玩游戲等現(xiàn)象 ① 首先，這些問題是在任何管理模式下都存在的（舉例嚴(yán)格是管理也有。 4. 人才缺口 寬松也解決不了，社會問題。這樣可以更好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)服務(wù)社會的只能，以達(dá)到貢獻(xiàn)社會的目的。 接情何以堪。 ② 其次，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生在空閑的時候會積極參加社團(tuán)活動等對自己能力提升有益處的活動，這恰恰說明了寬松式管理給了大學(xué)生更多選擇的空間，讓他們自由選擇提高自己的方式，有利于大學(xué)生全方面發(fā)展，使該模式培養(yǎng)的大學(xué)生更符合社會的需要。 10. 科研課題限制是有理由的，對國家急需發(fā)展的領(lǐng)域進(jìn)行研究 ① 國家固然有很多急需發(fā)展的領(lǐng)域，我們不否認(rèn)應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展他們，但是優(yōu)先發(fā)展并不代表我們要限制科研課題。 12. 寬松式管理影響教學(xué)秩序 ① 大學(xué)寬松式管理不是不管理，因?yàn)閷捤蓪?dǎo)致任務(wù)不能完成，是學(xué)校的寬縱的
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