【正文】
12. 寬松式管理影響教學(xué)秩序 ① 大學(xué)寬松式管理不是不管理,因?yàn)閷捤蓪?dǎo)致任務(wù)不能完成,是學(xué)校的寬縱的行為。 ② 其次,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生在空閑的時(shí)候會(huì)積極參加社團(tuán)活動(dòng)等對(duì)自己能力提升有益處的活動(dòng),這恰恰說明了寬松式管理給了大學(xué)生更多選擇的空間,讓他們自由選擇提高自己的方式,有利于大學(xué)生全方面發(fā)展,使該模式培養(yǎng)的大學(xué)生更符合社會(huì)的需要。這樣可以更好的實(shí)現(xiàn)大學(xué)服務(wù)社會(huì)的只能,以達(dá)到貢獻(xiàn)社會(huì)的目的。 3. 寬松式管理導(dǎo)致逃課、熬夜玩游戲等現(xiàn)象 ① 首先,這些問題是在任何管理模式下都存在的(舉例嚴(yán)格是管理也有。 ② 沒有人擁有真正完善的自制力,不可能因?yàn)樽灾屏Σ蛔憔鸵惠呑佣挤椒矫婷娴膰?yán)格管理。行政(民主之風(fēng)盛行,比嚴(yán)格式管理方式教條的好)、科研(科研上教授比起嚴(yán)格下有哪些優(yōu)勢(shì),從 而更符合什么什么樣的要求)、教育三方面,寬松式管理下的三方面比起嚴(yán)格有哪些不同的特點(diǎn),而這些特點(diǎn)正好符合當(dāng)今社會(huì)、時(shí)代、人民群眾、時(shí)代要求。) ③ 服務(wù)社會(huì):高校擁有大量可供公眾使用的資源,如書籍、場(chǎng)館等硬件資源以及專家學(xué)者、精品課程等軟件資源,寬松式管理可以使這些資源向社會(huì)公眾開放,使更多有需要的人從中受益(不是說大學(xué)有義務(wù)培養(yǎng)社會(huì)每一個(gè)人,而是高??梢允垢嗳藦闹惺芤?。(我們要探討什么樣的管理模式是為了大學(xué)發(fā)展,我們先要知道大學(xué)是干什么的,大學(xué)為了培養(yǎng)后備力量,是貢獻(xiàn)社會(huì)的,在這樣的管理模式下大學(xué)能更好的服務(wù)社會(huì),因此利大于弊。定義: 寬松式管理:旨在保證基本秩序的前提下,對(duì)教學(xué)、科研、對(duì)外開放、行政等各個(gè)方面少控制多自由,使被管理者盡可能按照實(shí)際情況和個(gè)人意愿行事的管理模式。)) 哪些主體服務(wù)社會(huì): ① 教學(xué):從教學(xué)上來看,十二五規(guī)劃綱要第 29章第一節(jié)中明確提出要?jiǎng)?chuàng)新教育方式,突出培 養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神,創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力,而寬松式管理突破了以往教條主義的局限,給予大學(xué)生更多自由發(fā)展空間,有利于創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),使該模式培養(yǎng)的大學(xué)生更符合社會(huì)的需要。),從而實(shí)現(xiàn)高校資源利用最大化。 ③ 面對(duì)現(xiàn)實(shí),問題不是寬松式管理帶來的,因?yàn)楹芏鄬W(xué)校都沒有