【正文】 度差異，在調(diào)查分析時(shí)能提供重要的參考作用，甚至能針對(duì)不同群體寫(xiě)出多篇有針對(duì)性的調(diào)查報(bào)告。另一方面，讓我們切身感受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈以激勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。這種燈塔似的東西，干什么都不能少。 總而言之，我們希望通過(guò)本次的調(diào)查活動(dòng)，更好的了解當(dāng)代大學(xué)生 的電腦使用狀況，并且據(jù)此進(jìn)行相關(guān)的分析認(rèn)識(shí)，察覺(jué)大學(xué)生使用電腦所存在的問(wèn)題，讓更多的人認(rèn)識(shí)到自己電腦使用情況的不足，更好的規(guī)劃自己的上網(wǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并從根本上解決問(wèn)題。 通過(guò)上面的分析數(shù)據(jù) 可以 發(fā)現(xiàn)：我們大學(xué)生對(duì)于電腦的利用方向還略有偏差，大多數(shù)都把電腦當(dāng)做電視機(jī)、游戲機(jī)。 此次問(wèn)卷調(diào)查中，男生比例 %，女生比例 % 男女生所占比例 而在調(diào)查的對(duì)象中，有 38 人來(lái)自大二， 62 人來(lái)自大三 我們首先了解了當(dāng)代大學(xué)生群體開(kāi)始使用電腦的時(shí)間以及使用電腦的方法，以初步了解社會(huì)對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的基 本觀(guān)點(diǎn)。 （三） 小組觀(guān)點(diǎn) 電腦作為網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)終端，也是目前運(yùn)用最多的信息化工具之一。 《市場(chǎng) 調(diào)查 與預(yù)測(cè)》 報(bào)告書(shū) 題 目： 在校大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查 報(bào)告 專(zhuān)業(yè)班級(jí) ： 081121 學(xué)生姓名 ： 李笛 學(xué) 號(hào) ： 08112029 學(xué)生姓 名 ： 金夢(mèng)薇 學(xué) 號(hào) ： 081120xx 學(xué)生姓名 ： 李莎 學(xué) 號(hào) ： 08112028 學(xué)生姓名 ： 尹頔 學(xué) 號(hào) ： 08112022 學(xué)生姓名 ： 李欣 學(xué) 號(hào) ： 081120xx 完成日期： 20xx 年 6 月 18 日 目錄 關(guān)于 在校 大學(xué)生電腦使用情況的調(diào)查報(bào)告 .錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)羅了世界上各種各樣、良莠不齊的文化，網(wǎng)絡(luò)病毒的快速傳播與“進(jìn)化”，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，網(wǎng)絡(luò)信息不夠全面等等都為當(dāng)代大學(xué)生正確的使用電腦建起了障礙。我們也希望借此次的調(diào)查，幫助眾多的在校大學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到自身在電腦使用方面存在的各種不足，并在之后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中逐步完善，更好、更有效率地運(yùn)用電腦，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。 同時(shí)我們對(duì) 在校大學(xué)生使用電腦的用途做了調(diào)查，經(jīng)過(guò) 統(tǒng)計(jì)分析我們發(fā)現(xiàn)電腦查資料的占 %，互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大大學(xué)生上網(wǎng)聊天的占%，學(xué)習(xí)工作的占 %，瀏覽新聞和跑網(wǎng)站的占 %，玩游戲的占 %，購(gòu)物的 %， 漫無(wú)目的 的占到 %。學(xué)校要更加關(guān)注沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)的實(shí)際情況，家長(zhǎng)則應(yīng)加強(qiáng)與自己子女之間的聯(lián)系與交流，同學(xué)需要更好的進(jìn)行勸說(shuō)、關(guān)心這部分大學(xué)生，至于就整個(gè)社會(huì)而言，要承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，國(guó)家要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護(hù)，宣傳、引導(dǎo)健康上網(wǎng)，健康生活的理念。目標(biāo)是我們前進(jìn)的方向，就像每個(gè)人的夢(mèng)想一 樣，有了目標(biāo)，我們才能通往勝利的彼岸。還能增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一般包括被調(diào)查者的姓名、性別、年齡、職業(yè)、受教育程度等。 在整個(gè)調(diào)查過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)作用變的很重要。而本次的實(shí)訓(xùn)讓我們把課堂上學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，才讓同學(xué)們完全的理解并且吸收了每一種調(diào)查的方法。在小組學(xué)中，我們確實(shí)學(xué)到了很多知識(shí)，也鍛煉了我們的交際能力，與人溝通能力，自由的發(fā)言，鍛煉了每一個(gè)人，促進(jìn)了每個(gè)人的發(fā)展，每個(gè)人的進(jìn)步。市場(chǎng)調(diào)查可以為企業(yè)的決策和調(diào)整策略提供客觀(guān)依據(jù)，幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，開(kāi)拓新市場(chǎng)，有利于企業(yè)建立和完善市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息系統(tǒng)，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，因此與之相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查方法也成為研究的重點(diǎn)。做任何首先要有目標(biāo)，就如這次調(diào)查，我們先確定了本次調(diào)查的目的以及對(duì)象。 金夢(mèng)薇 本次市場(chǎng)調(diào)查我主要負(fù)責(zé)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)工作，下邊我詳細(xì)的分析下我的問(wèn)卷設(shè)計(jì)。其實(shí)在實(shí)訓(xùn)中我們小組合作的還是挺好的，每個(gè)人都很積極參與，相互配合協(xié)作交流溝通，我們相互幫助共同努力，學(xué)到了很多，鍛煉了每一個(gè)人，也促進(jìn)了每一人的發(fā)展和進(jìn)步，也使我們夠熟練的掌握調(diào)查的程序以及應(yīng)用，每一個(gè)人都收獲很多，每一次收獲給我無(wú)限的動(dòng)力，讓我一直努力向前沖。在她要求下，我們 從一開(kāi)始上課就進(jìn)行了人員分組，每組最多 5 個(gè) 人 ，并指定了我們每個(gè)小組的調(diào)研課題。眾多的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子是否會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，使用電腦過(guò)多，孩子的自控能力仍保持一種憂(yōu)慮的態(tài)度，電腦、網(wǎng)絡(luò)仍由于其所固有的兩面性而存在隱患，不可全面肯定。 而針對(duì)大學(xué)生目前對(duì)于自己的上網(wǎng)時(shí)間規(guī)劃問(wèn)題我們也做了相應(yīng)調(diào)查，調(diào)查表明， %的群體并不會(huì)對(duì)自己的上網(wǎng)時(shí)間做一個(gè)特定規(guī)劃，又或者是選擇順其自然，任其發(fā)展。 此外，本次調(diào)查的男女所占比例分別為 %和 %，全面覆蓋的調(diào)查范圍相信也能使調(diào)查結(jié)果更為科學(xué)。眾多發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展 方面的投入極高，并也同時(shí)在極大的改變其每一個(gè)國(guó)民的日常生活。而對(duì)于走在時(shí)代前沿的當(dāng)代大學(xué)生，電腦對(duì)于我們的意義更