【正文】 、同學(xué)以及整個(gè)社會(huì)的協(xié)作。 在總體電腦使用良好的情況下，還是存在少部分的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，有因?yàn)槭褂秒娔X而曠課、通宵的經(jīng)歷。我們應(yīng)該明確，使用電腦放松自己確實(shí)是一個(gè)很好的休閑方式，但同時(shí)也要明白面對(duì)大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體，學(xué)習(xí)或者說(shuō)是運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)汲取知識(shí)是個(gè)更為重要的方面，同時(shí)這一點(diǎn)在家長(zhǎng)的 擔(dān)憂方面也有所體現(xiàn)。大部分的在校大 學(xué)生能夠正確有效的規(guī)劃自己的上網(wǎng)時(shí)間，正確的評(píng)價(jià)自己對(duì)于電腦的使用狀況，同時(shí)對(duì)于總體的大學(xué)校園的電腦使用狀況持積極態(tài)度，有人認(rèn)識(shí)到一定的消極作用，較為客觀。以上兩者調(diào)查結(jié)果基本吻合，可見(jiàn)大家對(duì)于電腦使用狀況的評(píng)價(jià)是比較客觀的。 電腦使用對(duì)于學(xué)習(xí)的影響情況 并且我們調(diào)查了在校大學(xué)生關(guān)于使用電腦帶來(lái)的積極的和負(fù)面的影響的看法，調(diào)查結(jié)果如下圖： 使用電腦的積極影響 使用電腦的消極影響 而在校大學(xué)生對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生電腦使用情況的評(píng)價(jià)情況大致如下圖： 就目前電腦的使用狀況，我們進(jìn)一步調(diào)查了解了被調(diào)查者做出如此 判斷的原因。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了我們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究 性學(xué)習(xí)的需要。 通過(guò)上面的分析數(shù)據(jù) 可以 發(fā)現(xiàn)：我們大學(xué)生對(duì)于電腦的利用方向還略有偏差，大多數(shù)都把電腦當(dāng)做電視機(jī)、游戲機(jī)。 是否因?yàn)槭褂秒娔X而曠課 從調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，雖然大部分的在校大學(xué)生具有較好的電腦使用習(xí)慣，能將上網(wǎng)時(shí)間主要用于學(xué)習(xí)并且極少出現(xiàn)曠課通宵的情況，但仍有少部分學(xué)生不能較好地控制自己，以致出現(xiàn)曠課、通宵的情況近而影響學(xué)習(xí)，同時(shí)也在極大程度上擠占了體育鍛煉的時(shí)間，對(duì)健康狀況施加了壓力。 %的表示他們偶爾會(huì)規(guī)劃下自己的上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)，而做到時(shí)常規(guī)劃自己的上網(wǎng)時(shí)間的 人群僅占 %。時(shí)間安排比較合理。結(jié)合另一個(gè)問(wèn)題 —— 大學(xué)生主要使用電腦時(shí)段的調(diào)查結(jié)果，可見(jiàn)在大部分當(dāng)代大學(xué)生的日常生活中，使 用電腦已經(jīng)是必不可少的一個(gè)活動(dòng)，每天用于使用電腦、上網(wǎng)的時(shí)間很多。 是否攜帶電腦的影響因素 在大家對(duì)電腦重要程度的上，我們可以看出大部分同學(xué)還是覺(jué)得電腦是比較重要的，具體數(shù)據(jù)如下 其次我們對(duì)大學(xué)生目前使用電腦的情況進(jìn)行了具體調(diào)查和分析。由此可見(jiàn)目 前的在校大學(xué)生大部分已擁有自己的電腦，以下是調(diào)查結(jié)果的相關(guān)具體 表： 大學(xué)生 開(kāi)始 使用電腦時(shí)間分布圖 在校大學(xué)生電腦的使用情況 在是否需要攜帶電腦的問(wèn)題上， %的被調(diào)查者關(guān)注的是學(xué)習(xí)生活的實(shí)際需求狀況， %關(guān)注個(gè)人的自控能 力，關(guān)注學(xué)校的安全狀況的則占 %?？梢哉f(shuō)，在校大學(xué)生群體接觸電腦的時(shí)間都較早。 此次問(wèn)卷調(diào)查中，男生比例 %，女生比例 % 男女生所占比例 而在調(diào)查的對(duì)象中，有 38 人來(lái)自大二， 62 人來(lái)自大三 我們首先了解了當(dāng)代大學(xué)生群體開(kāi)始使用電腦的時(shí)間以及使用電腦的方法，以初步了解社會(huì)對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的基 本觀點(diǎn)。 三、調(diào)查結(jié)果分析 本次調(diào)查是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的電腦使用 側(cè)重情況開(kāi)展的，并以及了解大學(xué)生對(duì)于自己使用電腦的時(shí)間規(guī)劃情況，最后進(jìn)一步了解大學(xué)生使用電腦對(duì)于其學(xué)習(xí)生活的影響情況。以下為被調(diào)查群體的年級(jí)分布圖（ 右 一）和男女分布圖（ 左 一）： （三）資料收集方法的介紹 本次問(wèn)卷的收集方式為收集有效問(wèn)卷。其中又以大 三 生為主，占所有受調(diào)查群體的 62%，大 二 居其次占 38%， 、 大一大四由于樣本特殊，沒(méi)有調(diào)查在內(nèi)。共發(fā)放問(wèn)卷 120 份，回收有效問(wèn)卷 100 份。而對(duì)于剛踏入成人殿堂，但還處在象牙塔里的在校大學(xué)生而言，一方面隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，是非觀的形成、成熟，對(duì)于自己 的了解、控制能力的加強(qiáng)，能夠更好的運(yùn)用電腦、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提升自己的能力，了解世界的前沿信息；而另一方面，在校大學(xué)生才剛步入成人的世界，處在大學(xué)校園之中，并未真正踏入社會(huì)，心智并未真正的達(dá)到成熟，在許多事情的判斷方面，在自我的控制方面仍然存在著一定的障礙，并不能完全抵制網(wǎng)絡(luò)世界中的眾多誘惑。網(wǎng)絡(luò)所代表的其實(shí)就是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，或者說(shuō)是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。電腦作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的載體，其本身并沒(méi)有好壞，孤立的電腦并不是我們關(guān)注的內(nèi)容，我們更多的看到的是其所代表的網(wǎng)絡(luò)。 （三） 小組觀點(diǎn) 電腦作為網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)終端，也是目前運(yùn)用最多的信息化工具之一。但是在廣泛使用電腦的同時(shí)，受到我國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的局限性影響，大學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候也會(huì)遇到各種問(wèn)題。而就我國(guó)而言 ， 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心 16 日發(fā)布的第 33 次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示 ，截至 20xx年 2月底，我國(guó)的網(wǎng)民已有 ，互聯(lián)網(wǎng)的普及率為 ,%，其中電腦網(wǎng)民有 5 億，大學(xué)本科學(xué) 歷的網(wǎng)民占 25%，大專(zhuān)及以上學(xué)歷的人群中網(wǎng)民所占的比重已經(jīng)接近于飽和狀態(tài)。 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，把圖書(shū)館、商店、電影院、學(xué)校等等都搬到了網(wǎng)絡(luò)上，這一切都極大的方便了大家的工作、學(xué)習(xí)和生活。電腦、網(wǎng)絡(luò)的兩面性長(zhǎng)久的存在著，而我們當(dāng)代的大學(xué)生自己又是如何看待這個(gè)問(wèn)題，看待自己與電腦之間的關(guān)系？而本次調(diào)查報(bào)告關(guān)注的正是這個(gè)問(wèn)題，關(guān)注的正是當(dāng)代大學(xué)生具體的電腦使用狀況，并以此了解其背后所隱藏的本質(zhì)問(wèn)題，以及就此給出自己的一些的看法與建議。尤其是在重視面對(duì)大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體時(shí)，電腦所發(fā)揮的作用到底是利大于弊還是弊大于利，這一切都還要再做考量，需要我們更為辯證、全面的了解 。而對(duì)于走在時(shí)代前沿的當(dāng)代大學(xué)生，電腦對(duì)于我們的意義更加不言而喻。我們國(guó)家雖然仍屬于發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及發(fā)達(dá)國(guó)家，但我們每個(gè)人都已經(jīng)真真切切的感受到信息時(shí)代的氣息，感受到了時(shí)代的變遷。 《市場(chǎng) 調(diào)查 與預(yù)測(cè)》 報(bào)告書(shū) 題 目： 在校大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查 報(bào)告 專(zhuān)業(yè)班級(jí) ：