【正文】 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒能盡快改善落后的基礎(chǔ)設(shè)施，圍墻問題問題沒能最終解決。要帶頭落實整改措施，自覺接受群眾監(jiān)督。 一、存在問題 我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對擺查出的問題進(jìn)行梳理。 二、整改措施 針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上積極采取措施，切實進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的，由教師承擔(dān)主要責(zé)任，能進(jìn)入司法程序的，就按法律程序來辦。 學(xué)校對開展課程改革實驗宣傳力度不夠，家長及社會對課改精神還欠認(rèn)識，家 長過于注重子女考試的成績。 加強學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理。 根據(jù)智力多元化理論，人的認(rèn)知能力是有差異的。 三、尊重家長。 學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。學(xué)校成立由行政、教代會、團(tuán)委、少先隊各部 門代表組成的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師師風(fēng)師德進(jìn)行考核和評議，按學(xué)校制定的考核細(xì)則進(jìn)行量化評分，作為教職工評優(yōu)評先方面的考核依據(jù)。對學(xué)生上課遲到不能罰站或不準(zhǔn)進(jìn)教室。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。⑹師德師風(fēng)集中整頓制度 。學(xué)校宣傳欄、廣播站要有學(xué)校教師職業(yè)道德先進(jìn)典型介紹。⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度 。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。不得用羞辱岐視性的語言批評學(xué)困生。⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度 。在教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)大會上要經(jīng)常小結(jié)師德建設(shè)工作，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進(jìn)，指出不足，提出 改進(jìn)措施。學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，教師要先送醫(yī)院處理，然后通知學(xué)校和家長。 堅持家訪及家校聯(lián)系次數(shù)，使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。我們認(rèn)真分析原因，提出以下整改意見 (一 )學(xué)校 堅持、完善、落實學(xué)校工作目標(biāo)管理和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。 (一 )學(xué)校方面 學(xué)校在嚴(yán)格教師的組織生活，對教師執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律、規(guī)章制度，切實履行教師職責(zé)的監(jiān)督不到位。 充分發(fā)揮好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是教育、管理、監(jiān)督教師隊伍的組織者與實施者作用，充分發(fā)揮好聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶的作用。 (三 )教師方面 教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性，有輕微的變相體罰傾向。所有教師結(jié)合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校管理工作中要有開拓創(chuàng)新意識。 體、音、美等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量還不是很高。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施 第一篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改措施 我校以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治校努力提高辦學(xué)效益。 (二 )領(lǐng)導(dǎo)班子方面 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在差距。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，面對新世紀(jì)、新形勢、新任務(wù)，認(rèn)真研究學(xué)校工作的新情況，采取新措施，用開拓創(chuàng)新的精神去解決新問題，創(chuàng)造性的去開展學(xué)校的各項工作。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識有了極大的提高。 教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求，不能認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、輔幾個環(huán)節(jié)，教學(xué)中隨意性很大。著重在抓好基本工作職責(zé)上下功夫，將政治理論學(xué)習(xí)、教育與提高廣大教師理論素養(yǎng)和樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀相結(jié)合，將對廣大教師的管理監(jiān)督，做好思想政治工作與解決教師的思想觀念和精神狀態(tài)問題相結(jié)合。 學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育管理上還不夠嚴(yán)格。 嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行學(xué)校的各項制度 ,強化管理監(jiān)督力度。 進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責(zé)。對違紀(jì)學(xué)生不能布置懲罰性的作業(yè)或安排懲罰性的活動。每學(xué)期召開一次師德師風(fēng)建設(shè)座談會，交流經(jīng)驗，樹行業(yè)新風(fēng)，展示教師風(fēng)彩。⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度 . 七、建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校將教師對學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評估。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。⑶未成年人保護(hù)、教育和管理制度 。使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。⑸師德師風(fēng)考核制度 。教師在任何情況下都不能和 家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。 教師要樹立新理念，充分認(rèn)識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。每學(xué)期召開一次少代會，鼓勵學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議；經(jīng)常家訪，由家長對教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督和評議。 五、建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)制。 一、二年級不布置家庭作業(yè)， 三、四年級作業(yè)時間不超過 30 分鐘， 五、六年級不超過 1