【正文】 作計(jì)劃第 2 篇】 一、指導(dǎo)思想 : 以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 (5)輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。 每月教學(xué)檢查。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 （二）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。 （ 3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。 扎實(shí)開展課改教研活動(dòng)，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè)，并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。 教師業(yè)務(wù)檢查。 【小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃第 1 篇】 一、指導(dǎo)思想 以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大 力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高。 三、本學(xué)期工作安排 二月份 制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃 三月份 “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng) 開始啟動(dòng)。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。 二、具體工作和要求 繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。 三月份： 課題分工與設(shè)計(jì) 。 二 .主要教研任務(wù)及完成措施 (一 )、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 。 (五 )整合資源，形成梯隊(duì)，創(chuàng)建學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的良好平臺(tái)。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛。 二、努力的方向 1．研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。充分利用學(xué)生對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的技能和興趣，利用我們的學(xué)習(xí)近平臺(tái)，組織學(xué)生開展多元化，且有廣度和深度的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。 重視青年教師的培養(yǎng) 繼續(xù)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和打造。讓學(xué)生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣，教會(huì)學(xué)生讀書的方法，訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長(zhǎng)。 本學(xué)期的教研活動(dòng)依然圍繞核心問題的展開與推進(jìn)來(lái)進(jìn)行。經(jīng)過一學(xué)期的探索，教師們已經(jīng)能帶領(lǐng)學(xué)生找出文章的筋骨脈絡(luò)，從整體感知進(jìn)入局部分析。 2．組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。通過這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)充滿情趣、富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)，才能夠在課堂上融合深化理論。 青年教師常規(guī)課堂教學(xué)研討： 聽課、評(píng)課：組員 (各備課組長(zhǎng)、以往參加星城杯比賽獲獎(jiǎng)教師 ) 推門聽課： (近三年入校的新教師：一年級(jí)青年教師：譚婧婷、何艷輝、曾玲 。 加 強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 期末教學(xué)質(zhì)量分析。 組織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿語(yǔ)文。 組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。 (三 )加大力度，催生骨干，上好 公開課 ，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，研究教學(xué)方法。 積極組織老師參加相關(guān)比賽，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。 強(qiáng)化課改意識(shí)，改變教研形式 本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。 開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。 組織教師繼續(xù)研究教研，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。 每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。 。 更進(jìn)一步搞好教改、教研，認(rèn)真加強(qiáng)本專業(yè)、學(xué)科的教學(xué)特色研究，從培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)積極推進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)，改進(jìn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式和風(fēng)格，形成我校小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教育的特色。 組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料 。 (2)撰寫論文和教學(xué) 案例，積極參加上級(jí)教育部門的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享， 做到備課要“深”。 。 。教研可以從三個(gè)角度探索，分別是知識(shí)管理、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)。 。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研，指導(dǎo)，服務(wù)。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。深化教學(xué)改革，做到“真實(shí)、有效”。 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) 。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。教研組將在教科室指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的運(yùn)用為突破開口，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。 聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。 (2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。 積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。 要求教師在教學(xué)過程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。 高年級(jí)習(xí)作教學(xué)課例研討。通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，研究，解決所遇問題。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。三、主要工作 : 認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)， 更新教師的教育教學(xué)的理念。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。 抓好課題研究，深化教學(xué)改革。 期中教學(xué)檢查。本學(xué)期將拉開《開發(fā)湖湘文化校本課程，組織小學(xué)生閱讀實(shí) 踐活動(dòng)研究》課題研究活動(dòng)。 (三 )加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。為此，我們希望今后能與長(zhǎng)沙晚報(bào)社等建立供學(xué)生發(fā)展的良好平臺(tái)，如“小記者團(tuán)”“麓山楓文學(xué)社”等，活躍學(xué)生文化，激活學(xué)生語(yǔ)言文字的實(shí)踐運(yùn)用潛能，真正為培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)起到積極地推動(dòng)作用，并為之保駕護(hù)航。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、補(bǔ)差等入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力。在 x**省教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中 XX、 XXX、 XX、XXX 等教師都取得 了優(yōu)異的成績(jī)。另外，平時(shí)作業(yè)，要根 據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，在作業(yè)中體現(xiàn)自主的特點(diǎn)。我們還將狠抓年段質(zhì)量，做好各年段質(zhì)量調(diào)研和驗(yàn)收工作：一、二年級(jí)的寫字驗(yàn)收，三至六年級(jí)的學(xué)科關(guān)鍵能力驗(yàn)收，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，優(yōu)化教學(xué)手段。 （二）高位引領(lǐng)，資源共享，切實(shí)提高研訓(xùn)實(shí)效 結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定統(tǒng)編教材的培訓(xùn)計(jì)劃 （ 1）組織各級(jí)部教師認(rèn)真參加市教材培訓(xùn)，培訓(xùn)后將培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化總結(jié)，在前兩周的教研活動(dòng)中，各級(jí)部進(jìn)行交流分享，使得每個(gè)教師都能明確整套教材的編排體系。 第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 【】小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 **小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我校本學(xué)期語(yǔ)文教研工作以區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，以提高學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)研究，爭(zhēng)取在打造語(yǔ)文高效課堂、突出語(yǔ)文教研特色、深化校本研修方面取得突破性進(jìn)展，不斷提高我校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和特色發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)開學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體小語(yǔ)老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中，扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。教研組將在教科室指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭(zhēng)取多出成果。 組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) 。 加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。深化教學(xué)改革，做到“真實(shí)、有效”。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研，指導(dǎo)，服務(wù)。 。 6 月份： 組織教師業(yè)務(wù)檢查。 鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生，因材施教，實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽，特困生 吃得了”，全員都進(jìn)步的良好局面。 三、具體工作措施 （一）教研組建設(shè)。 (4)作文興趣小組加大力 度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。 (3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。 二、工作重點(diǎn) 教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范 字，課后寫好教學(xué)反思。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語(yǔ)文教研水平。 重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上