【正文】 的幫助。對(duì)于需要解決的問(wèn)題，如是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)并解決；復(fù)雜的則作為一個(gè)項(xiàng)目的方式采用七步法來(lái)解決。就拿我們的清潔工來(lái)說(shuō)吧，他們要對(duì)自己一天內(nèi)規(guī)定打掃的區(qū)域工作時(shí)間有一個(gè)安排，要有自己的打掃目標(biāo)。下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)到的知識(shí)與自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的涉及到的工作聯(lián)系起來(lái)，談一點(diǎn)自己的體會(huì)。因此，一定要把精益管理運(yùn)用到我們企業(yè)的日常管理工作中，在認(rèn)真的學(xué)習(xí)精 益管理的精髓的同時(shí)，把它運(yùn)用到企業(yè)的每項(xiàng)管理工作中，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。 （ 2）要在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)，改進(jìn)的東西要給員工看。我們要對(duì)每天的工作內(nèi)容有一個(gè)詳細(xì)的安排，這樣的安排可以使我們有序的進(jìn)行工作，也提高了我們每天的工作效率，對(duì)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的。 三是項(xiàng)目管理方面，項(xiàng)目是獨(dú)一無(wú)二，一次性事件，我們做每件事情其實(shí)也可以把它作為一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做。下面就這次學(xué) 習(xí)的所得所獲談?wù)勛约旱男睦砀惺?。從講話中我認(rèn)識(shí)到什么事是領(lǐng)導(dǎo)要做的事情，學(xué)會(huì)了如何做好，如何管好學(xué)校的事情。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。他沒(méi)有因權(quán)勢(shì)、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對(duì)待世俗的權(quán)勢(shì)、榮譽(yù)、名利。也就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)方法上，標(biāo)桿管理的一個(gè)特色就在于針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的對(duì)象一定要與自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)方式有關(guān)；在學(xué)習(xí)目標(biāo)上要 1 盡量具體，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，把學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行量化。但是從 90％到 60％的數(shù)字變化中，我們 深深感受到了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的彌漫硝煙。 **市分公司的標(biāo)桿建設(shè)最主要的任務(wù)是要實(shí)現(xiàn)六個(gè)方面的突破，要實(shí)現(xiàn)這六個(gè)方面的突破，關(guān)鍵在于對(duì)目標(biāo)的精細(xì)化管理，要按照目標(biāo)任務(wù)的總體要求，將措施落實(shí)到每一階段、每一個(gè)層面工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而保證目標(biāo)的一步一步實(shí)現(xiàn)。劉志歡身為殘疾人，但她克服常人難以想象的困難，在平凡的農(nóng)村教育崗位上取得了不平凡的成績(jī)，受到學(xué)生、同事、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)他為廣大黨員干部樹(shù)立了光輝的榜樣，贏得了全國(guó)人民的衷心愛(ài)戴。 劉老師是我們學(xué)習(xí)的典范。她那光輝的形象時(shí)刻浮現(xiàn)在眼前，同在教務(wù)工作的崗位上，她在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)標(biāo)桿目標(biāo)必須抓好精細(xì)化管理這個(gè)重要環(huán)節(jié)。這就導(dǎo)致過(guò)去幾年間各級(jí)管理者對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)注度和緊迫感不夠，主要表現(xiàn)在引導(dǎo)業(yè)務(wù)發(fā)展和加強(qiáng)內(nèi)部管理時(shí)，更多的是 — 4— 與本單位過(guò)去比、與去年同期比，這種比較實(shí)際上是一種縱向比較，通過(guò)縱向比看到自己的發(fā)展速度快、增長(zhǎng)幅度大，自信心和自豪感油然而生。標(biāo)桿管理是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)、變革和創(chuàng)新的過(guò)程，是一個(gè)不斷尋找和研究本系統(tǒng)和同行業(yè)的最佳實(shí)踐，并以此為基準(zhǔn)與自身進(jìn)行比較、分析、判斷，使自身工作不斷改進(jìn)，從而進(jìn)入趕超一流、創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績(jī)的良性循環(huán)過(guò)程。我們要學(xué)他那樣，把權(quán)力還給學(xué)生，讓他們自己去管理自已；要“松、靜、勻、樂(lè)”做事情。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。和別人相比，我們的品行已經(jīng)落后的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，今天能重溫傳統(tǒng)文化感到非常幸運(yùn)，很感恩《弟子規(guī)》，要感恩唯有 認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 1 并學(xué)以致用，用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范言行，指導(dǎo)生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己孝親尊師，溫和謙遜的品德，不斷提升自己的品行修養(yǎng)。我相信，這也是一種學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，才會(huì)不斷的自我提升。下一步，我將組織部門(mén)內(nèi)部開(kāi)展 5S競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)，建立積極向上的工作氛圍，讓大家在工作中提高自身的能力。大家在目標(biāo)的認(rèn)識(shí)上要一致統(tǒng)一，今后要在這兩方面做出改進(jìn)，同時(shí)，我相信這兩方面做好了對(duì)工作質(zhì)量的提升也能起到立竿見(jiàn)影的效果。我相信這與企業(yè)的培訓(xùn)管理是分不開(kāi)的。因此，員工要實(shí)現(xiàn)工作的精益管理。學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 第一篇：學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì) 受訓(xùn)人：魯美 通過(guò)參加 2021 年 11 月 913 日在無(wú)錫的學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)別人；更是一次提高自身能力的機(jī)會(huì)。 我們讓自己每天的目標(biāo)清晰，有了清晰的目標(biāo)，我們才知道 自己每天在企業(yè)中該怎么做，怎樣做才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們會(huì)去尋找方法，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。想想自己的工作環(huán)境，還存在有許多需要改善的地方，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題被忽視了，沒(méi)有提出改進(jìn)的措施，久而久之就會(huì)被淘汰。 二是精益制造方面，精益管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程，除了追求利潤(rùn)最大化外還要起到內(nèi)控成本的效果。 其次，在成本控制方面，我部門(mén)雖然不是一個(gè)產(chǎn)出的部門(mén)，但如果 不做好成本控制就變成了成本浪費(fèi)。 第三 篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 11 2021年暑期領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì) 那坡縣 2021 年暑期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)班第二期從 8 月 22 日上午開(kāi)始。 二、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和管理水平。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。魏書(shū)生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說(shuō)：“我是提倡苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。學(xué)習(xí)是保持爭(zhēng)先進(jìn)位的重要手段，而標(biāo)桿管理的精髓正在于必須隨時(shí)準(zhǔn)備向優(yōu)勝者學(xué)習(xí)，向先進(jìn)標(biāo)桿學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在看來(lái)，這種縱向比較的管理思維實(shí)際上是一種相對(duì) 封閉的管理思維，容易產(chǎn)生自滿情緒，容易造成固步自封，容易放松對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)的緊密關(guān)注，從而失去主動(dòng) 2 應(yīng)對(duì)的良機(jī)。精 細(xì)化管理的核心理念是“計(jì)劃”、“崗位流程”、“執(zhí)行力”，在原 —6— 有管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都要做得更細(xì)致、更準(zhǔn)確有效。作為一名從事教育事業(yè)數(shù)十載的黨員，現(xiàn)在在單位中負(fù)責(zé)黨務(wù)工作的我，更加覺(jué)得她的事跡值得我們黨員去學(xué)習(xí)和宣傳。作為從事教育事業(yè)的我，要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神；作為黨員的我，要學(xué)習(xí)她生活中積極與病魔作斗爭(zhēng)所 代表的黨員的積極性和淡泊名利所代表的黨員的先進(jìn)性，做讓群眾滿意的服務(wù)，辦讓群眾滿意的教育。高中畢業(yè)后，她成為一名鄉(xiāng)村民辦教師， 1996 年考轉(zhuǎn)為公辦教師，至今已在