臨床帶教老師管理及考核制度(留存版)
【正文】 意見(jiàn)表集中，召開(kāi)帶教老師會(huì)議研究改進(jìn)辦法及總結(jié)提高教學(xué)質(zhì)量。 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 與 分 值 內(nèi) 容 滿分 評(píng) 分 病例準(zhǔn)備充分，符合要求 15 教師熟悉病情與有關(guān)理論 15 時(shí)間安排合理、恰當(dāng) lO 分析、討論、注意“啟發(fā)式”能理論聯(lián) 系實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人經(jīng)驗(yàn) 25 嚴(yán)格要求，訓(xùn)練正規(guī)，注意“三基”培養(yǎng) 25 能教書(shū)育人，注意醫(yī)德教育 10 畢業(yè)實(shí)習(xí)效果評(píng)價(jià)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1