【正文】 中國的正能量，我們每個人都應該向最美中國人致敬?！白蠲浪緳C”吳斌，浙江省杭州市長運客運二公司司機，他恪盡職守，勤懇敬業(yè)。 該書通過感人肺腑的故事、充滿激情的評論，生動地詮釋了社會主義核心價值體系，展示了當今社會思想道德建設的成果，具有很強的可讀性和感染力。一個人內在力量強大，才能很好地把控自己，未來才有可能處理好自己和世界的關系，在人生事物中獲得主動權 —— 這才是培養(yǎng)競 爭力的正常順序和邏輯。 可是今天，我恰巧讀到尹老師書中的這一章，并為自己之前的種種困擾找到因由 —— 其實，都是自己的焦慮和虛榮心在作怪。 小小的兒子，一向認為自己語文成績好于數(shù)學，并為自己定位將來學文。如果是早晨頭腦清醒的時候，在時間寬松 的時候，在學校正規(guī)的考場里，你能做得更好。 晚上回家后，我讓兒子獨立答那張試卷。 整本書彰顯的是尹老師深厚的人文底蘊和專業(yè)知識素養(yǎng)。我們腳下的土地曾孕育過無數(shù)英雄，我們的時代英模輩出。 書中的人物秉持“助人、奉獻”的人生觀，弘揚利他精神，以“春天般的溫暖”，為社會和諧而竭盡心力。 一講到康乃馨我們我們首先聯(lián)想到的一定是媽媽。我們一起聆聽四年級張熙芳同學同學心目中《走進最美中國人》美在哪里。事后李振昊將整件事情的經過詳細的告訴老師。尤其是現(xiàn)在的一些初中生，或許是叛逆的緣故，喜歡與自己的父母對來，還有些同學還把這些事向自己的同伴炫耀，認為自己做得很“酷”，可這恰恰是這些同學的無知的表現(xiàn)。 其實，在生活中也有著擁有這種精神的人，雖然沒有這樣奮不顧身、勇于奉獻的勁，但是，他們擁有著一顆樂于助人的心，比如，我身邊的李振昊?？蓜⑵樟指绺绮还苓@些，無論嚴寒酷暑、無論刮風下雨，他都利用課余時間幫當環(huán)衛(wèi)工的媽媽清掃街道，他覺得這是他應該做的 —— 媽媽愛他，他也愛媽媽，沒有什么了不起的。反思我自己，在讀這篇文章之前，我也是糊涂蟲一個，有需求幫助時想到父母，無需求幫助時，父母在我的眼前晃晃，我都覺得多余。因為受金錢的誘惑，有些人會不扶，心里肯定會想：如果扶了，那萬一老人訛上我怎么辦，那我不就吃了大虧了嗎 ?算了吧。劉普林哥哥不嫌棄環(huán)衛(wèi)工母親丟人，反而 對母親孝順有加。正是因為有著一顆善良的心，才會出現(xiàn)這些令人溫暖的畫面。 接下來我們跟隨六月份葛月波同學《走進最美中國人》，一起聆聽一位雙腿殘廢而志不殘的小女孩是如何最終實現(xiàn)自己的舞蹈夢的。作為一名小學生，我們應該怎么樣做才是美呢？我們就是要以這些最美的人為榜樣，學習他們無私奉獻、助人為樂，學習他們的大公無私、舍己救人，學習他們的恪盡職守、見義勇為??我們也許不能像大人一樣做出轟轟烈烈的事情，但小事我們還是可以做的很好的。今年 5 月 29 日，吳斌駕駛客車從無錫返回杭州時，一塊鐵片突然從空中飛落，擊碎車輛前擋風玻璃，砸中吳斌的腹部和手臂，導致他三根肋骨被撞斷、肝臟被擊碎。 最美的人就在我們身邊，最美的故事仍在延續(xù)。 當孩子的注意力被轉移到各種“比”的事情上，自我成長力量就開始分散，而競爭帶來的焦慮感又會更多地消耗孩子的精力，孩子內心變得越來越羸弱。 兒子本就是資質平常之人，沒有學過奧數(shù)（綜合知識競賽以奧數(shù)題為主），我也沒有對他進行過類似舉一反三的輔導，憑什么讓兒子去與那些班級里聰明的受過奧數(shù)訓練的孩子去一爭高下？可不是我的虛榮在作祟？ 亞當?斯密說過：人生中的不幸與失調的主要原因，是人們過度高估各種處境間的差別。而這樣的暗示，會不會就是我之前不經意間傳達給他的。那一晚，我輕松地對兒子說：答對了三道題，真是不錯。這一次，我建議在此項目沒有優(yōu)勢的兒子放棄競爭參賽，只在內心盤算著要一套試卷回來后讓他獨立練習。 之所以如水的語言能震懾人心，就在于有理不在高聲。他們向那些曾因好心而受到冷漠、誤解的人證明，我們所處的世界仍然充滿愛、充滿光明和美好。面對瞬間的生死抉擇，他顯示出一名革命軍人對職責使命的自覺擔當和對人民群眾的深厚感情。誰能說他們不是最美的中國人呢？掌聲歡迎五年級馮旭燕同學講述的這位普普通通卻最值得我們尊敬的清潔工人留下怎樣不尋常的腳步。 “最美中國人” — 他們的“美”，美在愛心，美在奉獻，美在無私。記得有一次，我們班兩位同學鬧矛盾，其中有一位同學的手一不小心受傷了，李振昊立即走上前去安慰并看望她的傷勢，把自己要用的創(chuàng)可貼給她。其實，這是一種道德的力量在增長，我們社會就需要這種正能量！ 看完后，我不禁陷入深深地沉思，現(xiàn)在都說孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是又有多少人能真心實意地做到呢？反觀我們現(xiàn)在的孩子，只會向自己的父母伸手要錢買這買那，卻鮮有為自己的父母做這做那。 現(xiàn)代社會，在