【正文】 英說 ：工商管理教育在于培養(yǎng)具有高度經(jīng)驗(yàn)理性、 職業(yè)道德和職業(yè)品格的高級(jí)工商管理人才 ； 重視對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng) 。 ⑵ 人力資源管理職位，你可以到企事業(yè)單位的 人力資源 部門就職，從事 招聘 、培訓(xùn)、 薪酬制度 等方面的具體工作。 3. 專業(yè)實(shí)習(xí)難以有效開展。 是的 ,其實(shí)我們并不應(yīng)該要求外界給我們什么 ,關(guān)鍵還是要看自己會(huì)不會(huì)把握自己 ,我覺得這是一種最不負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn) ,但對(duì)于自己來說也是一種最至理名言的觀點(diǎn) 。做好決定后，要 做充 分的準(zhǔn)備，并且要留后備。 總之 ,目前的工商管理專業(yè)知識(shí) ,并不適合中國(guó)這樣的氣候 ,不用說小公司很少用到這樣的知識(shí)來管理公司 ,就連大公司的經(jīng)理人也未必來真正用所學(xué)知識(shí)來管理公司 ,工商管理的知識(shí)只適合來做表面的文章 ,而不是用來解決實(shí)質(zhì)的問題 ,也許有 ,但我覺得并不多 。 2. 課程設(shè)置不合理。 6. 學(xué)制：四年 7. 授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位 8 五 . 工 商管理專業(yè)方向的學(xué)位與職稱 1. 工商管理專業(yè)學(xué)歷層次 高職 本科 碩士 MBA 博士 2. 管理層次 總經(jīng)理（負(fù)責(zé)全面工作） 副總經(jīng)理（負(fù)責(zé)專項(xiàng)工作） 部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理（負(fù)責(zé)一個(gè)職能或項(xiàng)目的專項(xiàng)工作） 3. 就業(yè)安排 本科 —— 企業(yè)職能部門工作人員或基層領(lǐng)導(dǎo) 碩士 —— 企業(yè)職能 部門的領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)高管后備力量 MBA—— 企業(yè)職能部門領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)高管后備力量 博士 —— 理論研究人員 4. 管 理的層次和職能來看，對(duì)人才的需求分三個(gè)級(jí)別 高層管理者 —— 把握戰(zhàn)略全局，要求知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技能必須全面； 9 中層管理者 —— 分管某一職能部門或具體項(xiàng)目，要求同時(shí)具有專業(yè)技能和整體視野； 基層管理者 —— 作為中高層的后備，執(zhí)行具體職能工作，應(yīng)有扎實(shí)過硬的具體專項(xiàng)工作知識(shí)和能力。 企業(yè)追求的主要目標(biāo)是利潤(rùn) ,所以被稱為營(yíng)利性的組織。 對(duì)工商管理專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及如何完成專業(yè)學(xué)業(yè)？ 學(xué)院 ： 專業(yè)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 2 目錄 一 . 什么是工商管理 二．“工商管理”的概念 1. “ 工商管理 ” 概念有廣義與狹義之分 2. 學(xué)科與專業(yè)的角度 3. 工商管理與其他管理的區(qū)別 三．工商管理教育目標(biāo)的界定 1. 精英說 2. 職業(yè)教育說 3. 通識(shí)說 四．成都理工大學(xué)工商管理專 業(yè)的設(shè)置 1. 培養(yǎng)目標(biāo) 2. 主要課程 3. 就業(yè)方向 4. 學(xué)生繼續(xù)深造方向 5. 國(guó)際學(xué)分轉(zhuǎn)移 6. 學(xué)制 7. 授予學(xué)位 五 . 工商管理專業(yè)方向的學(xué)位與職稱 1. 工商管理專業(yè)學(xué)歷層次 2. 管理層次 3. 就業(yè)安排 4. 管理的層次和職能來看，對(duì)人才的需求分三個(gè)級(jí)別 5. 不同層次人才的 “ 核心能力素質(zhì) ” 區(qū)別 六．工商管理就業(yè)前景和方向（優(yōu)勢(shì)） 1. 專業(yè)特色 2. 就業(yè)方向 3. 與其它工商管理類二級(jí)學(xué)科專業(yè)相比， 工商管理專業(yè)的最大優(yōu)勢(shì) 4. 調(diào)查數(shù)據(jù) 3 七．工商管理專業(yè)就業(yè)的劣勢(shì) 1. 專業(yè) 知識(shí)面寬但不夠深入 2. 課程設(shè)置不合理 3. 專業(yè)實(shí)習(xí)難以有效開展 八．工商管理的發(fā)展趨勢(shì) 九．我對(duì)工商管理專業(yè)的認(rèn)識(shí) 十．我如何完成專業(yè)學(xué)業(yè)