你對工商管理專業(yè)的認(rèn)識以及如何完成專業(yè)學(xué)業(yè)？(參考版)
2024-09-10 11:15本頁面
【正文】 比如我決定了直接工作并下決心考取公務(wù)員，除了準(zhǔn)備公務(wù)員考試外，我還要關(guān)注各方面的企業(yè)招聘信息，去參加面試，以彌補(bǔ)我未能考取公務(wù)員的風(fēng)險(xiǎn)。在進(jìn)行 SWOT 分析（個(gè)人內(nèi)部優(yōu)勢和劣勢、外部機(jī)會(huì)和威脅）后，選出最適合自己的畢業(yè)導(dǎo)向。對于畢業(yè)后的抉擇，我現(xiàn)在列下 以下幾項(xiàng)（所列內(nèi)容均結(jié)合本人興趣、綜合素質(zhì)和能力、外部環(huán)境因素綜合考慮）： 15 1. 直接工作 考公務(wù)員 (如工商 局 ) 考事業(yè)單位 （如銀行） 進(jìn)外企 進(jìn)國企 進(jìn)私企 2. 繼續(xù)讀書 考取成都理工大學(xué)碩士研究生 申請出國讀研 總結(jié)：不論畢業(yè)后選擇哪條道路，在事前都需要做充分的準(zhǔn)備。 十 ．我如何完成專業(yè)學(xué)業(yè) 3. 獲得以下幾方面的知識和能力 14 ⑴ 掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識； ⑵ 掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法； ⑶ 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力； ⑷ 熟悉我國企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則； ⑸ 了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)； ⑹ 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法 ，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力； ⑺ 熟練地操作計(jì)算機(jī)，掌握一門外語。 這樣才能做出合理的決策 。 所以你會(huì)襖折 ,除非你去搞研究 ,做學(xué)術(shù) 。 所以我在這里做個(gè)總結(jié) : 四年的工商管理專業(yè) ,你可能會(huì)學(xué)到很多知識 ,但也許在走上工作后是最沒用的知識 ,因?yàn)閷?shí)際工作中并非如書中所說的處事那樣嚴(yán)謹(jǐn) ,所以不需要用到那些知識 。 而我們的大學(xué) ,工商管理的 ,并未給我們授予這樣的基石 ,他只 是在我們的腳底下墊了一些虛擬的沙子 ,讓我們軟軟的踩在上面 ,并不穩(wěn)定 ,讓我們暫時(shí)看到了管理是什么摸樣的 .僅僅是對工商管理有了個(gè)認(rèn)識 。 我不說在中國 ,這樣的責(zé)任也太到了 ,我就說在我們這里吧 ,在我們這里 ,我覺得做管理很大程度上要有點(diǎn)天分 ,但我不排除 經(jīng)過后天努力改變自己風(fēng)格后來成功的管理者 ,這部分人是我學(xué)習(xí)的楷模 。 低層次的管理有對物的管理 ,高層次的管理有對人的管理 ,而很多情況下 ,我們會(huì)把工商管理片面的理解為只是對人的管理 ,而忽略了對物的管理 ,實(shí)際上管理人一直是最困難的 ,很多人也覺得管 理人似乎是一件光榮的事情 ,但恰恰人是最難管也管不好的 ,西方的管理學(xué)思想就這樣在中國一直艱難的撐著 ,這里是一個(gè)意識形態(tài)上或者說是整個(gè)中國文化所導(dǎo)致的 ,這個(gè)就不說 了。 首先 ,我不得不承認(rèn)工商管理是一個(gè)非常有學(xué)問且復(fù)雜的領(lǐng)域 ,他的出現(xiàn)最初是為了企業(yè)以最低的成本運(yùn)營 ,而以最高的效率產(chǎn)出最大的利潤或財(cái)富為目的的 。 12 九． 我對工商管理專業(yè)的認(rèn)識 我也曾反復(fù)的思考 ,工商管理是什么 ,我的專業(yè)給了我什么 ,我的大學(xué)是 否徹底浪費(fèi)等等這樣的問題 。 3. 隨 著我國法制建設(shè)和社會(huì)文化的不斷發(fā)展，工商管理學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的結(jié)合將日趨緊密。 八 ． 工商管理的發(fā)展趨勢 1. 隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，工商管理中現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和信息處理及通信技術(shù)的應(yīng)用將日益廣泛。由于工商管理涉及到企業(yè)管理工作的各個(gè)方面，如供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)、質(zhì)量檢驗(yàn)、戰(zhàn)略規(guī)劃等，學(xué)校要想安排學(xué)生將企業(yè)的管理工作全部實(shí)習(xí)一遍是非常困難的。 ⑴ 畢業(yè)生感覺自己什么都會(huì)又什么都不會(huì)，缺乏核心競爭力 沒有理工類學(xué)生那樣擁有一門具體且實(shí)用的專業(yè)技術(shù) ⑵ 崗位設(shè)置的門檻比較低，受到跨專業(yè)求職者的沖擊。每個(gè)專業(yè)都有自己的核心課程，但是由 于工商管理專業(yè)作為一級學(xué)科，其專業(yè)核心課通常也
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