【正文】 方式方法，成全學(xué)生的天性，贏得了學(xué)生的心，成為學(xué)生心中的“自己人”。為預(yù)防新型冠狀病毒傳染，這個(gè)漫長(zhǎng)的假期哪兒也不能去，不得不靜心地呆在家。并不是每個(gè)孩子都是天生優(yōu)秀的或天生就是壞孩子，我們可以用心喚醒孩子內(nèi)在的力量，幫助他們變得強(qiáng)大。懲戒也是一種教育手段，是一把雙刃劍?！薄敖處煟紫纫屪约撼蔀橐粋€(gè)美好的人 。 昨天上公開課《夜歸鹿門歌》的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)擁有一顆詩心真的很重要，我們講緣景明情，如果沒有一顆詩心，又怎么去領(lǐng)會(huì)那些意象，置身那樣的 詩境，與詩人達(dá)到共情呢？ 所以，我期望自己能成為一個(gè)美好的人，熱愛生活，富有詩意，追慕美好，向美而行。這里，我們不妨向王陽明學(xué)習(xí)“事上練”的心態(tài)。 正如教師的專業(yè)成長(zhǎng)最終要促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)一樣，鄭英認(rèn)為，教 育也是一項(xiàng)關(guān)于美的事業(yè)，教育的過程就是師生一起發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程。我似那干渴的莊稼，恰逢雨露的澆灌。三重壓力，真是壓力山大，我該如何是好？如何管理好這個(gè)班級(jí)，帶好這幫孩子，如何帶好這兩門課？ 一路跌跌撞撞地走來，有成功，有失敗，更有困惑。獎(jiǎng)勵(lì)的目的其實(shí)是為了激勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)，并且為其后續(xù)的行為注入恒久的動(dòng)力。用心做教育，做教育的有心人。這是他傳給我們的第一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)。 整本書作者都在反思過去的一些行為，一些態(tài)度?？偸蔷o忙給母親打個(gè)電話，曾經(jīng)一個(gè)小時(shí)內(nèi)打了三次，次數(shù)的頻繁讓媽媽有些詫異，媽媽緊著問我，是不是有什么事需要幫 忙，我趕忙說沒有。他的體會(huì)也提醒了我們這些平時(shí)作息不規(guī)律的大學(xué)生和那些工作休息不平衡的廣大工作族，細(xì)想一下，如果你連健康都置之不理，你還有什么憑借去工作？退一萬步來講，就算你能工作，你能保證你的工作效率不會(huì)因?yàn)槟愕慕】祮栴}受到影響嗎？你的健康時(shí)刻影響你的工作，你的效率也會(huì)大打折扣大不如前，這樣的結(jié)果是你想要的嗎？沒有人意義也不會(huì)有人滿意。 親愛的同學(xué)們，你知道如何生活嗎？你會(huì)生活嗎？也許有人不滿了，你問的什么問題，這答案不是顯而 易見嘛，當(dāng)然會(huì)啦。進(jìn)而，影響自己的身心，然后一輪惡性循環(huán)，無法終止。在回家的路上就開始閱讀他的書《向死而生》，很想知道他在書里寫了些什么，經(jīng)歷過一場(chǎng)生死劫后領(lǐng)悟了什么。這是他傳給我們的第一個(gè)寶貴經(jīng)驗(yàn)。那么，我們就從他的補(bǔ)修中學(xué)點(diǎn)對(duì)我們有意的知識(shí)吧，珍惜健康、珍惜家人和朋友，珍惜生命的每一天。我深愛著這個(gè)世界，世界卻將棄我而去。 歌德曾經(jīng)說過；‘讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話’，在讀完《向死而生》之后，我默默地合上了書本，緊閉雙眼，思緒萬千，十分震撼。 他明白了家人對(duì)他無私的關(guān)愛，然而，當(dāng)年他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，他在乎過嗎？他珍惜過嗎？他感恩過嗎？都沒有。機(jī)械化的衡量自己的本身本來就是一種錯(cuò)誤的做法，他終究嘗到了自己種下的惡果，當(dāng)他特別在意這些的時(shí)候，他就已經(jīng)被名誘惑住了，不過他并沒有像被蜘蛛網(wǎng)粘到的蟲子一樣努力掙扎，不對(duì)，是他當(dāng)時(shí)壓根就沒有看到自己即將要被成為蜘蛛的晚餐。所以對(duì)一個(gè)有優(yōu)越才能的的人來說，懂的平等待人是最偉大的最正直的品質(zhì)。（可以代替宋濂讀書的例子） 浪漫 木心去杭州讀藝專，又去上海讀美專，憑借的是他對(duì)美的向往、美對(duì)他的需要，而不單單是所謂的人生規(guī)劃。在這個(gè)世界上，王子要比奴隸更接近美，更有尊嚴(yán)來談?wù)撁?，但?dāng)時(shí)的木心是被囚禁的苦難王子啊，美在引領(lǐng)和支撐他，他也在感動(dòng)和培育美。一起聽木心?說書 ?的陳丹青將他的講稿整理成逾 40 萬字的《文學(xué)回憶錄》于2021 年出版，堪稱一部膾炙人口的美之巨著。在紐約，他給一幫年輕的藝術(shù)家講?世界文學(xué)史 ?：?風(fēng)雪夜，聽我說書者五六人；陰雨，七八人；風(fēng)和日麗，十人。對(duì)于木心來說，只要美還有一錐之地，他就可以頑強(qiáng)地活下去。在家族廢棄的大房子里，木心看博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、孜孜以求完美、? 肯吃苦、勤練習(xí) ?的福樓拜，也看尼采，他曾說年輕人應(yīng)該讀讀尼采，可以給人的精神補(bǔ)鈣。 林肯說過所有的人生都是平等的，也許這句話只有當(dāng)李開復(fù)患病后在床上沒有往日風(fēng)采的時(shí)候才最能形容他，病魔面前，你是王子也好平民也罷，不管你是什么身份，也不管你有多大成就，都要真真切切的面對(duì)他，而且是赤裸裸的，找不到捷徑。半盞清茗，觀沉浮人生，一顆靜心，看清涼世界。他剛患病的時(shí)候，時(shí)常滿腔怒火，怨天怨地，責(zé)備老天對(duì)他這位天之驕子不公平，在內(nèi)心深處藏滿了憤怒、抱怨、不甘，然而對(duì)話之后李開復(fù)改變了他原有的那種量化思維，一切豁然開朗。 向死而生讀后感 （三） 談到李開復(fù)，我想大家應(yīng)該不會(huì)陌生吧，也許某些同學(xué)聽到他的名字會(huì)感到很熟悉但就是想不起來他到底是誰，別著急，我先說說他以前寫過的暢銷勵(lì)志作品也許能勾起你對(duì)他的回憶，像《做最好的自己》、《與未來同行》、《世界因你不同》等等，大多都是勵(lì)志作品，大家想起來沒有？是的，撇去這些，他也是創(chuàng)新工場(chǎng)創(chuàng)始人，國(guó)際知名的語音識(shí)別技術(shù)專家，前任谷歌全球副總裁，中國(guó)區(qū)總裁，精心的服裝襯托著他溫潤(rùn)爾雅的氣質(zhì)，普通的眼鏡也遮擋不住他獨(dú)特沉穩(wěn)的風(fēng)格。我又有多少時(shí)間可以分給爸爸媽媽呢。他又真的很幸運(yùn)，有一群愛他的人。五個(gè)階段 39。 說了這么多，也許你已經(jīng)迫不及待的想親自看一下《向死而生》了，是啊，這本書教會(huì)了我們太多太多，以上這些也許只是冰山一角，但終究還是到了結(jié)尾的時(shí)候了，思前想后，到底該以何種形式結(jié)束這篇讀后感我也是猶豫了許久，不想太官方也不想太俗套，終于決定以向死而生的序的片段作為結(jié)局最為合適，感悟來源于書，以書之序?yàn)榻Y(jié)尾也算是一種回歸吧，希望同學(xué)們老師們讀完之后也會(huì)有所啟發(fā)，我想這也就是這 篇讀后感最大的價(jià)值！ 序中片段如下： 這場(chǎng)生死大病開啟了我的智慧，我依舊會(huì)盡力投身工作，讓世界更好，但我更真切地知道，生命該怎么過才是最圓滿的。這么 生動(dòng) 的例子對(duì)我們來說難道不是一種告誡嗎？那些還在追夢(mèng)的年輕人啊，你會(huì)不會(huì)已經(jīng)迷失了方向在一片迷霧中呢？那 就趕緊清醒過來吧，要控制好自己的度，經(jīng)得住誘惑才是王道。他明白了家人對(duì)他無私的關(guān)愛，然而，當(dāng)年他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候，他在乎過 嗎？他珍惜過嗎？他感恩過嗎？都沒有。 歌德曾經(jīng)說過；‘讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話’，在讀完《向死而生》之后，我默默地合上了書本，緊閉雙眼，思緒萬千，十分震撼。我深愛著這個(gè)世界，世界卻將棄我而去。那么 ，我們就從他的補(bǔ)修中學(xué)點(diǎn)對(duì)我們有意的知識(shí)吧，珍惜健康、珍惜家人和朋友，珍惜生命的每一天。他很憤怒。當(dāng)一名人民教師就是我兒時(shí)的夢(mèng)想，我亦是一個(gè)熱愛生活之人，喜歡做公益，喜歡走走拍拍，喜歡用手機(jī)留下一切美好的事物。 談到獎(jiǎng)勵(lì)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。 2021年又再次接手七年級(jí)班主任工作，這屆學(xué)生整體素質(zhì)高一些，學(xué)習(xí)等各方面比原來那一屆要好一些，所以管理起來相對(duì)輕松多了。去年十月十九日，鄭英老師來祁門一中作了講座，聽說反響特好。她不僅曬和學(xué)生在一起的快樂時(shí)光，也曬家人之間的甜甜蜜蜜、幸福美滿。比如本書中她例舉的教育一個(gè)“紅孩兒”的經(jīng)歷就是如此，但她真切地感受到這些困難讓她挫而彌堅(jiān)，也讓她對(duì)教育有了更深刻的理解?！睅熣?，當(dāng)懷一顆詩心，而作為一名語文教師，更應(yīng)如此?！蔽乙脏嵱⒗蠋煘榘駱?，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育?，F(xiàn)在想想，可能是走到了獎(jiǎng)勵(lì)的誤區(qū)，沒有真正掌握獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)。學(xué)校又給我安排一門從未帶過的地理課。我即刻就閱讀起來，真是愛不釋手。 三、成人之美，教師要基于學(xué)生立場(chǎng)成全學(xué)生 教師的作用要體現(xiàn)在學(xué)生的變化和成長(zhǎng)上，除了學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步外，也包括學(xué)生人格的健全、心靈的美善等。要做好教育工作，必定會(huì)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。師者，當(dāng)以一顆詩心領(lǐng)悟美，再引導(dǎo)學(xué)生感同身受。 《教育，向美而生》讀后感 1 鄭英老師說：“教育，是一項(xiàng)向美而生的事業(yè)?！睅熣撸?dāng)懷一顆詩心，而作為一名語文教師，更應(yīng)如此。比如本書中她例舉的教育一 個(gè)“紅孩兒”的經(jīng)歷就是如此，但她真切地感受到這些困難讓她挫而彌堅(jiān)，也讓她對(duì)教育有了更深刻的理解。她不僅曬和學(xué)生在一起的快樂時(shí)光，也曬家人之間的甜甜蜜蜜、幸福美滿。去年十月十九日 ，鄭英老師來祁門一中作了講座，聽說反響特好。 2021年又再次接手七年級(jí)班主任工作，這屆學(xué)生整體素質(zhì)高一些，學(xué)習(xí)等各方面比原來那一屆要好一些，所以管理起來相對(duì)輕松多了。 談到獎(jiǎng)勵(lì)，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。當(dāng)一名人民教師就是我兒時(shí)的夢(mèng)想，我亦是一個(gè)熱愛生活之人，喜歡做公益，喜歡走走拍拍，喜歡用手機(jī)留下一切美好的事物。 所以說，成為一個(gè)美好的人，首先應(yīng)該是一個(gè)熱愛生活的人。教育是難的，面對(duì)千差萬別的孩子， 教育充滿了各種變化和可能，充滿了對(duì)智慧與人格的考驗(yàn)。為此，她用儀式感去擦亮生活、擦亮課堂、擦亮心靈，把原本一些無彩的日子變得光彩熠熠。鄭英所在班級(jí)的教室，是一個(gè)名符其實(shí)的有詩意的地方，向美而生就是從看得見的美開始的。說來也好笑，這兩屆班主任都是中途接班的。怎樣把“米”釀成“酒”，這很關(guān)鍵。評(píng)語的作用可見一斑了，每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，評(píng)語自然不能生搬硬套，要突出孩子的個(gè)性。而他又是幸運(yùn)的，在還年輕的時(shí)候，還有體力時(shí)候，來補(bǔ)修死亡的學(xué)分，來重新審視他的生活。 一生都在照顧臨終病人的護(hù)士邦妮。 作者在書中寫被確診癌癥后的恐慌，雖沒經(jīng)歷過，沒有辦法完全感同身受，但單單從不得不離開深愛的家人的那種情緒中就可以體會(huì)一二。他的頭上被冠以如此多的頭銜，按正常情節(jié)發(fā)展的話，他的人生已經(jīng)輝煌燦爛像花兒一樣完 美綻放，然而，人生總是充滿著意外，但不是驚喜而是驚嚇，上帝給澆了一盆冷水，狠狠地淋在他身上，等待他的，將是一場(chǎng)與死神對(duì)抗的持久戰(zhàn)。我們也是一樣雖然平凡但也能做到啊，雖然沒有如星云大師的超然智慧，但我們?nèi)匀豢梢該Q角度思考為我們 自己的人生添上一抹鮮艷的嫩綠，那是充滿生機(jī)的顏色。于是，久而久之成了一種習(xí)慣，更是一種 負(fù)擔(dān)。這是對(duì)那些成功企業(yè)家說的，面對(duì)著我們這些普通老百姓，我們也要做到人人平等，善待他人，這是一個(gè)人自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，你連自身修養(yǎng)都有問題，別人還愿意與你交往嗎？日常生活中，與人交往時(shí)，不要總是趾高氣揚(yáng)，搞得你什么都懂的樣子，對(duì)別人不屑一顧只會(huì)增加別人對(duì)你的厭惡，我們要學(xué)會(huì)平易近人，友善對(duì)待，凡事感激，做一個(gè)知足的 人。他像很多普通人的反應(yīng)一樣，問上天為什么是他得癌癥，他那么優(yōu)秀、幫助了很多人。,是一份禮物。這些道理我覺得大多數(shù)人都知道都明白，但真正能做到的恐怕不及百分之一，身邊很多朋友，賣了命的起早貪黑，都有追求。父母恐怕是世界上唯一的愛你勝過愛自己的那個(gè)人，如果有一天父母離去，真的就是世界上最疼我的那個(gè)人去了，那將是怎樣的無法言語的悲痛。如果我們將換位思考融入到我們的生活中，也許會(huì)是另一番天地，人與人之間的思想溝通促進(jìn)了，那些不可一世的負(fù)面情感和疑團(tuán)化解了，那些許久沒有出現(xiàn)的溫暖的陽光重新灑在你我身上，達(dá)到身心的愉快。我認(rèn)為正確的生活在于平靜，只有平靜的生活才能體會(huì)到生活的趣味與獨(dú)特，正如品茶一樣，要慢慢品，細(xì)細(xì)品才能感受到其中的意境。細(xì)數(shù)近幾年，就吸毒來說吧，成龍之子房祖名，中國(guó)好聲音熱門人物李代沫，中國(guó)內(nèi)地男歌手滿文軍等一批明星因?yàn)槲颈徊?，哪一天不是知名人物？前幾天尹相杰二度入獄實(shí)在讓人震驚，更多的是惋惜，還有那個(gè)遼寧歌手毛寧，當(dāng)年紅遍大江南北，如今也以吸毒收?qǐng)?，他們這些名人本應(yīng)該有一段美好的前途人生，經(jīng)不起毒品的誘惑，斷 送大好前程。畢業(yè)于上海美術(shù)?？茖W(xué)校。曾經(jīng)花團(tuán)錦簇的家族一時(shí)破敗不堪，關(guān)于生存的段落全是?被字句 ?。木心說，是信仰，護(hù)佑他渡過劫難，最后終于?一字一字地救出自己 ?。 ②在痛苦的年代，因?yàn)槊滥拘淖兊脠?jiān)強(qiáng)，擁有了守護(hù)心靈的?宙斯之盾 ?，得以渡過劫難。沈從文有湘西山水純凈的心靈，木心有中國(guó)古典氣韻的高貴靈魂。他的熱血卻跟其他年輕人不同，多了些浪漫溫情，也多了些澄澈和自我，?白天鬧革命，晚上點(diǎn)上一支蠟燭彈肖邦。根據(jù)自己的愛好、能力、條件等力所能及的為自己為他人為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，把自己有限的人生過得有滋味一些也是一種雙贏。生動(dòng) 39。曾經(jīng)有一份真摯的愛情擺在我的面前，我卻沒有好好的去珍惜，等到失去的時(shí)候才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說三個(gè)字：我愛你，如果非要在這份愛上加一個(gè)期限，我希望是一萬年 39。李開復(fù)先生在書中說過他以前的生活很隨意沒有規(guī) 律，不喜歡睡覺，他認(rèn)為睡覺是在占用他的寶貴時(shí)間，然而生病以后，他才深深體會(huì)到休息的重要性，他幡然醒悟，原來，在生命中健康才是最重要的。 李先生用了較多的篇幅描寫自己在生病后對(duì)家人對(duì)親情的感悟，很多地方讓人淚眼婆娑，不能自已。書中的插圖是他的小女兒德婷的攝影作，很喜歡。鐵人 39。痛改前非 39。人生漫漫，歲月如歌，若不惹誘惑塵世，還來輝煌日。我認(rèn)為正確的生活在于平靜，只有平靜的生活才能體會(huì)到生活的趣味與獨(dú)特，正如品茶一樣，要慢慢品，細(xì)細(xì)品才能感受到其中