【正文】 功勞。注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，可以學(xué)舞蹈、書法、器樂、英語等等，豐富業(yè)余生活，可以讓孩子學(xué)習(xí)釋放壓力，找到學(xué)習(xí)的樂趣。不準(zhǔn)帶零食，可帶水果或牛奶，我會(huì)在規(guī)定時(shí)間讓孩子吃，盡量保證孩子的早餐，不要讓孩子空腹上學(xué)，或帶著食物進(jìn)教室，我只能讓他在辦公室吃完再回來上課。不能邊吃飯或邊看電視邊寫作業(yè)。開闊孩子的視野，豐富孩子的想象力。 過分庇護(hù)孩子、替代孩子等于親手為孩子挖了一個(gè)溫柔的陷阱，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴心理，你不僅聽不到感激的話，還會(huì)聽到孩子抱怨。 二、聊生活 生活自理能力的培養(yǎng) ,開始由家長(zhǎng)教孩子整理書包，后段時(shí)間由自己整理書包 ,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力 支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。 二、生活習(xí)慣 注意衛(wèi)生，指甲勤翦，勤換衣服勤洗澡，講究衛(wèi)生身體好。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍?情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。 三，現(xiàn)今社會(huì)越來越重視能力，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學(xué)期我會(huì)多開展實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造性的開展班會(huì)，做到主題鮮明，有教育實(shí)效性，使全班同學(xué)的能力都能得到進(jìn)一步提高。 學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)： 一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。尤其是在周末，現(xiàn)在不是有校訊通嗎，家長(zhǎng)可辦個(gè)校訊通，每周末各科都有哪些作業(yè)，班上有哪些要求，孩子的特別表現(xiàn)都在每天的校訊通上以短信發(fā)給你們，你們就可以以此督促孩子按時(shí)按要求完成 周末作業(yè)，及時(shí)了解孩子的特別表現(xiàn)和班上的重大事情。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。 制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇能為班級(jí)作什么，讓學(xué)生在管理的舞臺(tái)上唱主角。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家，應(yīng)給我老師打電話告知情況，好做安排；也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子。 調(diào)整生物鐘。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但 我們的心是相通的，都是為了孩子。 寫字習(xí)慣，大家都知道 ,現(xiàn)在的 教材對(duì)學(xué)生的要求很高 ,就寫字來說 ,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置 ,還要把字寫美觀 .在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，錯(cuò)誤的坐姿，寫字方式不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。 在開學(xué)近一周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課該做些什么準(zhǔn)備工作，上課該遵守哪些紀(jì)律，該咋樣站隊(duì)，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了該由班長(zhǎng)喊起立對(duì)老師說再見才可以去上廁所和玩耍，看著孩子們將桌子擺放整齊，座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，我們心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！作為一 (7)班的班主任 ,我將用我的愛心 ,責(zé)任心 ,悉心的呵護(hù)孩子們 ,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng) .我會(huì)盡我所有 的智慧和知識(shí) ,與他們一起學(xué)做人 ,學(xué)知識(shí) ,學(xué)交往 .我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持 ,讓孩子在家 ,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧 ,快樂 ,蓬勃向上地發(fā)展 . 一、聊安全 接送一定要準(zhǔn)時(shí) 地點(diǎn) 習(xí)慣。 、自主能力 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣，不要凡事替代孩子完成，要從細(xì)小的事情做起。當(dāng)然也包括爸爸。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：人的一生很長(zhǎng)，但最關(guān)鍵的卻只有那么幾步??小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的最關(guān)鍵 幾步中的一步，小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，（舉一個(gè)自己交過的學(xué)生在低年級(jí)沒有形成好習(xí)慣的后果）那么我們家長(zhǎng)該如何幫助孩子形成良好的習(xí)慣呢？ ，安排家庭學(xué)習(xí)生活（ 1）每天在相同的時(shí)間、地點(diǎn)用功 孩子上學(xué)后，必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 九、物質(zhì)準(zhǔn)備 5 支 HB 鉛筆、 1 塊橡皮、 1把尺子都貼上名字（不帶削筆刀） 簡(jiǎn)潔 大方、開關(guān)自如、玩具性不強(qiáng)而且大小適宜的筆袋 大小適中，有前兜、側(cè)兜，盡量不要翻蓋而是拉鏈?zhǔn)降臅?。我們一定要明確的是，我們是合作方，不是對(duì)立方，所以孩子出現(xiàn)了什么問題，我們一定要溝通解決，不能以一種考驗(yàn)的眼光，或者有問題直接找校長(zhǎng)，反而影響了溝通的效果。因?yàn)槔蠋?、同學(xué)的評(píng)價(jià)更多的會(huì)放在集體中評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度看孩子，會(huì)看出孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到還很大的作用。通過這個(gè)評(píng)比，家長(zhǎng)也可以及時(shí)關(guān)注孩子 在學(xué)校的作業(yè)情況，更密切的關(guān)注孩子。所以家長(zhǎng)最好提前 5— 10 分鐘到指定的地點(diǎn)。 一、學(xué)校概況：我校始建于 1956 年，前身是望花區(qū)和平路小學(xué)，1994年 5 月香港愛國人士邵逸夫老先生捐資 50 萬港幣，政府投資 300萬人民幣翻建了學(xué)校，更名為逸夫小學(xué)。 為了把我們班打造成最好的班級(jí)，為了給孩子們一個(gè)堅(jiān)實(shí)可靠的大本營(yíng)，為了老師和家長(zhǎng)取得更好的聯(lián)系和溝通，歡迎有意向的家長(zhǎng)找我報(bào)名。在這里我也想多說一下：教室的座位有前有后，有好有壞，一學(xué)期結(jié)束，基本上每個(gè)孩子都會(huì)坐到好的座位和差的座位，不可能一直不變。我之前在群里也說過，這樣的事情在別的學(xué)校別的班都有發(fā)生，家長(zhǎng)心疼孩子，我能理解，但我也希望，家長(zhǎng)在心疼過后能理智冷靜的看待這些問題，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育才是根本。這樣的孩子，學(xué)得自然就比別人差，作業(yè)也比別人完成的差。給全部的孩子發(fā)完了之后，老師自己才能去打飯吃，有時(shí)飯還沒吃完又要急著去上第一節(jié)課，中午老師也要回家處理自己家里的事，所以我希望家長(zhǎng)在孩子生活用品方面細(xì)心一點(diǎn)，盡量不要出現(xiàn)餐具，學(xué)習(xí)用品忘帶的情況。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。 關(guān)于接送孩子溫馨提示家長(zhǎng)們以下幾點(diǎn)：（ 1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué)和放學(xué)（尤其是遇到雨雪冰凍天氣），千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。相信大家都明白：良好的開端是邁向成功的第一步。 上午 11： 30 放學(xué)，在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在學(xué)校吃中餐午托的孩子如果哪一天中午有事要回家，或者孩子前天和家長(zhǎng)說過想回家的想法的，家長(zhǎng)一定要事先跟老師打電話通知，孩子不知道主動(dòng)跟老師說這些情況的。如果有特殊情況不能來接孩子，一定要提前與老師電話聯(lián)系，安排相關(guān)事宜。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。 第四方面：關(guān)于能力和習(xí)慣 培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。從這星期開始，我們班的衛(wèi)生值日表已經(jīng)做好了，每天都有學(xué)生在下午放學(xué)的時(shí)候輪流來做衛(wèi)生，我會(huì) 帶著他們一起做。這既是對(duì)所學(xué)拼音，所學(xué)字詞的鞏固，也是在幫助學(xué)生對(duì)詞語的積累、對(duì)語言的豐富、對(duì)將來寫作、乃至終身受益。 6．家校聯(lián)系本的作用：孩子每天抄作業(yè)的本子；家長(zhǎng)需每天檢查，要天天簽字。為了同一個(gè)目標(biāo)，我們坐在一起，從此刻開始，我們就是緊緊團(tuán)結(jié)在一起的一個(gè)集體。按學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀態(tài)均衡分班。要知道，您從今天開始，您的每一句話就代表著我們一年級(jí)二班的整體形象，我們教育孩子要有集體感，不給集體抹黑，首先，我們的各位家長(zhǎng)朋友就要樹立這種集體感，時(shí)刻要為我們一年二班爭(zhēng)口氣！ 五、了解班級(jí)各種常規(guī)評(píng)比 :（ 1）評(píng)優(yōu)卡：回答問題，優(yōu)秀作業(yè)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，校內(nèi)校外獲獎(jiǎng)，閱讀等。 家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注以上的評(píng)比，目的是鼓勵(lì)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。所以家長(zhǎng)有什么問題不要等待，也應(yīng)有問題主動(dòng)與老師聯(lián)系、交流。 八、全力配合各科老師工作，言傳身教，嚴(yán)格要求自己。（以后家長(zhǎng)志愿者就在家委會(huì)里面產(chǎn)生） 家長(zhǎng)通訊錄及聯(lián)系卡：發(fā)表格家長(zhǎng)填后收回，會(huì)后找一家長(zhǎng)打出通訊錄。（ 2）按時(shí)作息，早睡早起 要保證孩子 8— 10 個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，由于小學(xué)沒有午睡，愛睡覺的孩子可能開始會(huì)不習(xí)慣，所以晚上能保證睡覺時(shí)間和質(zhì)量。今后的社會(huì)，他們這一代不會(huì)生活在一個(gè)物質(zhì)貧乏的時(shí)代，精神世界的豐富顯得更為重要。 今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這了，如果您對(duì)我的工作有什么 建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。我們不可能天天幫你系攜帶、拉拉鏈、給你廁所紙。每天強(qiáng)調(diào)上課的紀(jì)律性，達(dá)到鞏固深化的效果。我們 23 班接孩子的地點(diǎn)是操場(chǎng)挨著教學(xué)樓的這頭，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)點(diǎn) 接孩子。 支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。 一、我一直認(rèn)為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，所以，我一直 堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 現(xiàn)在上面要質(zhì)量，所以學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量這一塊抓得很緊，所以要求家長(zhǎng)和我們老師密切配合，在周末的時(shí)候一定要督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè) ，如果你懂得話，最好能給他檢查一下，然后簽上您的大名，很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。如果孩子某科實(shí)在太差 ，家長(zhǎng)就要考慮是否利用周 六、周日讓孩子參加必要的補(bǔ)習(xí)班。 教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。他們的每一次退步、懶惰我也會(huì)生氣、著急。 二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。誠然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此我是采取“多維約束，激發(fā)責(zé)任”的班級(jí)管理方法。 培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。 生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品和生 活用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對(duì)