【正文】 是高等教育的目的之一。良好的職業(yè)素 94 養(yǎng)是企業(yè)必需的，是個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的“金 95鑰匙”。據(jù)此來確定自己的個(gè)性 126 是否與理想的職業(yè)相符：對(duì)自己的優(yōu)勢和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)， 127 結(jié) 合環(huán)境如市場需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范 128 圍，明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。因此，大學(xué) 生應(yīng)該有意識(shí)地在學(xué)校的 151 學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任，不 152 要把錯(cuò)誤和責(zé)任都?xì)w咎于他人。相反，善于適應(yīng)環(huán)境卻是一種能力的象征，具備這種能 184 力的人，手中也握有了一個(gè)可以縱橫職場的籌碼。時(shí)間對(duì)每一 個(gè)職場人士都是公平的，每個(gè)206 人都擁有相同的時(shí)間，但是在同樣的時(shí)間內(nèi)，有人表現(xiàn)平平，有人則 207 取得了卓著的工作業(yè)績，造成這種反差的根源在于每個(gè)人對(duì)時(shí)間的管 208 理與使用效率上是存在著巨大差別的。這次受到表彰的全89 國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，就是各行各業(yè) 90 的杰出代表。 123 馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。我們黨之所以能夠經(jīng)受 148 一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇 149高追求。 178 方向決定道路，道路決定命運(yùn)。 205 鄧小平同志曾經(jīng)語重心長地說：“基本路線要管一百年，動(dòng)搖不206 得。 200 全黨同志必須牢記，我們要建設(shè)的是中國特色社會(huì)主義，而不是201 其他什么主義。堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)166 馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。我們要以更加寬 闊的眼界審視馬克138 思主義在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和實(shí)踐需要，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持以我 139 們正在做的事情為中心，聆聽時(shí)代聲音，更加深入地推動(dòng)馬克思主義 140 同當(dāng)代中國發(fā)展的具體實(shí)際相結(jié)合，不斷開辟 21 世紀(jì)馬克思主義發(fā) 141 展新境界，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。 95 年來，中國共 產(chǎn)黨之所以 114能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，就在于始終115 把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動(dòng)指南，并堅(jiān)持在實(shí)踐中不 116 斷豐富和發(fā)展馬克思主義。 、教學(xué)設(shè)備等方面支持活動(dòng)開展。每一份富有成效 203 的工作，都需要明確的目標(biāo)去指引。總之，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng) 174 的培養(yǎng)是目前高等教育的重要任務(wù) 之一，而這一任務(wù)的進(jìn)行，需要大 175 學(xué)生、高校及社會(huì) 3 方面的協(xié)同配合才能有效。他說：“我最后不經(jīng)意地問她，你可能被安排 145 在大客戶經(jīng)理助理的崗位，但你的戶口能否進(jìn)深圳還需再爭取，你愿 146 意么 ?”結(jié)果，她猶豫片刻回答說：“先回去和父母商量再?zèng)Q定”。中國社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué) 118 生心理健康狀況調(diào)查顯示， 75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來源于社會(huì)就 119 業(yè)。 86 前面已經(jīng)提到，很多企業(yè)之所以招不到滿意人選是由于找不到具87 備良好職業(yè)素養(yǎng)的畢業(yè)生，可見，企業(yè)已經(jīng)把職業(yè)素養(yǎng)作為對(duì)人進(jìn)行 88 評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。對(duì)于很多畢業(yè)生來說，先不說 57 找到好工作，既便是找到一份工作就已經(jīng)比較困難了。 41 職業(yè)素養(yǎng)概括的說包含已下四個(gè)方面，職業(yè)道德、職業(yè)思想（意42 識(shí)）、職業(yè)行為習(xí)慣、 職業(yè)技能。 17 職業(yè)素養(yǎng)的三大核心： 18 （一）職業(yè)心念。同時(shí)，高校也不是關(guān)起門來辦教育，社會(huì)、 65 企業(yè)也應(yīng)該盡力與高校合作，共同培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。俗話說“ 360 行，行行出狀元”，沒有過硬的25 專業(yè)知識(shí)知識(shí)，沒有精湛的職業(yè)技能，就無法把一件事情做好，就更 26 不可能成為“狀元”了。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求 ,3是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合合品質(zhì)，飽含職業(yè)道德、職業(yè)技能、 4職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。良好的職業(yè) 心念應(yīng)該是由愛綱、敬業(yè)、忠誠、奉獻(xiàn)、正 22 面、樂觀、用心、開放、合作及始終如意等這些關(guān)鍵詞組成。在恒量一個(gè)人的時(shí)候，企業(yè) 44 通常將二者的比例以 — 3很多事 61 實(shí)表明，這種現(xiàn)象的存在與與學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)難以滿足企業(yè)的要求有 62 關(guān)。職業(yè)素養(yǎng)量15 化而成“職商?！奥殬I(yè)行為習(xí)慣”，職業(yè)素養(yǎng)就是在職場上38 通過長時(shí)間地學(xué)習(xí) 改變 形成而最后變成習(xí)慣的一種職廠綜合素質(zhì)。支、干、葉、型就是其顯現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)的表象。提出，一個(gè)人在職場中能否成功取決于其“職商”，而 82 職商由以下 l0 大職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成：工作中需要知識(shí)，但更需要智慧， 83 而最終起到關(guān)鍵作用的就是素養(yǎng)。 115 首先，要培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。事實(shí)表明，很多大學(xué)生在這些方面存在不足。 169 五、社會(huì)資源與大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 170 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)不能僅僅依靠學(xué)校和學(xué)生本身，社會(huì)資源171 的支持也很重要。在“低調(diào)做人”中修煉自己，在“高調(diào)做事”199 中展示自己，這種恰到好處的低調(diào)與高調(diào)，可以說是一種進(jìn)可攻、退 200 可守，看似平淡，實(shí)則高深的處世謀略。 程的資料三天內(nèi)提交王主任。面向未來，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定 109要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。今天，時(shí)代變化和我國發(fā)展的廣 134 度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了馬克思主義經(jīng)典作家當(dāng)時(shí)的想象。 160 理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念。 194 文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信?！秉h的 208 基本路線是國家的生命線、人民的幸福線，我們要堅(jiān)持把以經(jīng)濟(jì)建設(shè) 209 為中心作為興國之要、把四項(xiàng)基本原則作為立國之本 、把改革開放作 210 為強(qiáng)國之路，不能有絲毫動(dòng)搖。 182 全黨要堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的152 喪失或缺失開始。 127 同時(shí)，面對(duì)新的時(shí)代特點(diǎn)和實(shí)踐要求，馬克思主義也面臨著進(jìn)一128 步中國化、時(shí)代化、大眾化的問題。 96 黨的十八大指出，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義是一項(xiàng)長期而艱97 巨的歷史任務(wù) ，必須準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭。 二、與會(huì)人員認(rèn)為，培訓(xùn)中心應(yīng)該打 造培訓(xùn)品牌，培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)和速錄專長、企業(yè)能急需適用的速錄人才。壓力，是工作中的一種常態(tài)，是一種態(tài)度的體188 現(xiàn)，對(duì)待壓力，不可回避，要以積極的態(tài)度去疏導(dǎo)、去化解，并將壓 189 力轉(zhuǎn)化 為自己前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，156 增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力，善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。學(xué)校的教學(xué)及各專業(yè)的培養(yǎng)方案是針對(duì)社會(huì)需要和專業(yè)需要所 132 制訂的。而冰山隱藏在水面以下的 部分占整體的 7/8，它代表大學(xué)生的職 105 業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)態(tài)度等方面，是人們看不見的、 106 隱性的職業(yè)素養(yǎng)。 66 一、職業(yè)素養(yǎng)及其在工作中的地位 67 中國知網(wǎng)將職業(yè)素養(yǎng)訂義為：職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要68 求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的宗合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、 69 職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。而 46 后一項(xiàng)，是通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)比較容易獲得。 27