【正文】 他奪過(guò)酒壺說(shuō)：“蛇本來(lái)是沒(méi)有腳的 .。 讀《畫(huà)蛇添足》有感 2 故事發(fā)生在古代楚國(guó)。 二：教學(xué)重點(diǎn) 理解重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容?！边呎f(shuō)邊給畫(huà)好的蛇畫(huà)腳。 理解寓意。 ①、為了保證公平，老師先給一分鐘大家以小組為單位練習(xí)。邊讀邊想象畫(huà)面。 五、作業(yè)： 回家后，把“畫(huà)蛇添足”這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。②小結(jié)得分情況。板：讀流暢 要想讀流暢，就先得理解文章的意思?？墒?，他還沒(méi)把四只腳畫(huà)完，另一個(gè)人也把蛇畫(huà)好了。大家都同意這個(gè)辦法。 故事里說(shuō)的那個(gè)畫(huà)蛇添足的人，如果不是給無(wú)腳的蛇添上了腳，那喝酒的人我想應(yīng)該就是他了。等到蒸得差不多的時(shí)候，爸爸從鍋里拿出魚(yú)，讓我品嘗味道如何。于是每人折了一根樹(shù)枝，同時(shí)開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。讀《畫(huà)蛇添足》有感（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：讀《畫(huà)蛇添足》有感 讀《畫(huà)蛇添足》有感 讀《畫(huà)蛇添足》有感 1 今天，我讀了《畫(huà)蛇添足》這個(gè)寓言故事，它讓我感觸很深，受益匪淺。有個(gè)人 畫(huà)得最快，轉(zhuǎn)眼間，把蛇畫(huà)好了。我拿起筷子夾了一塊，小心地放進(jìn)嘴里一嘗，“??！”我大聲叫了起來(lái)?？墒撬麉s給沒(méi)腳的蛇添上了腳，把蛇畫(huà)成蛇不像蛇，蟲(chóng)不像蟲(chóng)的樣子，結(jié)果就落到慘敗的下場(chǎng)。門(mén)客們一人拿一根小棍，開(kāi)始在地上畫(huà)蛇。他從第一個(gè)人手中搶過(guò)酒杯，說(shuō)：蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你現(xiàn)在畫(huà)上腳就不是蛇了，所以你不能喝這杯酒！ 讀后感：這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情都要實(shí)事求事，不要因?yàn)閯倮鴽_昏了頭腦，做事不要多此一舉，否則有時(shí)還會(huì)失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。 其實(shí)，我們的課文給大家做了注釋，后面還配了譯文，理解起來(lái)應(yīng)該不會(huì)很難，昨天，老師給大家發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，都完成得怎么樣了呢？好，老師要帶著大家來(lái)闖關(guān)了。 指導(dǎo)朗讀 引：理解了古文的意思，順著意思讀，就能讀流暢了。 寫(xiě)一個(gè)生活中畫(huà)蛇添足的故事，一百字以上。 ③齊讀。每小組任選 2 人參賽，本組全對(duì)獎(jiǎng)一分，一人錯(cuò)則無(wú)分。教學(xué)重點(diǎn)： 正確、流利有感情地誦讀。正待他要喝酒時(shí)，他一眼瞅見(jiàn)其他人還沒(méi)把蛇畫(huà)完，他便十分得意地又拿起小棍，邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看我再來(lái)給蛇添上幾只 腳，他們也未必畫(huà)完。 第三篇：畫(huà)蛇添足 《畫(huà)蛇添足》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 正確朗讀《畫(huà)蛇添足》，讀懂寓言故事的內(nèi)容，感悟寓言故事的寓意?！霸趺磿?huì)啊，我來(lái)嘗嘗看！”爸爸也夾了一塊咸魚(yú)，“真的很咸??！”我想起爸爸在蒸魚(yú)前加