讀畫蛇添足有感優(yōu)秀范文五篇-閱讀頁
2025-05-07 09:34本頁面
【正文】 蛇畫腳。這個給蛇畫腳的人不依，說：“我最先畫完蛇，酒應(yīng)歸我喝 !”那個人笑著說：“你到現(xiàn)在還在畫，而我已完工，酒當(dāng)然是我的 !”畫蛇腳的人爭辯說：“我早就畫完了，現(xiàn)在是趁時間還早，不過是給蛇添幾只腳而已。 有些人自以為是，喜歡節(jié)外生枝，賣弄自己，結(jié)果往往弄巧成拙，不正像這個畫蛇添足的人嗎 ? 第四篇：《畫蛇添足》讀后感 很久以前，有一個人買了一瓶好酒。酒非常好喝，朋友們都喝的很開心，很快就只剩下最后一杯了。誰先畫好，最后一杯酒就給誰喝。于是，他們拿起樹枝在地上畫起來。可是，他還沒把四只腳畫完，另一個人也把蛇畫好了。 第五篇：畫蛇添足教案 畫蛇添足 教學(xué)目標： 自主識寫本課生字； 理解課文內(nèi)容，明白寓言所蘊含的道理； 正確、流利、有感情地誦讀課文； 理解“畫蛇添足”的意思并練習(xí)說話。 理解寓意。 在正確理解“畫蛇添足”意義的基礎(chǔ)上進行成語的運用，如造句等。什么是寓言故事？（用一個淺顯的故事蘊含深刻的道理。板：讀 二、讀準確 讀的最初要求是要讀準確。 這個要求老師在昨天的作業(yè)中布置了，要求同學(xué)們在家里完成，完成得怎么樣了呢？。 小結(jié)：讀得不錯，看來導(dǎo)學(xué)案的第一部分完成不錯。板：讀流暢 要想讀流暢，就先得理解文章的意思。第一關(guān)：人人來得分 加分規(guī)則：本題難度等級 顆星。 ①、為了保證公平，老師先給一分鐘大家以小組為單位練習(xí)。③小結(jié)得分情況。舉手答題為本組爭光，任選題目答題，組長答對一題加 ，組員答對一題得 1 分。②小組討論。④小結(jié)得分情況。任選題目答題，答對一題得兩分。②小結(jié)得分情況。①自由練讀② 小組讀。邊讀邊想象畫面。 問：這是課文里的一幅插圖，這三個都是什么人？（用課文里的話來回答） 其中有兩個是有臺詞的，哪兩個？分別取名：門人甲、門人乙。 指名分角色讀第三自然段。而且這三讀，恰好是學(xué)習(xí)古文最好的方法。所以，他錯就錯在不該做多余的事。 1能用一個成語來概括嗎？板：多此一舉 四、拓展 引：大家都覺得這個畫蛇添足的人很蠢對不對？生活中有沒有這樣的人呢？給大家看一幅漫畫，思考： 張三和王二的哪個舉動是畫蛇添足？ 批評批評他們兩個，用上“畫蛇添足”這個詞。 五、作業(yè)： 回家后，把“畫蛇添足”這個故事講給別人聽。
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