【正文】 結(jié)：小動(dòng)物們用自己的特長(zhǎng)，靠自己的勞動(dòng)一起蓋了新房子，還幫助了鴨媽媽，大家一起住在造好的房子里。設(shè)置問題情景，兩只羊誰也不肯讓怎么辦 ?故事的最后結(jié)局是什么樣了 ?使幼兒在故事情境的渲染下認(rèn)真欣賞兒歌，能夠初步理解兒歌內(nèi)容： (東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。 學(xué)習(xí)兒歌，播放課件。 幼兒園中班語言主題活動(dòng) 5 1，了解種子傳播的方法。總之，他們?cè)谡Z言各方面上有一定的基礎(chǔ)，如能用簡(jiǎn)短的普通話與他人交談；在與交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習(xí)慣。 (播放 PPT) 提問： 、烏龜、狐貍為什么不快樂 ? ? 老師講述第二段故事并提問。 通過操作游戲，認(rèn)讀漢字，學(xué)說簡(jiǎn)單的句子流暢表達(dá)。 豐富幼兒知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)編。 小鴨的腳，扁扁的，跑來又跑去，小扇鋪滿地。 續(xù)編參考 椰樹媽媽有辦法，葉子落水會(huì)游泳。 (貓抓了狗一把 !)師 :狗的表情是什么樣的 ?(張大嘴巴 ,耳朵豎起來 )集體模仿師 :猜猜接下來誰也醒了 ?(小孩 )講述 :狗踢了小孩一腳 !小孩醒過來是什么樣的 ?(四腳朝天 )幼兒模仿 PPT 下一個(gè)畫面講述 :小孩撞了老奶奶一下老奶奶把床都?jí)嚎辶?! 師 :他們玩得可真開心 !你從哪里看出來他們玩得很開心 ?(跳起來、每個(gè)人都笑瞇瞇 )PPT 下一個(gè)畫面師 :打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎 ?你從哪里看出來 ?(有彩虹 ,光線變亮了、窗戶打開了、大家在院子里玩耍 )引導(dǎo)幼兒觀察教師總結(jié) :彩虹出來了 ,照得整個(gè)房子很明亮 。 中班語言綜合活動(dòng)：夾夾樂 活動(dòng)目標(biāo) : 理解兒歌 ,并在游戲的過程中嘗試仿編兒歌。 提問 :魔術(shù)小夾子是怎么變魔術(shù)的 ?(要念魔術(shù)咒語 ,引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌 :夾夾夾 ,夾夾夾 ,我們是魔術(shù)小夾子 ,這里夾夾 ,那里夾夾 ,變變變 !變出。 活動(dòng)過程 : 一、導(dǎo)入部分 放 PPT,出示兩張動(dòng)物園的照片 ,引導(dǎo)幼兒比較 ,談話導(dǎo)入活動(dòng)。 四、教師小結(jié) ,引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容。 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面 ,大膽猜測(cè) ,學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話。 F、我們看一下小蛋殼又遇到了誰啊 ?他們又是怎么說的 ?(請(qǐng)你去找一個(gè)好朋友 ,一個(gè)做小蛋殼 ,一個(gè)做小蝸牛 ,學(xué)學(xué)他們?cè)趺凑f的 ?(幼兒自由交流 ,師下去指導(dǎo) 4~5 對(duì) )師 :好 ,坐神氣了 ,有誰愿意上來表演的 ? G、小蛋殼會(huì)做 誰的家呢 ?(幼兒自由猜 )點(diǎn)擊幻燈八 :是誰啊 ?(瓢蟲 )教師小結(jié) :一只瓢蟲路過這里 : “太好啦 ,我的寶寶正少個(gè)家呢 ! ” “快快睡 ,小寶貝。 讓幼兒嘗試一下媽媽搖著搖籃哄寶寶入睡的動(dòng)作。很多的幼兒能夠根據(jù)圖片找出詩(shī)歌的規(guī)律，自己分析出句式的特點(diǎn)，朗誦詩(shī)歌較為連貫，詩(shī)歌內(nèi)容掌握較好。他找了棵大樹來蹭癢，蹭呀蹭呀，不行還是不行他又找了塊石頭來蹭癢，蹭呀蹭呀， (讓孩子學(xué)一學(xué) )還是不行很不舒服。滴答滴答，下雨啦 !那么，雨中的人們是什么樣子呢 ?教師 :下雨啊是有很多人穿雨衣，那么，他們穿的寓意的顏色都一樣嗎 ?都有些什么顏色呢 ?教師出示掛圖 :你覺得這些騎著車穿雨衣的人像什么呢 ?(如 :他們像不倒翁、像木偶 )教師總結(jié) :他們穿著顏色的雨衣，就像一個(gè)個(gè)紅娃娃、綠娃娃、黃娃娃、紫娃娃，真有趣。小仙女怎么啦 ?她為什么哭 ? ――你能讓小仙女快樂起來嗎 ? ――啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。②共同玩新玩具：數(shù)量要控制，需輪流玩、合作玩。 。 中班語言活動(dòng)：自行車上的“娃娃” 文章來源 活動(dòng)目標(biāo) : 欣賞散文詩(shī)，感受雨天獨(dú)特的意境?；顒?dòng)準(zhǔn)備 小豬、小兔、小羊、小貓、小猴木偶各一個(gè)。通過課的反復(fù)修改，在教學(xué)活動(dòng)中也收獲了不少，為我在今后的語言教學(xué)活動(dòng)中積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，以下就是幾點(diǎn)小小的收獲：在活動(dòng)中，借助音樂、圖片、身體動(dòng)作等幫助幼兒感受詩(shī)歌的意境美。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 畫有藍(lán)天、白云、星星，大海、浪花、魚兒，花園、風(fēng)兒、花朵，媽媽、嬰兒等大幅背景圖。雞寶寶鉆到雞媽媽的翅膀下 ,這就是它的新家。 自制一棵蘋果樹。 放 PPT,出示圖六 ,引導(dǎo)幼兒用好聽的詞來形容孔雀。 培養(yǎng)幼兒的想像能力、觀察能力、自由表達(dá)能力。 (1)師 :夾子的用處真多呀 !(出示夾子 )我這兒的小夾子本領(lǐng)更大 ,它還會(huì)變魔術(shù)呢 !你們信嗎 ?不信 ,你們聽 ,小夾子念起了魔術(shù)咒語 :(教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的第一句 )夾夾夾 ,夾夾夾 ,我們是魔術(shù)小夾子 ,這里夾夾 ,那里夾夾 ,變變變 !魔術(shù)咒語念好了 ,你們看變出了一只什么呀 ?(變出了一只小兔子。教師把幼兒的作品展示出來 ,并互相介紹說一說。 )師 :小孩睡在老奶奶身上 ,你覺得這樣的睡法怎么樣 ?(好玩 )師 :我來當(dāng)老奶奶 ,誰來當(dāng)小孩 ,試一試這樣舒服嗎 ? PPT 下一個(gè)畫面師 :又發(fā)生了什么事情 ?(狗睡在了小孩身上 ,貓?jiān)谏鞈醒?)猜一猜接下來會(huì)發(fā)生什么事情 ?(幼兒猜測(cè) :貓睡在狗身上。 豆莢媽媽有辦法，太陽(yáng)一曬咧嘴笑。 表演：腳印 規(guī)根據(jù)自己的創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行表演。 送字寶寶回家，加深印象，再次認(rèn)讀，鞏固記憶。 幼兒自由發(fā)言，教師提升組合。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。 大海里面四處漂，來到岸邊把戶落。 教學(xué)反思： 這篇課文以一個(gè)生動(dòng)的小故事滲透了自然界中小動(dòng)物們的腳印各不相同的常識(shí)，并旨在借此篇課文讓孩子對(duì)動(dòng)物各種不同的腳印產(chǎn)生興趣。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。 (播放 PPT)。 二、分段講述故事，理解快樂的含義。 區(qū)角活動(dòng)中 (語言區(qū) )的，讓小朋友自制春天各種景色變化的圖書，讓小朋友邊看邊交流。 活動(dòng)結(jié)束：教育孩子應(yīng)該互相謙讓，友好相處，在活動(dòng)中能夠與小朋友和睦友好的共處。兒歌《腳印》 小雞的腳，尖尖的，跑來又跑去，竹葉撒滿地。 植物媽媽有辦法，種籽成熟遍地撒。 幼兒園中班語言主題活動(dòng) 1 活動(dòng)目標(biāo)： ，知道大家在一起會(huì)得到快樂，共同勞動(dòng)會(huì)得到快樂，為別人解決困難也會(huì)得到快樂。 制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、貼絨學(xué)具。 與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復(fù)習(xí)。 小鴨的腳像小扇 。 微風(fēng)帶它去旅行，落地發(fā)芽又生根。感受下著雨灰蒙蒙的色調(diào) ,有一幢打瞌睡的房子 ,在雨中沉沉地睡著 ,讓人想睡覺 )教師緩緩講述 :有一幢房子 ,打瞌睡的房子 ,房子里每個(gè)人都在睡覺。 D、吸煙引起火災(zāi)。 ) 小結(jié) :夾子有很多種 ,有塑料的、鐵的、竹子的、木頭的 ,夾子還有很多用處 ,有夾衣服的衣夾 ,有夾書報(bào)的文件夾 ,有夾頭發(fā)的發(fā)夾。 (3)引導(dǎo)幼兒小組練習(xí)、交流自己仿編的兒歌。張著血盆大口 ,露出尖尖的牙齒。 活動(dòng)延伸 : 啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)用繪畫、剪紙的方式表現(xiàn)出來 ,制成一本本的小書 ,投放在圖書區(qū)中供大家閱讀。 表演故事。 【活動(dòng)目標(biāo)】 引導(dǎo)幼 兒體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣。 四、仿編詩(shī)歌。⑴講述故事第一部分提問 ：老爺爺遇到了什么困難？你們幫小明老板想想請(qǐng)什么動(dòng)物來幫忙？⑵講述故事第二部分提問：小姑娘遇到了什么困難？你們幫小明老板想想請(qǐng)什么動(dòng)物來幫忙？⑶講述故事第三部分提問：叔叔遇到了什么困難？你們幫小明老板想想請(qǐng)什么動(dòng)物來幫忙？⑷講述故事第四部分提問：年輕媽媽遇到了什么困難？你們幫小明老板想想請(qǐng)什么動(dòng)物來幫忙？ ，創(chuàng)造性地講述。說說自己是怎樣做的，你們經(jīng)常洗澡嗎 ?洗澡后有什么樣的感覺？如果不洗澡，會(huì)怎樣的？ 為什么要經(jīng)常洗澡？不洗澡身上會(huì)有汗臭味，洗澡會(huì)讓身體更舒服、更健康。 請(qǐng)家長(zhǎng)在下雨天帶領(lǐng)幼兒穿雨衣去戶外感受雨天的意境。――說說自己和伙伴一起玩是否高興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。幼兒通過欣賞故事領(lǐng)會(huì)小仙女的情感變化過程，又通過討論產(chǎn)生了做快樂的孩子的愿望，這無論對(duì)自己還是對(duì)別人都是很有必要的。 第五篇：幼兒園中班語言活動(dòng) 幼兒園中班語言活動(dòng)――小仙女的云 作 者 ： 來 源 ：《 幼 兒 園 建 構(gòu) 課 程 指 導(dǎo) 》 上 傳 時(shí) 間 ：2021081708:00:00 關(guān)鍵詞：中班語言教案 ,故事 目標(biāo) ，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。 生活模仿洗澡 先洗頭，洗頭時(shí)閉上眼睛，不讓水流進(jìn)眼睛里，然后用毛巾把頭發(fā)，臉擦干凈，接著用洗浴液再脖子、肚子、腿、腳等處搓搓，然后用清水沖洗干凈，最后用干毛巾把身體擦干凈。活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友把你們的想法和想請(qǐng)的小動(dòng)物朋友畫 出來吧！然后和大家一起分享和動(dòng)物做朋友的愉快心情！ 中班語言活動(dòng)：小豬變干凈了 本文來源 3edu 教育網(wǎng) 活動(dòng)目標(biāo)： 知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康。最后請(qǐng)幼兒將寶寶卡片貼到相應(yīng)的搖籃處（背景 圖片）讓寶寶好好睡一覺。 引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。 中班語言活動(dòng)：小蛋殼 精品源自歷史科 活動(dòng)目標(biāo) : 理解故事內(nèi)容 ,學(xué)說故事中的對(duì)話。 能夠仔細(xì)觀察畫面 ,根據(jù)圖片提供的線索 ,大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。 (害怕、驚恐 )小朋友為什么會(huì)把鱷魚誤認(rèn)為是石頭呢 ?鱷魚的背像什么 ?原來 ,野生動(dòng)物園的動(dòng)物都躲了起來 ,鱷魚躲在小河里 ,露出的背像石頭。 (5)展示幼兒的作品 ,集體學(xué)說幼兒仿編的兒歌師 :現(xiàn)在我們一起來把小朋友創(chuàng)作的夾子作品編進(jìn)兒歌里說一說吧 !(夾夾夾 ,夾夾 夾 ,我們是魔術(shù)小夾子 ,這里夾夾 ,那里夾夾 ,變變變 !變出。 (學(xué)習(xí)兒歌 ) 教師邊夾夾子邊念兒歌 ,引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌的句式。 吸煙有這么多的害處所以我們 —— 禁止吸煙 ! 小小宣傳員如果你周圍有人在吸煙 ,如你的爸爸、爺爺、或者客人 ,你會(huì)怎么做呢 ? 我們想什么辦法幫助提醒他們 ,讓他們不吸煙呢 ? 幼兒自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。打鼾