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小學(xué)教師先進(jìn)事跡材料合集優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料5篇范例(留存版)

2025-05-28 15:33上一頁面

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【正文】 真鉆研,精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。應(yīng)對(duì)這樣的起點(diǎn),王老師用愛心感染學(xué)生,例如每一天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。 “愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個(gè)差生掉隊(duì),沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心,就能??”她是這樣說,也是這樣做的。”六年來,她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力 鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了超多的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí), 認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。 作為班主任我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有必須的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。在課余花超多的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材、吃透教材 。開學(xué)都一周了,還沒交過作業(yè), 我想,把她他到辦公室來教育一下,就沒事了。到了六年級(jí),他從一個(gè)很差的學(xué)生變成了個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,讓我在教學(xué)中找到了一絲地成就感。 小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她,因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué), 并不擅長語文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?,不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí);與年輕教師反復(fù)探究鉆研。四年來,林優(yōu)秋老師對(duì)學(xué)生思想上用心誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫忙,生活上關(guān)懷體貼。 是啊,教師的身上被社會(huì)賦予了很多耀眼的光環(huán),作為一名教師 ,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。然而,當(dāng)一名好老師并非易事。他說,他放心不下兩個(gè)班的學(xué)生。擔(dān)任住讀男生兼職管理員期間,他對(duì)學(xué)生的生活和身體關(guān)懷備至。學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任都得操心。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用,都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,和同學(xué)相處得很融洽。爺爺奶奶都上了歲數(shù),又沒有文化,對(duì)孩子的管理很不到位。 她深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底 。我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各種書籍。奮戰(zhàn)一個(gè)多小時(shí),終把積水全部清除。要把書教好,怎一個(gè)“忙”字了得?在大元村校工作的 14 年里,他每天披星戴月,早出晚歸,全身心撲在工作上。三位老師是:宋應(yīng)賢、宗和述、戴安吉。 鏡頭三:學(xué)校組織“紅歌大家唱”活動(dòng),涂老師勇挑重?fù)?dān),一曲《紅梅贊》唱得大家熱血澎湃,掌聲經(jīng)久不息。 2021 年縣組織高年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽,學(xué)生聽到這一消息十分興奮,但是對(duì)于農(nóng)村五、六年級(jí)的學(xué)生來時(shí),他們接觸的“科學(xué)”實(shí)在太少了,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就更別提了,應(yīng)對(duì)學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水,本著參與為主的前提給孩子進(jìn)行無償?shù)妮o導(dǎo),從三到六年級(jí)的科學(xué)知識(shí)入手,典型實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ),再以網(wǎng)上查詢到的實(shí)驗(yàn)題為強(qiáng)化訓(xùn)練,十分可喜的是六年級(jí)的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎(jiǎng)。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到語言禮貌,舉止端莊,以身作則,并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。我明白了,我高興地問:“你喜歡這個(gè)東西嗎”他不好意思地低下了頭。每堂課我都會(huì)留意他,并讓他回答一些簡單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。據(jù)我調(diào)查,有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,有的半年聯(lián)系一次,相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回來,單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就能夠了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變??h教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng) 。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛群眾,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。 【篇六】 我叫劉 XX,女,生于 19XX 年, 1988 年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)教師。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。 2021 年她撰寫的論文《課堂改革與數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教育》獲市論文評(píng)比叁等獎(jiǎng); 2021 年 5 月,王 xx 老師被評(píng)為縣模范班主任; 2021 年連續(xù)評(píng)為聯(lián)校模范教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員; 2021年 9 月評(píng)為縣普通教育先進(jìn)個(gè)人, 12 月評(píng)為縣教學(xué)能手,論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀潛力》也在該年獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,指出她違紀(jì)的言行,對(duì)她不寫作業(yè)王老師每一天下午陪她做完作業(yè)再送她回家,真誠的愛能夠像火山,暖化冰冷的心。學(xué)校組織的各種活動(dòng),她們的班干部都能安排的井井有條。在班級(jí)管理中,她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫忙學(xué)生,促使學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。自 2021 年 8 月參加工作以來,就投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平,對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃飽,學(xué)困生理解得了,爭取立足中等生,扶持差生,滿足優(yōu)生。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。站在神圣的講臺(tái)上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。我經(jīng)常利用中午休息時(shí)間或放學(xué)時(shí)間與學(xué)生親切交談,個(gè)性是對(duì)那些單親生,從多方面注意,并給予他們以溫暖的母愛般的關(guān)懷,還經(jīng)常拿錢給那些家庭困難的學(xué)生買學(xué)習(xí)用品,并且經(jīng)常買些常用藥品放在辦公室以備應(yīng)急,久而久之,我們師生之間建立了深厚的感情。我還充分利用課余時(shí)間鉆研新教材,課標(biāo)及教輔資料,把握課文的重難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì),作業(yè)做到“一課一得”。 在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,他也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對(duì)待差生,更是關(guān)愛有加。 作為一名小學(xué)教師,作為一名老教師,他對(duì)工作一向兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重,而是服從分配,和年輕教師一齊探討工作,教書育人。幾十年來,他在不變的工作崗位上,不斷演繹著不變的愛心。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從學(xué)校安排,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,認(rèn)真聽取教育中好的經(jīng)驗(yàn),以誠待人,處理好 同事之間的關(guān)系,互相取長補(bǔ)短,促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,順利地展開,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁態(tài)度全面支持學(xué)校各項(xiàng)工作的展開,具有良好的協(xié)作精神。所擔(dān)任的班級(jí)都能被評(píng)為“禮貌班”或“先進(jìn)班”。早在孩提時(shí)代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??最后,有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了 。問題不解決不撒手”。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田 園里勤奮耕耘,用心探索,奉獻(xiàn)我無悔的青春。實(shí)踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,在小學(xué)教學(xué)工作的六年中 ,她所帶學(xué)科成績始終名列前茅。在班里一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。 王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生,父母雙亡,她跟隨爺爺奶奶生活。因此,在搞好本職工作的同時(shí),她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地完善自己,超越自己。 07 年 —— 09 年連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀教師。這樣的例子舉不勝舉,我所 帶班級(jí)的學(xué)生自信、樂觀、大方,班風(fēng)班貌好。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教 育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直 。在這方面,我用心觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,不斷充 實(shí)自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就務(wù)必關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。2021 年開始從事教育教學(xué)工作,小學(xué)二級(jí)特崗教師。班上有一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué),偏科很嚴(yán)重,帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)英語情緒,經(jīng)常課前捉弄同學(xué), 課上開小差,但聽老師說他數(shù)學(xué)成績個(gè)性好。你不做作業(yè),你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)你是怎樣想的”他一進(jìn)辦公室,我就問他。具體表現(xiàn)如下: 一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。成績雖然不顯著,但她從沒有放下過,用她的話來說:“此刻經(jīng)驗(yàn)還不足,以后教多了學(xué)多了,必須能寫得更好。這就是甘泉小學(xué)涂金城老師從師幾十年來的真實(shí)寫照,又是他的執(zhí)著追求。 第三篇:小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡 歲月如歌 —— 大廟小學(xué)優(yōu)秀黨員教師戴安吉小記 大廟小學(xué)葉永橋 歲月如河,歲月如歌! 33 年教學(xué)生涯,宛如一灣清清的河流。鞋子里滿是水,衣褲濕透了,冷得他直打哆嗦。水在二樓的走廊上越積越深,還差一厘米的高度,就要流進(jìn)微機(jī)室了。在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力做一名高品位的合格的人民教師。 她班有個(gè)叫張崇新的男孩子,很多同學(xué)向她反映,這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩,很孤僻, 而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的,叫女同學(xué)很害怕。 **同志憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。在改革的同時(shí),把實(shí)踐上升到理論,然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐。近幾年來,無論是教學(xué)還是紀(jì)律還是成績方面,都取得了較好成績 ,每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn),我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。得知此情后,他立即把李波背到醫(yī)院。教室是土墻房屋,每當(dāng)屋頂漏雨,他就自己買來瓦片,爬上屋頂撿漏翻蓋;每當(dāng)桌凳、門窗壞了,他就從家里帶來材料和工具,自己維修;一到冬天,北風(fēng)呼呼地從窗子刮進(jìn)教室,冷得師生直打寒顫,他就自己買來薄膜,釘掛在窗子上,遮擋寒風(fēng)??當(dāng)年,張?zhí)熘拘iL曾經(jīng) 對(duì)他說了一句這樣的話:“戴老師是一位巴家的老師,我們學(xué)校像你這樣愛校如家的老師太少了。明天就要教學(xué)這個(gè)內(nèi)容了,怎么辦?“鄰近村校的宋應(yīng)賢老師數(shù)學(xué)教得好,何不去找他?”下午放學(xué)后,他不顧天雨路滑,帶上教材,去到宋老師家里。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻讓我明確使命,催我奮進(jìn),亮麗我的人生。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫周震的女生,因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁,由年邁的爺爺奶奶照顧。才工
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