【正文】 績有了明顯的進步。對于剛畢業(yè)的我來說擔任六年級，壓力也十分大，我依然無所畏懼，堅守在三尺講臺上?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標 。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更 大的貢獻。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班群眾。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了必須的影響。 作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。 俗話說：在其位、務其職、思其政。認真組織開展群眾備課、公開課及課后 評課的工作，促進新上崗青年教師教學潛力的不斷提高。2021 年獲縣優(yōu)秀教學論文一等獎 。 教研活動是載體，課改教研是先導。課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績?！皩W高為師，德高為范”是我的自律信條。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質課和論文多次獲縣、市級獎項。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取更大進步。有一個叫林胖胖的男孩子，幾年前母親離家出走，父親常年在外打工，年幼的他寄宿在一個老鄉(xiāng)的家里，這個孩子很內向，不愛說話，做事留意翼翼。 以前在擔任班主任期間，嚴格要求是我對學生的第一要求，無論是在學習上、生活上和紀律上，還是在活動中、交往中和假日中，我都堅持“嚴格要求，嚴中有愛”的原則，為學生身心健康著想，讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到群眾中來，主動參與建設維護這個群眾。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。但我認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力；把學校當成第二個家；把學生近似地當作自己的孩子，盡你所能地付出你的智慧和愛心。他多次承擔學校公開課教學，外出培訓后的匯報課等，并獲得表彰獎勵。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心理解別人意見和推薦，并經常主動地去聽其他老 師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改善自己的教學方法，取得了良好的效果。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結 合起來。 王 xx 老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心 ，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，短短的六年工作中不斷取得一個個成績。 馬克思說，人活著是要有點精神追求的。用心參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。 “它山之石，能夠攻玉?？吹竭@一切，王老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦 她，而是以親人般的愛心關心她、愛護她。在給老師的 評價表中王軍偉同學總是寫這樣平常而發(fā)自內心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的！”王老師對學生有高度的愛心和職責心。生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。因此，她的話總能說到學生的心坎上。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午 很晚離校，督促學生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。學生無群眾意識、無班級觀念、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。 王老師不僅僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出潛力培養(yǎng)。她注重提高 課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。一個剛入門的新手，潛力有限卻熱情甚高，這是王老師對自己的中肯評價 —— 虛心求經方能進取。必須能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下 !【篇四】 王 xx 老師是 xx 小學一名優(yōu)秀的青年教師。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，超多訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。 五、追求卓越，奮力翱翔常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。 在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。錯誤嚴重不發(fā)火 。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外留意，做到了 多談心、多家訪、多幫忙、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的： “我是跟你學的”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神 。應對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷 !二、率先垂范，身教感染在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。我播種陽光，收獲了春天。大學畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。下面，結合自身這一年的辛勤工作，談一談認識和體會。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。我就是這樣以博大的愛心，像保護幼苗一樣，關心愛護著每一位學生。要教育好學生，首先要關心學生，熱愛學生，做學生的知心人，多年來，我努力做到思想 上用心誘導，學習上耐心輔導，生活上關懷體貼學生。我關心、熱愛每一位差生，幫忙差生樹立學習信心，使大部分的差生成績有較大的提高，我相信，一個班群眾只要有了明確的奮斗目標，有了強大的凝聚力，有了正確的輿論，有了堅強的領導核心，有了嚴格的規(guī)范管理，必須會向著制定的目標不斷前進，走向成功。因此，在班干部的選拔上，仔細觀察， 反復斟酌，綜合思考，確立干部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。 我自 1986 年參加教育工作以來，都擔任中低年級的班主任，這是學校對我我的信任。 我在教學中，認真鉆研教材，做到“愛校如家，愛生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就問，不恥下問。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，能有一套自己的管理辦法，我自學了《班主任工作》、《教育學》、《心理學》、《語文教學》、《讀書雜志》等書籍，在教學工作中探索出一條“主體教育”、“主動發(fā)展”、“心理教育，和諧發(fā)展”、“學校公育，促進發(fā)展”的路子。個性在實施教師績效考核的這天，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。各項工作不僅僅順利開展，而且收到了良好的效果。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。師生配合默契，效果自然良好。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。小學教師先進事跡材料合集優(yōu)秀教師先進事跡材料（ 5篇范例） 第一篇：小學教師先進事跡材料優(yōu)秀教師先進事跡材料 小學教師先進事跡材料 10 篇【篇一】 Xx 同志，小學高級教師，自 1978 年參加工作以來，一向擔任小學數(shù)學教學工作，他忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。他學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。近幾年所帶的班級數(shù)學科都是第一、第二名。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體此刻對學生的嚴厲，體此刻對學生習慣的培養(yǎng)上。 無 論開展什么工作，他總是認真投入，用心主動地想辦法，每一天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。 【篇二】 我是一名普普通通的小學教師，雖然沒有做出值得夸耀的成績，但我默默在教育事業(yè)這片圣土上盡力耕耘了 26 個春秋，在這 26 個春秋里，我連續(xù)擔任班主任，把自己的青春和心血都獻給了黨和人民的教育事業(yè)。多年來，我從不遲到、早退、從不曠課，經常帶病堅持工作，愛崗敬業(yè)，盡 職盡責，為人師表，教書育人。 05 年秋參加鎮(zhèn)新課程調教比賽一等獎，又在 06 年春承擔全鎮(zhèn)的新課程公開課， 受到上級領導和老師的一致好評。同時，我認識到一個好的班群眾需要一個強大有力的領導核心。 我在教學生學會做人，學會生存的同時，努力提高他們的科學文化知識，為人師表，廉潔從教，模范遵守社會公德，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教，做好表率，面向全體學生，深入了解學生，關心學生的生活，堅持做好家訪工作， 與家長取得密切聯(lián)系。由于工作用心負責，成績顯著，我多次被鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀教師”、”先進教師”?？吹饺鄬W生幼小的心靈拼發(fā)出來的愛心，我再次拿出錢來，與學生代表一齊去慰問她，她的家里人深受感動，并表示深深的謝意。 【篇三】 夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在這 13 年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺， 使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。我告訴自己要用 心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。應對眾多的誘惑不曾動搖 。這一年來，我明顯地感覺到：我的 言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。有人早晚主動開關電燈了 。 三、嚴愛相濟，教書育人班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。我深深地懂得：學困生的自尊心是十分脆弱的。犯了錯誤不急躁 。這是我轉化學困生最深的體會。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“禮貌星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好 班級