【正文】 找出解決措施，然后向我匯報。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了。愛就是關(guān)心、關(guān)懷 師愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。選擇了教師就意味著奉獻，選擇了班主任就意味著犧牲。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛心的活動，使我們的學生走近了殘疾人，了解了他們的學習生活，更是體會到他們樂觀向上的生活態(tài)度，學會了理解、尊重、關(guān)愛殘疾人。 面對家長的不理解，我和學校協(xié)商后，決定利用學校的音樂教室，每天消毒后，將出水痘的孩子集中在這里，利用自己的空堂課時間單獨給他們補語文和數(shù)學。當你認真對待每個孩子的事情，孩子們也會認真對待老師布置的各 項事情，我們的班主任工作就會井然有序。傍晚下班的 .人們已基本到家，學生們卻背著沉重的書包剛剛踏出校門 。 然后我在黑板上寫下生命兩個大字，并極動情地談了自己的感受。 鼓 勵學生多讀多寫，進一步強化作文教學，全面提高學生讀寫能力。 XX 年 5 月參加省級中小學班主任工作骨干培訓者、管理者培訓，同年 8 月被縣教師進修學校聘為全縣中小學班主任培訓指導教師。作為省級骨干班主任、縣名班主任，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔了學?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇苯萄薪M長的工作，帶領(lǐng)全校班主任進行課題研究，開設“班主任論壇”，進 行“說說我和學生的故事”等活動，一方面為班主任提供展示的舞臺，另一方面為班主任排憂解難，引導各位智慧管理班級，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批骨干班主任。 一分耕耘，一分 收獲。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。為了迎接示范學校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。真是好運氣，應該考上的都考上了，不該考上的也考了好幾個，大大地超標，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二。 一年來的工作不足之處還很多，有待改進提升的空間還很大。上半年我所帶的 273 班風好、學風正，競爭意識強，每次月考的成績一直走在年級前列 。 對于教育教學工作，我勤勉教學，成績突出，教學常規(guī)檢查，教案，聽課多次評為優(yōu)秀，月考評價，一直都是 A 等。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 二、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是 愛 。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。曾多次上 市級、縣級觀摩課、錄相課，并獲獎 。其次，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中，讓學生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非，升華思想，形成良好的德育氛圍。 努力學習先進的教學手段，搞好個人博客建設的學習準備階段工作。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。 下面是幾個例子：初一上學期學生們黑板總是擦得不很干凈，我不吱聲，有一天，黑板格外干凈，我立 該背對學生，雙手張開，貼在黑板上，極為夸張地說，真是太干凈了，用這樣的黑板寫字真是幸福死了。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在做一個最好的你 ! 二、保留一顆同情心、寬容心 早先有一個說法：天底下最苦的兩類人是農(nóng)民和學生。 四，班主任工作離不開家長的支持 凡是我的班級，班上需要搞什么活動，總能得到家長的大力支持，像組織學生去校外參加植樹活動，很多家長也帶著工具和學生一起參加，并幫助老師一起組織學生 。 二、責任心就是應該對每一個孩子負責 對那些因生病而耽誤功課的孩子，我會犧牲休息時間給他們補課，我會把愛灑向教室的每個角落，但有時也會有被人誤解的時候。聽說要送去，幾乎全班同學都舉手要去，考慮到學生安全， 選了四位同學代表。 班主任個人述職報告篇四 我自參加工作起就一直從事語文教學和班主任工作，至今已有 20多個年頭。 思想方面 本人能用心參加政治學習，提高思想覺悟，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅決指引國家的大政方針，自覺遵守勞動紀律、結(jié)同事、于助人，教育目的明確，態(tài)度端正、勤奮努力，班主任的工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，不計得失。研究學生是教育取得成功的必要條 件，的途徑是透過活動觀察。班上很多事情都不是我一個人去操辦，而是有專人負責?？崎L則負責檢查本組學生的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并及時向科任匯報檢查結(jié)果。我是這樣做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。 四、善于做學困生的轉(zhuǎn)化工作 在學生管理方面，我認 為班主任的工作大致可分為三個方面 ?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學生生病時，帶他去看病。尖子生的培養(yǎng)。 在班級紀律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負責制。 3，各組根據(jù)各組的學生學習成績，制定了學習計劃和找出幫扶對象，互相協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭。比如，學校的通知不用我去傳達，自然會有羅艷秀同學關(guān)注并及時通知全班同學。即以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究的研究方法為指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人為關(guān)懷為落腳點，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng)，抓學風班風，教育學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，深入了解學生，接近學生，關(guān)愛學會，用自己言引在學生中樹立威信。 德育工作 德育工作是學校各項工作中的重中之 重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個“愛”，大愛無垠。雖然積累了豐富的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，受到 同學和家長的好評，但我也深深明白，現(xiàn)在的學生接觸面廣，頭腦靈活，獨生子女居多，只靠經(jīng)驗遠遠不夠，只有不斷學習，與時俱進，才能了解孩子，走進孩子的世界，才能更好的教育好孩子。那天是周末，下午放學后，她帶四位同學乘坐 5__中巴車直達盲啞學校。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié)，不說別的，就拿水痘來說，班上如果有一個，處理不當就會在班上蔓延一片。學校六一需要文藝匯演，我和學生及家長利用放學后的課余時間一起排演課本劇《三個兒子》，自制道具，栩栩如生的表演，受到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎。從某個角度上說這不無道理。然后就像沒看見其它學生一樣，對該天的值日生表示真誠的謝意，告訴他我此時的幸福感受。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。 第三篇：優(yōu)秀班主任個人述職報告 優(yōu)秀班主任個人述職報告 述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。班級文化建設是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商，設計具有特色的班級文化，設置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座 。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。師愛是偉大的、神圣的。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。下半年，工作量成倍增加，一個是進度快了一學期的特優(yōu)班，一個提高班，還有教學處雜務臨時事情也不少，所以為了準備充分，我經(jīng)常犧牲午休時間來備課。月考評價也一 直都是優(yōu)秀。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細，朝著更高的目標奮進。更為幸運的是本二線下 20 分以內(nèi)只有 1人。作為教學處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學管理工作，分管了教學常規(guī)督查與通報，聽課記錄分 類與歸檔，進行全校的教學常規(guī)檢查。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。師愛是 超凡脫俗 的愛。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。主持或參與課題研究 9 個以上，其中省級課題獲獎 4 個，縣級以上獲獎 5 個，輔導學生參加縣級以上各類競賽獲獎達 20 多人次，輔導學生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表 10 多篇，參加各類作文競賽、征文比賽獲獎 100多人次。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。從教二十多年來，一直擔任語文教學工作和班主任工作，現(xiàn)為桃花江小學五年級 139 班班主任，語文、思品教師，兼任桃花江小學“班主任工作室”教研組長、五年級年級組長。 繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學”模式深入課堂，是學生真正喜歡語文，學好語文。 有一次，我對學生說我要給他們講三件事： (1)小男孩踩死小鴨子 (2)三個中學生打死一女乞丐 (3)一男子在眾人的起哄聲中跳樓自殺。 誠然，學習是要吃苦，沒有付出怎么會有回報，但誰又能否認他們真的是辛苦的：清晨太陽還沒露臉，學生們已在路上匆匆行走 。 總之，班主任工作瑣碎而繁雜，但我們要忙而不亂，當你有一顆愛心的時候，你的學生也是有愛心的孩子 。我堅持讓孩子在家好好休息，耽誤的功課回頭補，家長則堅持要上課，甚至發(fā)生爭執(zhí)，說老師不負責任，而我這樣做就是對其他孩子負責人啊。尤其展示帶回來的兩張盲文作業(yè)時，教室沸騰了，都要伸手來摸一摸，我就挨個讓大家摸，來了解盲人孩子的學習生活。