【正文】 外，還必須具有強烈的團(tuán)隊意識和進(jìn)取精神，必須不斷學(xué)習(xí)，不能一個人埋頭苦干，不要局限于自己的小圈子，要多聽 .多想，“三人行，必有我?guī)煛?，要不斷向外界學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，借鑒他人的成功經(jīng)驗，這樣，在班級管理方面必能取得事半功倍的效果，并且在這個過程中自己能感受到自己的不斷成長，何樂又不為呢 ?再說對學(xué)生。 誠然，學(xué)習(xí)是要吃苦，沒有付出怎么會有回報，但誰又能否認(rèn)他們真的是辛苦的：清晨太陽還沒露臉，學(xué)生們已在路上匆匆行走 。當(dāng)我越來越愛這份工作時我知道我錯了，當(dāng)我看見家長無奈的眼神時我知道我錯了，當(dāng)我接觸到這些學(xué)生心靈深處時我羞得無地自容，這不是 一位對得起良心的老師 !我知道當(dāng)我把這么一個學(xué)生推向別的學(xué)校、推向社會時我是犯下了大錯了，我對這個學(xué)生造成的傷害不是可以用對其他大部分學(xué)生的愛可以抵消的。 有一次，我對學(xué)生說我要給他們講三件事： (1)小男孩踩死小鴨子 (2)三個中學(xué)生打死一女乞丐 (3)一男子在眾人的起哄聲中跳樓自殺。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。 繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文。 創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng) 貌。從教二十多年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作，現(xiàn)為桃花江小學(xué)五年級 139 班班主任，語文、思品教師，兼任桃花江小學(xué)“班主任工作室”教研組長、五年級年級組長。我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲 。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。 二十多年來，我在教學(xué)管理和教學(xué)研究上齊頭并進(jìn)，在社會上獲得了很高的評價。主持或參與課題研究 9 個以上，其中省級課題獲獎 4 個，縣級以上獲獎 5 個，輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級以上各類競賽獲獎達(dá) 20 多人次，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的作文在省級以上刊物發(fā)表 10 多篇，參加各類作文競賽、征文比賽獲獎 100多人次。 備課 開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。師愛是 超凡脫俗 的愛。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方 面有更大進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助，上半年我所帶直播班C273 高考成績格外喜人，考了 20 個本一， 23 個本二。作為教學(xué)處的副主任，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報，聽課記錄分 類與歸檔，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查。 第五篇：優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個人述職報告 優(yōu)秀畢業(yè)班班主任個人述職報告 述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想，進(jìn)行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。更為幸運的是本二線下 20 分以內(nèi)只有 1人。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理、收集各項迎檢資料，不敢怠慢。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善，把工作做實、做細(xì)，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。 委任就是信任，承擔(dān)就是責(zé)任。月考評價也一 直都是優(yōu)秀。 一年來的工作不足之處還很多，有待改進(jìn)提升的空間還很大。下半年，工作量成倍增加，一個是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個提高班，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時事情也不少，所以為了準(zhǔn)備充分，我經(jīng)常犧牲午休時間來備課。上半年我所帶的 273 班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，競爭意識強，每次月考的成績一直走在年級前列 。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。師愛是偉大的、神圣的。一般問題找中等生 。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦 。曾多次參加教研教改、班級管理經(jīng)驗發(fā)言或講座 。其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點，和班干部協(xié)商，設(shè)計具有特色的班級文化，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等，力爭讓每面墻壁都會“說話”，營造了一種積極向上的氛圍。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。 第三篇：優(yōu)秀班主任個人述職報告 優(yōu)秀班主任個人述職報告 述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。 嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。熱愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。然后就像沒看見其它學(xué)生一樣，對該天的值日生表示真誠的謝意，告訴他我此時的幸福感受。 為什么會這樣呢，因為總有那么幾個學(xué)生攪得我心神不寧，因為我不能容忍這樣的學(xué)生在自己的班上存在。從某個角度上說這不無道理。 一、定位在準(zhǔn)確，心態(tài)要擺好 這里包括兩層意思：一是對自己，二是對學(xué)生。學(xué)校六一需要文藝匯演，我和學(xué)生及家長利用放學(xué)后的課余時間一起排演課本劇《三個兒子》，自制道具，栩栩如生的表演，受到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎。為了不讓他們掉隊，我也是一切辦法。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié)，不說別的，就拿水痘來說，班上如果有一個，處理不當(dāng)就會在班上蔓延一片。 __年這個班已經(jīng)五年級了，當(dāng)我了解到班上一位同學(xué)因父母離異，家庭生活非常困難，我及時向?qū)W校反映該學(xué)生的情況，學(xué)校減免了這個學(xué)生的學(xué)費 。那天是周末，下午放學(xué)后，她帶四位同學(xué)乘坐 5__中巴車直達(dá)盲啞學(xué)校。然后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去，后來當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時，她讀給大家聽，大大增強了學(xué)生的責(zé)任感，提高了學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情。雖然積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，受到 同學(xué)和家長的好評，但我也深深明白，現(xiàn)在的學(xué)生接觸面廣，頭腦靈活，獨生子女居多，只靠經(jīng)驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，才能了解孩子，走進(jìn)孩子的世界，才能更好的教育好孩子。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學(xué)生、打罵學(xué)生。 德育工作 德育工作是學(xué)校各項工作中的重中之 重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個“愛”，大愛無垠。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì)，許多班主任可能會對 學(xué)生失去信心，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑，或常常自責(zé)，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。即以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究的研究方法為指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人為關(guān)懷為落腳點，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng)，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，深入了解學(xué)生，接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)會，用自己言引在學(xué)生中樹立威信。學(xué)生承擔(dān)必須的班級任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的職責(zé)，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務(wù)的參與度。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá)，自然會有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時通知全班同學(xué)。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤狀況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。 3，各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，制定了學(xué)習(xí)計劃和找出幫扶對象，互相協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢，從而更愉快地投入到教學(xué)中去。 在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負(fù)責(zé)制。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。尖子生的培養(yǎng)。其二，在鼓勵班干部大 膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點帶面 。學(xué)生生病時，帶他去看病。20XX優(yōu)秀班主任個人述職報告（精選五篇） 第一篇： 2020優(yōu)秀班主任個人述職報告 述職報告是一個展示自己工作能力的窗口 ,身為班主任你的，知道要做哪些工作嗎 ?以下是整理了關(guān)于 2020班主任個人述職報告 _優(yōu)秀班主任工作述職報告 5篇，希望你喜歡。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班干部樹立威信 。 四、善于做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 在學(xué)生管理方面，我認(rèn) 為班主任的工作大致可分為三個方面 。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂 上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報別人。我是這樣做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。老師走進(jìn)教室上課時，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面，整潔的桌面以及潔凈的講臺，教師能夠隨意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再留意翼翼地把書放在上面，也不會在上完一節(jié)課后，擔(dān)心衣服被弄臟?？崎L則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并及時向科任匯報檢查結(jié)果。以組為單位，組平均分80 分以上，該組成員各加 2 分，個人上 90 分以上加