【正文】 健康管理、日常管理、應急管理等閉環(huán)管理隊伍力量，確保整個培訓期間不發(fā)生任何安全責任事故。各位領導，不謙虛的講我公司有多年辦人力資源開發(fā)和培訓的過往經驗，盡管不能套用，但教育教學和人才培訓的基本規(guī)律是一樣的，應該有過往經驗借鑒，我們還是有底氣達成培訓實效的。第二是場所問題，我公司產業(yè)園閑置，建議職能部門可以決策集中專業(yè)理論培訓，打造某某培訓品牌來。這樣即可以避免資源浪費，也可有利于培訓工作提質增效。 這次集中職業(yè)技能培訓，培育時間短、課程內容多，組織難度大，培訓對象基礎參差不齊，如何保證教學效果，需要我們老師的智慧；下一步我們在完善籌備工作基礎上，重點展開教學效果對策措施研究，特別組訓方法研究，以期達到最佳的效果。教學合法主要方法得當，我們在標書藍本基礎上進一步優(yōu)化了課程設置，承擔教學任務的老師的資質進一步進行了確認，同時對保證教學質量做了培訓規(guī)模的科學預判與預期評估。擁 有一支龐大的頂級專家教授，采取專職與兼職結合的人力資源運作模式，即是我公司經營特色也是切實可行、行之有效的模式，當下我公司為確保培訓實效，特邀頂級專家教授 40多人。 （一）加強學習消化，深刻領會“職業(yè)技能培訓”精神實質 一是學習領會通知精神。二是修正修善方案。三是防疫措施配位。 今年確實是一個特殊之年，因為疫情打亂一切工作的節(jié)奏，我們從項目申報、投標中標、接收任務、籌備培訓，工作流程都很順暢，但具體準備卻很阻滯。第二干預問題，某某省市有地域特色，每年市場對人才需求也在發(fā)生結構性變化，為解決就業(yè)、上崗實質性問題，建議適當干預即可指向性分配是有必要的。 三是培訓監(jiān)