【正文】 梅花，心中暖意陣陣上升，感動(dòng)不已?? 第二篇：初二級(jí)午休申請(qǐng)書 初二級(jí)午休申請(qǐng)書 實(shí)驗(yàn)中學(xué)： 本人 是初二 班學(xué)生，因住所離學(xué)校較遠(yuǎn)，中午不方便回家，特向?qū)W校申請(qǐng)中午留校休息，并保證遵守以下 學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，如有違反自動(dòng)放棄留校午休。 在學(xué)科組內(nèi)部開(kāi)展各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記當(dāng)中，有記錄，有學(xué)習(xí)心得體會(huì)等；配合教導(dǎo)處組織在學(xué)科組內(nèi)部廣泛開(kāi)展新教材的研究活 動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng) 集體備課，體現(xiàn)新課程的要求，積極探索并嘗試合作學(xué)習(xí)、研究行性學(xué)習(xí)、分層教學(xué)等符合新課程理念的課堂教學(xué)模式，特別要注重初一新生自學(xué)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氣氛； 積極開(kāi)展體現(xiàn)新課改理念的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng)，堅(jiān)持全員參與的原則，有聽(tīng)有評(píng)，人人有發(fā)言，搞好教研活動(dòng)紀(jì)錄，不斷探索、研究、新課程教學(xué)路子及模式，積累經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；搞好新教師培訓(xùn)，發(fā)揮好各級(jí)“名師培養(yǎng)對(duì)象”的示范帶頭作用，搞好“傳、幫、帶”，鼓勵(lì)新教師多聽(tīng)課、上好匯報(bào) 課，盡快適應(yīng)新課程的要求。 為提振信心，克服困難，大幅度提高同學(xué)們的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，特來(lái)學(xué)習(xí) 名人事跡。 三、教學(xué)常規(guī)管理方面：切實(shí)做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，抓出實(shí)效、抓出教育教學(xué)質(zhì)量。人生渡過(guò)了挫折，便迎接成功。有權(quán)提出消費(fèi)意見(jiàn)。 在我看來(lái)，真正的友誼就是在你最困難的時(shí)候，你的朋友會(huì)盡自己最大的努力去幫助你，當(dāng)你不高興時(shí)你的那位朋友的心情也會(huì)很低落，現(xiàn)在想起，曾經(jīng)在一一起高興過(guò)，在一起悲傷過(guò)，雖然那些以成為回憶，但是總始終在腦海里徘徊著，這可能是友誼的力量吧，只要心永不變，總感覺(jué)人也在一起，朋友情有時(shí)真的感覺(jué)能勝過(guò)親情。過(guò)去，當(dāng)你處于低迷期，沒(méi)有人再去關(guān)注你，支持你，退賽的風(fēng)波未平，退役一戰(zhàn)又起，一時(shí)間，你都差些迷失了自我。這真是母雞下了鴨蛋、種瓜得了豆。 如果你已到終點(diǎn)，無(wú)論他是什么結(jié)局，請(qǐng)不要后悔。誰(shuí)會(huì)無(wú)聊地在這里戳坑呢。 千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。 人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，在人生路上有很多選擇。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人 共享。分享是一種大智慧。 那么什么變得重要了呢 ?你有生之日的價(jià)值怎么來(lái)衡量呢 ? 重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經(jīng)忘記的，都將留給別人。 讓我們的人生不是因?yàn)榕既欢兊闹?要，不是因?yàn)榄h(huán)境而變得重要。 分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。后來(lái)啊 !坐在學(xué)堂里，暢想未來(lái)，以后我要做教師 —— 教書育人。雨過(guò)之后真的會(huì)有彩虹么，失敗真的是成功之母么，我茫然了，面對(duì)又一次得失敗，我不知該不該在繼續(xù)追尋了，現(xiàn)在的我已不知道快樂(lè)是什么滋味了。 公 共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。即使不被君王賞識(shí)，流竄異鄉(xiāng)，可我依然堅(jiān)持，從不放棄，窮盡畢生，最終為中華文化涂上一層耀眼的光芒。 在未能解決原定問(wèn)題的情況下，有心的人卻能用來(lái)解 決另一種問(wèn)題。當(dāng)人們失去家園，陌生的給予造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。如果你選擇了退縮，你得到的只是暫時(shí)的安逸，繼而你會(huì)得到永久的遺憾。 那么只要是對(duì)別人好的，自己也沒(méi)什么損失的話，那么適當(dāng)?shù)某潭鹊闹e言或許并不過(guò)分！ 初二年級(jí)議論文 12 翻開(kāi)日歷，今天是 3 月 15 日，是消費(fèi)者的節(jié)日。停止不前，只能看到成功的手在遠(yuǎn)處搖曳，可望卻不可及。 第三篇：初二級(jí)部總結(jié) 文本預(yù)覽：初二級(jí)部工作總結(jié)。 如有違反紀(jì)律被管理老師登記在冊(cè)的： 1 次年級(jí)記錄， 2 次通知家長(zhǎng)， 3 次自動(dòng)取消午休資格并需重新申請(qǐng)同 意后才能再次回校午休。 第五篇：初二級(jí)部學(xué)生會(huì)講話稿 初二級(jí)部第二學(xué)期學(xué)生會(huì)講話稿 一、簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期工作 上 學(xué)期進(jìn)行了“橫平豎直寫字，文明勤奮做人”評(píng)選活動(dòng)，此活動(dòng)中各班涌現(xiàn)出了許多表現(xiàn)突出的同學(xué)，他們是： 寒假自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵： 寒假認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)： 認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部： 二、初二級(jí)部新學(xué)期新變化： 課堂秩序、自習(xí)課秩序、午休秩序大有好轉(zhuǎn)； 不交作業(yè)的少了，作業(yè)質(zhì)量有提高； 課前三分鐘人數(shù)較齊； 不穿校服的人數(shù)少了，今后天熱了，外衣必須是校服； 禮貌、文明多了；臟話少了，見(jiàn)老師問(wèn)好的同學(xué)多了； 亂扔垃圾的現(xiàn)象少了；衛(wèi)生總體上檔次，要繼續(xù)堅(jiān)持 各班涌現(xiàn)出了許多進(jìn)步明顯的同學(xué)，他們被評(píng)為新學(xué)期進(jìn)步之星：名單附后 三、存在的問(wèn)題： 上下樓秩序、走廊跑跳現(xiàn)象依然存在； 中午哨響后不能迅速安靜；個(gè)別班缺人較多， 12:20 了才從外邊回來(lái)拿衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生 打掃衛(wèi)生的同學(xué)拖拉，且打掃不徹底，給人感覺(jué)是在故意消磨時(shí)間?，F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下： 一、學(xué)生管理方面：根據(jù)年級(jí)學(xué)生實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)生0000000000000000000003 管理這個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化班主任的責(zé)任，花大力氣做好了學(xué)生管理工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，最大限度減少、 避免了學(xué)生中的不良行為，堅(jiān)決杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，確保了本期學(xué)生管理工作萬(wàn)無(wú)一失，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)格自律的良好行為習(xí)慣。他的死是沒(méi)有必要的，令人惋惜。如果用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量 ，是消費(fèi)者的節(jié)日嗎 ? 不否認(rèn)的是，自從有了 ，似乎教會(huì)了消費(fèi)者如何維權(quán)，說(shuō)白了，是本來(lái)就該用法律來(lái)維護(hù)消費(fèi)者自己權(quán)益的一堂補(bǔ)習(xí)課。人生不知要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但有一點(diǎn)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次風(fēng)雨后，你會(huì)見(jiàn)到最美的