【正文】 實(shí) 。 人生路 —— 自己的路自己走。 初二年級(jí)議論文 4 一陣微風(fēng)拂過，帶來了絲絲花香的味道，雨停了，抬頭望了望天空，還是那么的暗淡。雨過之后真的會(huì)有彩虹么，失敗真的是成功之母么，我茫然了，面對(duì)又一次得失敗，我不知該不該在繼續(xù)追尋了，現(xiàn)在的我已不知道快樂是什么滋味了。 學(xué)習(xí)，學(xué) 習(xí)到底是為了什么，是為了像陶淵明那樣陶冶情操，還是想宋濂那樣為國效力，我不明白我付出了那么多的努力為什么得到的只是一個(gè)失敗者的稱號(hào)，這樣公平么。難道我注定只能做一個(gè)失敗者么，不，這不是我想看到的結(jié)果，我的未來是充滿陽光的，我怎么可以就這么輕易放棄，這并不是我一貫的作風(fēng)，我是擁有偉大理想和報(bào)負(fù)的人，怎么可以被失敗打倒。我要爬起來，我要爬起來。 朋友也許你也和我一樣想要放棄一切，但是要知道，一旦你放棄了你將什么也的 .不到，朋友站起來吧，前方還有無數(shù)的掌聲和鮮花再等著你，那里跌倒從哪里再爬起來，失敗并不可 怕，挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折你一昧的畏縮不前，或被挫折弄的奄奄一息，要時(shí)刻記住一句話“人可以被毀滅，但不可以被挫敗。” 初二年級(jí)議論文 5 文明的社會(huì)，需要文明的我們。 —— 題記 中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。 千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。 其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好 。進(jìn)老師辦公室前先敲門 。坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座 。不亂扔垃圾?? 文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。 公 共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。 前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好 的人生 !讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行 ! 初二年級(jí)議論文 6 不論在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。 —— 題記 雨后清晨，我立在庭前，貪婪的嗅著空氣中的花香。驀然，發(fā)現(xiàn)檐階下的地面，一排小坑均勻排布。誰會(huì)無聊地在這里戳坑呢。忽然，一滴水從空中滑落，落入其中，哦，原來是雨水的作品。那么柔弱的身軀卻創(chuàng)造出這樣的奇跡，是因?yàn)闊o數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持吧。 游覽與青山綠水之間，我問：堅(jiān)持是什么 ? 小溪回答我： 堅(jiān)持就是像我一樣，一旦起步，就不停息。無論前方是高山，還是水潭，一直充滿希望，不放棄，為了遠(yuǎn)方那一抹蔚藍(lán)。 雄鷹回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，為了學(xué)會(huì)飛揚(yáng)，即使無數(shù)次從懸崖上摔落，也不后悔?？v然失敗千百次，我依然努力。為了能在藍(lán)天展翅翱翔，我從不氣餒，只為夢(mèng)想插上一對(duì)羽翼。 徘徊在歷史的長河中，我問：堅(jiān)持是什么 ? 孔夫子回答我：堅(jiān)持就是像我一樣，一生致力于“仁”的傳播。即使不被君王賞識(shí)，流竄異鄉(xiāng)，可我依然堅(jiān)持，從不放棄，窮盡畢生，最終為中華文化涂上一層耀眼的光芒。 孫臏回答我：堅(jiān) 持就是像我一樣，含冤入獄，遭遇“割臏”之痛，雖然歷經(jīng)心靈和肉體的雙重打擊，我依然完成了《孫子兵法》，為后世留下了一部兵法奇書。 我知道了，原來堅(jiān)持來源于夢(mèng)想。因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，所以選擇堅(jiān)持。 如果你還沒有啟程，請(qǐng)選擇一個(gè)目的地，整理好行囊，調(diào)整好心態(tài)。就如同渴望陽光的種子，去尋找那個(gè)充滿花香的春天。 如果你正在征途，請(qǐng)放下顧慮，丟掉包袱，選擇一份信心，揀起一份勇氣，就如同海浪間博風(fēng)擊浪的精靈，去收獲彩虹般的美麗。 如果你已到終點(diǎn)，無論他是什么結(jié)局，請(qǐng)不要后悔。走過的路是人 生財(cái)富，珍惜他們。 滴水穿石，貴在堅(jiān)持 ! 初二年級(jí)議論文 7 常言說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！笨赡懵犝f過“種瓜得豆”嗎 ?先別稀奇，讀了下文你就明白了。 19 世紀(jì)中葉，英國瘧疾流行，治療瘧疾的天然奎寧不夠用。德國化學(xué)家霍夫曼讓學(xué)生柏琴試著從焦油中把奎寧提煉出來，但卻發(fā)現(xiàn)了一種紫紅色鮮艷的東西 — 一氯化苯胺。這種東西做染料特別好。于是合成染料“阿尼林紫”便在柏琴手中誕生了。柏琴為此申請(qǐng)了專利號(hào)，并舉辦起了歷史上第一家合成染料廠。 在未能解決原定問題的情況下，有心的人卻能用來解 決另一種問題。看來“種瓜有時(shí)也能得豆”。 其實(shí)，“想種瓜，卻得了豆”事例還有很多。 19 世紀(jì)中期，德國人亨利施瓦德為了尋找水星和太陽之間的行星，他用望遠(yuǎn)鏡對(duì)著太陽連續(xù)觀察了五年，一直沒有找到他所要找的行星，卻第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了太陽表面有太陽黑子存在。他繼續(xù)觀察、記錄，后來通過分析又發(fā)現(xiàn)黑子的活動(dòng)周期。這一發(fā)現(xiàn)使他獲得了英國皇家天文學(xué)會(huì)授予的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。這真是母雞下了鴨蛋、種瓜得了豆。 凡種“瓜”能得到“豆”的人都善于細(xì)心觀察、分析。有時(shí)種“瓜”得了“豆”由于表面現(xiàn)象的掩蓋，即使留心你也能一下子看出“豆”在哪里。 朋友們，你從中學(xué)到東西了嗎 ?只要你留心觀察、說不定哪一天你也能從“瓜地里”收獲一大堆