【正文】 其他方式 人數(shù) 7 122 47 4 百分比 68 26 中學(xué)生希望的體育課活動內(nèi)容 廣州市中學(xué)生所希望的體育課活動內(nèi)容多集中在一些趣味運動項目上（見圖2），經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校除了些球類項目有學(xué)校將其安排進了教學(xué)內(nèi)容中，但中學(xué)生們喜歡的體育項目在此次調(diào)查中沒有一所學(xué)校有安排，這說明同學(xué)們喜歡的體育項目和學(xué)校體育課設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容存在一定的矛盾，即學(xué)校所教的并不是學(xué)生都想學(xué)，而學(xué)生想學(xué)的老師又未必教。素質(zhì)教育倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用，是根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中具有主觀能動性的特點總結(jié)的教學(xué)活動規(guī)律。 體育課程是體育教育活動的基礎(chǔ)和核心，它的形式和內(nèi)容將隨著社會的發(fā)展而不斷變化。提高廣州市中學(xué)體育課的發(fā)展。體育新課標(biāo)所提出的“健康第一”理念，改變了傳統(tǒng)的體育教育理念，而這一理念與休閑體育多倡導(dǎo)的理念完全相吻合，因此，建立適應(yīng)社會發(fā)展要求、滿 足學(xué)生休閑需求的休閑體育課程就成了現(xiàn)實教育的必然選擇。可見，廣州市絕大部分中學(xué)生體育課學(xué)習(xí)目的是比較積極而明確的，以快樂的情感體驗為主， 可是有部分初中學(xué)生是帶著應(yīng)付考試的被動心理來上體育課，對上體育課重要意義的認(rèn)識不足，這在一定程度上影響著對體育的興趣。 表 5 中學(xué)生認(rèn)為學(xué)校體育教學(xué)過程中的不足或需提高的地方（多選題， n=180） 人數(shù) 排序 課堂的趣味性 136 1 開設(shè)運動項目的 種類 133 2 場地器材數(shù)量和種類 118 3 教師的專業(yè)水平 10 4 其他 3 5 廣州市中學(xué)體育課開展現(xiàn)狀與分析 體育課開課情況及學(xué)生體育課參與度 體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分，它是實現(xiàn)組織教育的基本途徑與手段。 休閑體育理念下中學(xué)體育教學(xué)的主要問題 中學(xué)體育教學(xué)中青少年休閑 價值 完整性發(fā)展的缺失 調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 各個學(xué)校組織并開展了諸如“陽光 體育活動”、“體育文化節(jié)”等形式的體育活動，這些活動都可以看作是充實學(xué)生業(yè)余生活的一些有效嘗試，但如此之多的活動和嘗試仍然難以有效消除學(xué)生在閑暇時間里的”無聊癥“，關(guān)鍵原因在于這些活動本身的內(nèi)在缺陷；在指導(dǎo)思想上，以”填補“學(xué)生的閑暇時間，防止學(xué)生“無所事事”為其主要價值取向，而沒有從人性的角度，從學(xué)生個性與人格全面發(fā)展的角度予以精神領(lǐng)城的全面關(guān)照；在教育目標(biāo)上，側(cè)重于具體 9 的娛樂項目和活動，著重培養(yǎng)學(xué)生的娛樂技能、技巧，而忽視了對于學(xué)生進行休閑價值觀和健康休閑生活方式的教育；在教育原則上，主張灌輸既定的休閑 價值和行為方式。所以，沒有接受過教育的人也喜歡體育，沒有學(xué)習(xí)過的人也渴望體育，沒有掌握任何運動技能的人也能快樂地觀賞體育，以休閑為目的的體育過程正走進學(xué)生的生活。在調(diào)查和撰寫論文中，葉祥財老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、忘我的科研精神和銳意創(chuàng)新的科研作風(fēng)影響了我，平易近人的生活態(tài)度與耐心的指導(dǎo)，成就了我的大學(xué)論文 ,不僅給我留下了深刻的印象 ,也培養(yǎng)了我觀察思考和解決問題的能力，籍此 ,表示最誠摯的感謝！ 感謝廣州體育學(xué)院的培養(yǎng)鼓勵與支持！ 12 參 考 文 獻 ??于可紅，梁若雯 .從休閑的界定論休閑體育 [J].中國體育科技 .2021 年（第39卷）第 1期： 2123 13 附 錄 中學(xué)生體育課現(xiàn)狀調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)： 您好！ 我是 廣州體育學(xué)院 2021級休閑體育 2 班的凌芳 ， 為了了解中學(xué)生對體育課的興趣，找出目前中學(xué)生體育課存在的主要問題，以便找出相應(yīng)的解決對策，促進中學(xué)生參與體育興趣，所以本人特制定本問卷。另一方面，教學(xué)時可以將評價權(quán)利讓位于學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會評價同學(xué)和自己，從而更深刻地 感受到人與自身的閃光點和缺點，找尋合理的自我定位。任何一種活動。因此了解到 廣州市中學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容還是比較單一，在新興體育項目開設(shè)的比較少，課堂缺乏新意的問題還有待改變，建議學(xué)校應(yīng)盡量開設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)容更好地滿足學(xué)生的體育鍛煉需求。說明學(xué)生喜歡教師集中授課再進行自主學(xué)習(xí)體驗課程內(nèi)容。 3 3 結(jié)果與分析 廣州市中學(xué)生對體育課的認(rèn)識現(xiàn)狀與分析 體育教學(xué)是一種特殊的教育活動，特別是中學(xué)體育與健康課程，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生強健的體魄與健全的人格的重要使命，以“學(xué)生發(fā)展為本”同樣是體育與健康課程教學(xué)中必須遵循的一個基本準(zhǔn)則。休閑體育不同于一般意義上的體育內(nèi)涵，它與學(xué)校體育、競技體育和身體鍛煉有著明顯不同，它具有娛樂健身、資源參加、自主選擇、強度舒緩、弱化規(guī)則、身心協(xié)同等特征。 關(guān)鍵詞 ： 休閑體育 ； 中學(xué)體育 ； 開展現(xiàn)狀 Current Situation of Middle School Physical Education under the concept of leisure sports Abstract: Through literature, questionnaires, interviews, statistics and parative analysis of Guangzhou Physical Education Middle School carried out to study the status of objects in Guangzhou four high school physical education teacher, eight interviews and 200 st