【正文】 、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。 重視基本口算和筆算餓訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。 兩步計算式題和應(yīng)用題是在學生學習了加減混合運算、乘數(shù)混合運算、乘加（減）或除加（減）兩步計算式題的基礎(chǔ)上進行教學的，這里要求學生進一步學習四則混合運算順序，并要求學生用遞等式計算。掌握兩步計算式題的運算順序，能正確地計算帶小括號的兩步計算式題。略……數(shù)學教學計劃小學一年級篇二義務(wù)教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。二、教學重點小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應(yīng)該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。內(nèi)容的選擇方面(1)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域本冊教材在學生完成了表內(nèi)乘法、除法的學習，對乘、除的含義也已有了較為豐富的感知。在此基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)教學收集和整理數(shù)據(jù)的基本方法，引導學生初步學會用不同標準分類整理相關(guān)的數(shù)據(jù)，進一步感受標準對于分類的意義、增強數(shù)據(jù)意識，發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。認識長度單位米和質(zhì)量單位千克，初步建立1米、1千克的觀念。體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學中位數(shù)。（1）加強基礎(chǔ)訓練（2）教給學生解題思路（3）設(shè)計多種形式的練習。 角和直角，教材通過實物圖象，抽象出角，使學生知道角的各部分名稱。掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計算萬以內(nèi)的減法。 結(jié)合教學內(nèi)容，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。(四)在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。直觀認識圓柱和球。略。
。因此，在這一學期的教學中更多關(guān)注學生學習方法和學習習慣的培養(yǎng)上，并使不