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最新二年級數(shù)學教學計劃北師大版(3篇)(留存版)

2025-08-12 17:42上一頁面

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【正文】 形統(tǒng)計圖(1格表示1個單位)。對本冊教學,我有如下打算:(一)讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學在本冊的教學中,教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗,設計生動有趣、直觀形象的數(shù)學活動,如,教材通過數(shù)小正方體木塊,10個是一長條,100個是一層,這樣的10層就是一千個,有這樣10個大正方體就是一萬個,體會“千”“萬”的實際含義。(四)培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力在本冊教學中,教師應充分利用學生已有的生活經(jīng)驗,隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去,解決身邊的數(shù)學問題,了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用,體會學習數(shù)學的重要性。結合表內(nèi)乘除法有利于理解有余數(shù)除法的含義,也為學習筆算除法打好基礎。體會數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,發(fā)展學生的數(shù)學意識。(9)經(jīng)歷統(tǒng)計活動的過程,學會對比較熟悉的事情按照不同的標準分類,收集整理表格,獲得有意義的信息。認識計數(shù)單位百、千和萬,了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系,學會比較數(shù)的大小,掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,能比較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。初步具有愿意接近數(shù)學的態(tài)度,學習數(shù)學的愿望,學好數(shù)學的信息。(7)結合生活情境認識角,知道角的頂點和邊,會直觀地比較角的大小。在學生初步學會收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的基礎上學習用簡單的統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù)?;旧夏茏龅秸J真聽講,及時上交作業(yè),檢查和訂正作業(yè)的習慣也逐漸養(yǎng)成。由于學生生活背景和思考角度不同,探索計算方法時,必然算法是多樣的,教師應尊重學生的想法,鼓勵學生獨立思考,提倡算法多樣化。用學過的圖形設計漂亮的圖案。第八單元“認識圖形”,通過生活實景,認識角。針對學生的弱點,在每節(jié)課上課之前,用2分鐘的時間進行口訣練習和背口訣訓練,提高學生加、減、乘、除法的口算能力。(4)使學生初步學會表達解決問題的大致過程和結果,并在交流中更清楚地認識解決問題的過程和結果。二年級數(shù)學教學計劃北師大版篇一本學期的教學工作要以《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導,以促進每個學生掌握知識,培養(yǎng)和提高各種數(shù)學能力,完善人格,獲得全面的發(fā)展,使數(shù)學面向全體學生。空間與圖形:四、五、六邊形等圖形的直觀認識,線段的直觀認識,常用的長度單位厘米、米、用尺量線段和物體的長度,用“第幾排第幾個”的方式描述物體的位置,東、南、西、北等方向的認識,從前面、后面、左面、右面觀察物體。結合分物活動,使學生體會到在生活中把一些物品通過平均分后有時會有余數(shù)的情況,掌握有余數(shù)除法的試商方法,并能解決生活中的一些簡單的實際問題。會讀統(tǒng)計圖表。利用自制的方向板,在教室內(nèi)或操場上辨認方向。例如,學習“洗衣機”這一節(jié),研究“如果用節(jié)余的錢買一臺價格是960元的洗衣機,需要幾個月?”學生結合生活經(jīng)驗,也可能有多種做法,只要是合理的,都應加以鼓勵和肯定。在兩位數(shù)加減和認識千以內(nèi)數(shù)的基礎上學習三位數(shù)的加減。培養(yǎng)學生探索問題的意識和解決問題的能力。(10)知道填表格和描方塊都是表現(xiàn)統(tǒng)計結果的方法,會利用統(tǒng)計結果進行簡單的判斷、聯(lián)想、預測。掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,能比較熟練地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。情感與態(tài)度方面(1)從現(xiàn)實的、有意義的數(shù)學學習內(nèi)容中感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,初步了解可以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象。能運用方位詞語描述物體所在方向,能看懂、
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