最新二年級數(shù)學教學計劃北師大版(3篇)-wenkub
2025-08-12 17 本頁面
【正文】 余數(shù)除法(商是一位數(shù))。針對學生的弱點，在每節(jié)課上課之前，用2分鐘的時間進行口訣練習和背口訣訓(xùn)練，提高學生加、減、乘、除法的口算能力。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。教學重點：熟練地用1——9的乘法口訣口算表內(nèi)乘除法教學難點：用所學的知識解決實際問題三、學生基本情況分析和具體措施(一)學生基本情況分析在一年級這個班中有2——4名學生學習比較困難，成績比較差，不過絕大部分學生學習認真，上課發(fā)言積極，作業(yè)認真及時完成，但還有少數(shù)學生上課不夠認真，注意力很不集中，導(dǎo)致做作業(yè)時經(jīng)常出錯。(二)本學期教學內(nèi)容：1數(shù)與代數(shù)：乘法的含義、乘法口訣、乘法豎式，除法的含義，用乘法口訣求商、除法豎式，求幾個相同加數(shù)和的簡單實際問題、平均分有關(guān)的簡單實際問題，時、分、秒的認識。(4)使學生初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，并在交流中更清楚地認識解決問題的過程和結(jié)果。(3)使學生經(jīng)歷從簡單實際生活情境中搜集、整理和描述數(shù)據(jù)的過程，會用“一定、可能、不可能”等詞語描述事件發(fā)生的可能形。人人都能獲得必需的數(shù)學。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。二年級數(shù)學教學計劃北師大版篇一本學期的教學工作要以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo)，以促進每個學生掌握知識，培養(yǎng)和提高各種數(shù)學能力，完善人格，獲得全面的發(fā)展，使數(shù)學面向全體學生。不同的人在數(shù)學上得到不同發(fā)展。過程與方法目標(1)在學習乘法口訣時，教給學生編口訣的方法，讓學生經(jīng)歷編口訣的過程，正確有條理說出自己的想法。情感與態(tài)度方面目標(1)在學習乘法口訣時，主動參與編制乘法口訣，在學生其他知識時主動參與，增強對數(shù)學的好奇心，獲得一些成功的體驗，初步樹立學好數(shù)學的信心?？臻g與圖形：四、五、六邊形等圖形的直觀認識，線段的直觀認識，常用的長度單位厘米、米、用尺量線段和物體的長度，用“第幾排第幾個”的方式描述物體的位置，東、南、西、北等方向的認識，從前面、后面、左面、右面觀察物體。另外，還有些學生的口算能力較差，特別是退位減法。評價要關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注他們學習的進程。在教學過程中，結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行思想品德教育。結(jié)合分物活動，使學生體會到在生活中把一些物品通過平均分后有時會有余數(shù)的情況，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結(jié)合實際，對萬以內(nèi)的數(shù)進行估計，了解其數(shù)位順序，會用萬以內(nèi)的數(shù)進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學生的數(shù)感。認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。能辨認直角、銳角、鈍角。會讀統(tǒng)計圖表。貼一貼。走一走，10米大約有多少步?100米大約有多少步?估一估，1000米大約有多少步?量一量，比一比，說一說一些物體的長度。把幾十粒黃豆泡在水中，記錄生長情況，制成統(tǒng)計圖表。利用自制的方向板，在教室內(nèi)或操場上辨認方向。在本冊教學中，教師要讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴交流。例如，估計一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。如，計算102+129=?學生在估計
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