【正文】 十七大精神、提高了黨員干部和教職工的政治理論素質(zhì)。一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。我們設(shè)立了校長信箱、家長接待日、“學校開放日”及監(jiān)督電話，成立了家長委員會。2在“以德育人”、“以學促德”方針的指引下，對學校進行特色管理，對學生進行特色教育，在校園開展特色活動。在市局職成教工作及現(xiàn)場會后，學校緊急召開了班子會和職能部門負責人會議。每招1人獎100元，超標另有嘉獎，未達指標從教學質(zhì)量獎中實施扣罰，做反面宣傳的，評模定級一標否決。制定安全制度，明確責任。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政。建立心理檔案，對一些容易出現(xiàn)心理問題的學生，如：單親生、特困生、留守生，對他們出現(xiàn)的心理問題、心理變化進行了記錄，以備在今后的教育中提供工作依據(jù)。誠信考場是訥河市的首創(chuàng)，通過此項活動的開展，大大提高了學生的誠信意識，促進考風建設(shè)和學風建設(shè)，使誠信教育具體而鮮活，為我校德育工作又抹上重彩的一筆。五、以提高教學質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。我校的中廊宣傳窗內(nèi)的“校風、校訓(xùn)、教風、學風”是我校師生工作和學習的座右銘；前棟房后墻是“中學生養(yǎng)成教育系列雕塑圖解”；教室、實驗室的墻壁上懸掛著中外名人畫像、名人名言、班級支部板報。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。學校始終突出畢業(yè)班工作，充分認識到中考質(zhì)量是學校生存發(fā)展，被社會認同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識。如每天早自習的五分鐘演講活動，通過學生談理想、談人生、談歷史、談未來，發(fā)揮了學生思想潛力，調(diào)動了學生自我教育的積極性，使學生在睿智的哲理中，在生動的故事中受到熏陶。如開展“方便筷子與環(huán)境保護”、“白色垃圾的思考”、“校園衛(wèi)生新議”等主題活動，使學生增進了對資源與環(huán)境的認識，形成關(guān)愛自然，節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識，增強學生的社會責任感。出了安全事故的各科室的負責人在評模、晉級中將不予考慮。對去職教就讀的學生進行了回訪，幫助他們解決了思想上問題生活中的困難，使他們安心完成職業(yè)教育。改變過去由主抓領(lǐng)導(dǎo)、班主任“小合唱”為校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教師“大合唱”的招生形勢。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。加強師德師風建設(shè)。加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。我們通過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發(fā)致學生家長的公開信、發(fā)放征詢意見表、師德教風活動調(diào)查表等形式，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議，就他們突出反映的學生課業(yè)負擔過重、個別教師岐視后進生等問題，學校進行了認真的整改，責成主管校長、主任等與個別教師進行了談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關(guān)系；針對個別教師接受家長宴請等情況，我們出臺了有關(guān)規(guī)定：要求教師堅決杜絕四種不良現(xiàn)象（杜絕體罰、變相體罰學生；訓(xùn)斥學生家長；亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習資料，亂增加學生的課業(yè)負擔；讓學生家長為自己辦私事）；對一些暫時無法解決的問題，學校向家長和學生做了耐心的解釋工作，做到了件件有著落，事事有回音。特色管理，促進德育工作規(guī)范化。對會議精神進行傳達。而且明令禁止為外來招生提供方便、拿回扣。學校相繼制定了《防火制度》、《值日值宿制度》、《更夫制度》、《工友工作制度》、《校舍管理制度》、《衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全制度》、《學生勞動安全制度》、《社會治安綜合治理工作制度》，明確了責任，使安全工作有了制度保障。凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施。開展心理說明。文章引用自：