【正文】 十七大精神、提高了黨員干部和教職工的政治理論素質(zhì)。一、從管理入手，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。我們?cè)O(shè)立了校長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)接待日、“學(xué)校開放日”及監(jiān)督電話，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。2在“以德育人”、“以學(xué)促德”方針的指引下，對(duì)學(xué)校進(jìn)行特色管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特色教育，在校園開展特色活動(dòng)。在市局職成教工作及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，學(xué)校緊急召開了班子會(huì)和職能部門負(fù)責(zé)人會(huì)議。每招1人獎(jiǎng)100元，超標(biāo)另有嘉獎(jiǎng)，未達(dá)指標(biāo)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)中實(shí)施扣罰，做反面宣傳的，評(píng)模定級(jí)一標(biāo)否決。制定安全制度，明確責(zé)任。一年來(lái)，我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政。建立心理檔案，對(duì)一些容易出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生，如：?jiǎn)斡H生、特困生、留守生，對(duì)他們出現(xiàn)的心理問(wèn)題、心理變化進(jìn)行了記錄，以備在今后的教育中提供工作依據(jù)。誠(chéng)信考場(chǎng)是訥河市的首創(chuàng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)考風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，使誠(chéng)信教育具體而鮮活，為我校德育工作又抹上重彩的一筆。五、以提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的核心，提高教師的教育教學(xué)和教育科研水平。我校的中廊宣傳窗內(nèi)的“校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”是我校師生工作和學(xué)習(xí)的座右銘；前棟房后墻是“中學(xué)生養(yǎng)成教育系列雕塑圖解”；教室、實(shí)驗(yàn)室的墻壁上懸掛著中外名人畫像、名人名言、班級(jí)支部板報(bào)。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。學(xué)校始終突出畢業(yè)班工作，充分認(rèn)識(shí)到中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。如每天早自習(xí)的五分鐘演講活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生談理想、談人生、談歷史、談未來(lái)，發(fā)揮了學(xué)生思想潛力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育的積極性，使學(xué)生在睿智的哲理中，在生動(dòng)的故事中受到熏陶。如開展“方便筷子與環(huán)境保護(hù)”、“白色垃圾的思考”、“校園衛(wèi)生新議”等主題活動(dòng)，使學(xué)生增進(jìn)了對(duì)資源與環(huán)境的認(rèn)識(shí)，形成關(guān)愛自然，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。出了安全事故的各科室的負(fù)責(zé)人在評(píng)模、晉級(jí)中將不予考慮。對(duì)去職教就讀的學(xué)生進(jìn)行了回訪，幫助他們解決了思想上問(wèn)題生活中的困難，使他們安心完成職業(yè)教育。改變過(guò)去由主抓領(lǐng)導(dǎo)、班主任“小合唱”為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教師“大合唱”的招生形勢(shì)。衛(wèi)生工作以預(yù)防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)為重點(diǎn)，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。我們通過(guò)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的公開信、發(fā)放征詢意見表、師德教風(fēng)活動(dòng)調(diào)查表等形式，誠(chéng)懇征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議，就他們突出反映的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、個(gè)別教師岐視后進(jìn)生等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改，責(zé)成主管校長(zhǎng)、主任等與個(gè)別教師進(jìn)行了談話，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀，密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系；針對(duì)個(gè)別教師接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等情況，我們出臺(tái)了有關(guān)規(guī)定：要求教師堅(jiān)決杜絕四種不良現(xiàn)象（杜絕體罰、變相體罰學(xué)生；訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；亂收費(fèi)，亂接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事）；對(duì)一些暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，學(xué)校向家長(zhǎng)和學(xué)生做了耐心的解釋工作，做到了件件有著落，事事有回音。特色管理，促進(jìn)德育工作規(guī)范化。對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)。而且明令禁止為外來(lái)招生提供方便、拿回扣。學(xué)校相繼制定了《防火制度》、《值日值宿制度》、《更夫制度》、《工友工作制度》、《校舍管理制度》、《衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全制度》、《學(xué)生勞動(dòng)安全制度》、《社會(huì)治安綜合治理工作制度》，明確了責(zé)任，使安全工作有了制度保障。凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會(huì)討論，通過(guò)則實(shí)施。開展心理說(shuō)明。文章引用自：