最新幼兒園小班科學(xué)教案(四篇)(留存版)
【正文】 到底猜對了沒有？讓我們一起打開禮物包看看是什么？哦！原來是一個樹根！小朋友你們快看根是什么樣的？幼兒：我看到的樹根是毛毛的……我看到的樹根是刺刺的……我看到的樹根是長的亂七八糟的。2．探索用不同的方法幫水搬家。作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。1．感知水會流動的特征。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。三、互相介紹自制的作品，欣賞作品介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。好了，孩子們我們幫水寶寶搬完家了，你們太棒了，現(xiàn)在請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進行主動學(xué)習(xí)和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。食鹽、杯子、小湯匙、雞蛋、攪拌棒一、教師出示雞蛋，引起幼兒興趣提問：雞蛋放到水中，會不會沉下去？幼兒發(fā)表自己的意見二、幼兒實驗，討論提供：每位幼兒一個雞蛋，一個杯子要求：將雞蛋放入水中，觀察是否會沉下去討論：以小組為單位，有沒有辦法讓雞蛋自己浮起來？三、遷移溶解現(xiàn)象，教師指導(dǎo)溶解食鹽過程出示小湯匙、食鹽講解如何利用
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