最新幼兒園小班科學(xué)教案(四篇)-閱讀頁
2025-08-09 12:03本頁面
【正文】 中感知水的特性。孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會發(fā)出聲音。，幫水寶寶搬家。小朋友們想不想幫助它？（想）那咱們先來看一下老師都給你準(zhǔn)備了哪些材料？，教師適時引導(dǎo)。好了，孩子們我們幫水寶寶搬完家了，你們太棒了，現(xiàn)在請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。師：小朋友你們知道什么植物有根？它們的根長在哪里？幼兒：我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根……它們都長在泥土里。二、幼兒通過嘗試初步認(rèn)識一些植物的根１、幼兒動手試著找植物的根師：（出示種在盆中的植物）今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多植物，請你們找一找它們的根在哪里？找到后想一想你們找到的是什么？植物的根？在哪里？它的根是什么樣的？（幼兒自己從盆中拔出各種植物：有土豆、地瓜、蘿卜、胡蘿卜）。根是什么樣的？幼兒：我找到的植物是地瓜，它的根長在泥土里，是一串串一塊塊的。我找到的根植物是胡蘿卜，它的根是橘紅色的粗粗的。小刺猬，蘿卜做的小豬、小鳥，你們看這些小動物可愛不可愛？師：你們想不想制做一個送給老師？幼兒：想。三、互相介紹自制的作品，欣賞作品介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行表
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