幼兒園小班科學(xué)教案：顏色精靈-閱讀頁
2025-04-05 10:25本頁面
【正文】 并愿意與教師、同伴交流分享。糖果王國頭飾一個 一、進(jìn)入糖果王國。 T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。 T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！” 二、感知糖果的特征，體驗認(rèn)識糖的樂趣。 T：“你們都找到了糖寶寶 朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。（ 1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。 T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（ 3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。 T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？ （ 5）嘗糖果，了解糖果的味道。 T：“今天，我們在糖果王國認(rèn)識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的 ，顏色有紅色、黃色、綠色等。 三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護(hù)牙意識 T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩?好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣?。磕俏覀兂酝晏且院髴?yīng)該怎么樣?。克?，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。 。 過程： 1. 小朋友老師帶你們到顏色王國去玩玩 1) 看課件，講故事，讓幼兒初步感知 4 種不同顏色。“紅色你為什么住在我的房間里？” “綠色你為什么住在我的房間里？” ?? 4 個顏色小精靈越吵越兇，最后誰都不理誰了，顏色國王 知道了這件事情馬上來到了顏色小精靈住的房子里，用魔法幫助顏色小精靈回到了自己的房間， 4 個顏色小精靈這才安靜的睡覺了。 第二天，小朋友又來找顏色小精靈玩，但是沒有找到顏色小精靈，他們想請小朋友幫助他們一下。 2. 游戲《找朋友》 小精靈很感謝小朋友幫助他們裝飾了漂亮的門和窗，可是只有他們沒有朋友很孤 單，我們幫他們找）一些朋友和他們一起做游戲。 紅色小精靈喜歡紅色的伙伴，藍(lán)色小精靈喜歡什么顏色的伙伴呢？??我們的屋子比較小，小朋友在幫小精靈 找朋友的時候要注意什么呢？（要慢慢走，不要擠，要學(xué)會等待、互相謙讓，注意安全） 2) 幼兒為顏色精靈找朋友 3) 評價活動 小朋友你們都幫小精靈找到了朋友，讓我們一起像小貓一樣，走到紅色（藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的家，看看我們?yōu)樗业搅四切┡笥??！? 現(xiàn)在我們還想和小朋友玩?zhèn)€游戲，在玩游戲之前要請小朋友幫幫忙，小房子的門和窗沒有顏色，想請小朋友幫忙貼上和房子相同顏色的門和窗。紅色（藍(lán)色、黃色、綠色、黑色、白色）小精靈的門和窗應(yīng)該是什么顏色呢？ 1) 幼兒以組為單位為小房子的門和窗匹配顏色，教師巡回個別指導(dǎo)。 小朋友我們先看看是不是每個小朋友都幫小精靈貼對了門和窗，一組一組檢查，小朋友真不錯，都幫紅色小精靈找到了紅色的門和紅色的窗?? 4. 延伸活動為教室外面的小精靈找家 。 5. 教師語言引導(dǎo)結(jié)束活
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