最新幼兒園小班科學(xué)教案(四篇)(文件)
【正文】 、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運(yùn)水。2．探索用不同的方法幫水搬家。，引起幼兒興趣。小朋友平時(shí)喜不喜歡玩水？是怎樣玩水的？剛才水媽媽給我打了個(gè)電話：他說他給水寶寶找了個(gè)新家，但是不知道該這樣把水寶寶搬過去。小朋友，為什么這些工具是不能盛水的？教師小結(jié)：水是會(huì)流動(dòng)的，因?yàn)檫@些工具有縫隙，所以不能盛水。幼兒園小班科學(xué)教案篇四讓幼兒在嘗試活動(dòng)中知道什么樣的根叫塊根幫助幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術(shù)品在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的觀察力,想象力和動(dòng)手創(chuàng)造的欲望禮物包（裝有根）地瓜、土豆、蘿卜、胡蘿卜，幾種根制小動(dòng)物一、以郵包形式揭示課題，初步感受根的外部特征１、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特征師：今天老師收到了一份禮物，是什么禮物呢？請(qǐng)小朋友摸一摸，猜一猜告訴老師你摸到的東西是什么樣的？你覺得可能是什么東西？幼兒：我摸到的東西毛茸茸的；我摸到的東西有點(diǎn)刺手；我摸到手心里有點(diǎn)癢……可能是樹枝吧？……２、讓幼兒通過視覺觀察用語言表達(dá)樹根的外部特征師：小朋友剛才大家猜了這么多到底猜對(duì)了沒有？讓我們一起打開禮物包看看是什么？哦！原來是一個(gè)樹根！小朋友你們快看根是什么樣的？幼兒：我看到的樹根是毛毛的……我看到的樹根是刺刺的……我看到的樹根是長的亂七八糟的。師：（找一幼兒）ｘｘｘ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的39。師:小朋友你們說的很好,這些根不僅能吃還可
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