最新幼兒園小班科學教案(四篇)(已改無錯字)
2025-08-09 12 本頁面
【正文】 朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。幼兒園小班科學教案篇四讓幼兒在嘗試活動中知道什么樣的根叫塊根幫助幼兒了解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術品在活動中激發(fā)幼兒的觀察力,想象力和動手創(chuàng)造的欲望禮物包（裝有根）地瓜、土豆、蘿卜、胡蘿卜，幾種根制小動物一、以郵包形式揭示課題，初步感受根的外部特征１、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特征師：今天老師收到了一份禮物，是什么禮物呢？請小朋友摸一摸，猜一猜告訴老師你摸到的東西是什么樣的？你覺得可能是什么東西？幼兒：我摸到的東西毛茸茸的；我摸到的東西有點刺手；我摸到手心里有點癢……可能是樹枝吧？……２、讓幼兒通過視覺觀察用語言表達樹根的外部特征師：小朋友剛才大家猜了這么多到底猜對了沒有？讓我們一起打開禮物包看看是什么？哦！原來是一個樹根！小朋友你們快看根是什么樣的？幼兒：我看到的樹根是毛毛的……我看到的樹根是刺刺的……我看到的樹根是長的亂七八糟的。師：小朋友你們知道什么植物有根？它們的根長在哪里？幼兒：我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根……它們都長在泥土里。師：小結：原來桿植物都有根，都是長在
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