【正文】 前的千叮嚀萬囑咐，那發(fā)自肺腑的“常寄信給我”，一句句話語縈繞在心頭，一張張講義浮現(xiàn)在眼前。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。作為一名學(xué)生，能夠在生命中遇見這樣的對自己關(guān)愛有加、亦師亦友的老師，真是人生的一大幸運(yùn)啊。藤野先生讀后感初中篇五魯迅先生的這一篇《藤野先生》，雖說標(biāo)題確實(shí)是關(guān)于藤野先生，可文章卻用了大篇幅去寫和藤野先生幾乎無關(guān)的事情。不過，從沒有人這么叫過她，因?yàn)樗兴拿?。我并未一字一句地聽他講，隱約聽到幾句像“至人勝物而不傷”，“小成于勤，中成于智，大成于德，終成于道”這樣的話，還是有些振奮?！庇∠笾校株懤m(xù)辭去了一些職位，大概都是因?yàn)槟切〇|西使他不能專注與思考。他對我很燦爛地笑了，說：“你有不一樣的感受力，原來有人能讀懂一個地方。寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的敬佩。這點(diǎn)最后學(xué)年試驗(yàn)成績給了他一個警示，“同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。傲慢與偏見成為所謂的平等，魯迅寫了無數(shù)驚醒人們的話，他們以及我們的追求和奮斗就是為了清掃污垢，肯定并證明人類的價值。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨以及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國留學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的39。如果還在清醒著的你，每當(dāng)讀著文章時，看到情感濃烈的文字，再倒上一杯水，為“美艷之色”添上一筆濃水白色，讓他再淡一點(diǎn)，淡一點(diǎn)。只是我對他在以上幾件事情的處理有些不滿而已，我想在這點(diǎn)，我可以做得比他更好。”“問問精通實(shí)事的人，答道，‘那是在學(xué)跳舞。我心里有一個聲音說：“這是日暮里，明天是哪一天。他大概是比較喜歡我的。他從幼兒園一直教到高中，對這種跨越，他是頗為自豪的。對此，他有他的說法。歸家之日長，又重讀了一遍?？戳诉@個故事，使我想到了一個故事：在中國抗日戰(zhàn)爭以前，有一位加拿大大夫白求恩來到了中國。這讓我想起《最后一課》這一篇課文，這篇課文寫了小弗朗士在老師韓麥爾先生的感染下，改掉了不愛學(xué)習(xí)的壞毛病，激起了小弗朗士內(nèi)心樸素的愛國情懷以及學(xué)好祖國語言的職責(zé)感。后來呢?后來的魯迅先生被日本學(xué)生侮辱，被質(zhì)疑，是藤野先生為他消滅了流言。藤野先生讀后感初中篇二在我們每一個人的生命中都會有一位對我們影響頗深，且令我們終身難忘的恩師。良師令人難忘，師恩更令人難忘!藤野先生讀后感初中篇三勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。其中的冷嘲熱諷，確有深意。上高一那年，我是個不好不壞的學(xué)生。后來想想我有些可笑，我那“振奮”是因?yàn)橛X得這些話很經(jīng)典：嗯，寫作文敷在開頭或結(jié)尾能得高分的。高二那年他做了我的班主任?！贝藭r，我見他眼里滿是驚喜和另一樣?xùn)|西，或許可以叫感動。另外，藤野先生對中國留學(xué)生的一視同仁，這給我留下了深刻印象?！蔽覍︳斞高@一點(diǎn)也很不滿意，有這樣好的老師手把手教，居然對自己的要求僅僅是沒有落第！我認(rèn)為，魯迅這樣做是辜負(fù)了藤野先生對他的期望，也是自己時光的荒廢。如果還在清醒著的`你，每當(dāng)讀著文章時，看到情感濃烈的文字，再倒上一杯水，為“美艷之色”添上一筆濃水白色，讓他再淡一點(diǎn)，淡一點(diǎn)。君子。傲慢與偏見成為所謂的平等，魯迅寫了無數(shù)驚醒人們的話，他們以及我們的追求和奮斗就是為了清掃污垢，肯定并證明人類的價值。但是我仍然能夠看出魯迅還是很感激藤野先生，并以藤野先生的警示自己，要為中國革命繼續(xù)出力。”“實(shí)在標(biāo)致極了。想起我母親三年前一個人回家，想起了黃昏學(xué)校圍墻外的水里站著的水鳥，想起了考完最后一科我站在余溫未散的地板上看見的云彩。說起他和我的故事。然而沒人敢笑。我總覺得他腰間少了