【正文】 測卡檢測出了集成顯卡出了問題，然后利用本打算跟媳婦一起去五蓮山游玩的星期六一上午的時(shí)間跟同事一起逛了好多家電腦配件店鋪，篩選了一個(gè)即便宜又實(shí)用的獨(dú)立顯卡，最終把他的電腦給修好了。但憑著對護(hù)理工作的熱愛，孫婉香護(hù)士長根據(jù)護(hù)理部部署的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”開展的方案和具體指導(dǎo)思想，利用每一天晨會時(shí)間，反復(fù)強(qiáng)化每一位護(hù)士的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變護(hù)士“重專業(yè)、輕基礎(chǔ)，重技術(shù)、輕服務(wù)”的理念，組織進(jìn)行《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的技能培訓(xùn)，并安排全體護(hù)士分參加護(hù)理部組織的優(yōu)質(zhì)病房基礎(chǔ)護(hù)理技能的再培訓(xùn)。檢查前，護(hù)士把檢查的目的、配合等注意事項(xiàng)一一告知，患者內(nèi)心的恐懼及不解減輕了不少。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了一個(gè)個(gè)垂危的生命；驅(qū)散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。前言：開門見山地對先進(jìn)對象進(jìn)行介紹。實(shí)際運(yùn)用中，在會議發(fā)言的事跡材料應(yīng)當(dāng)有個(gè)結(jié)尾，不能收束太快。不要過多選用做修飾成分或言過其實(shí)的形容詞。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。這就要求在語言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語。而我們作為新時(shí)代志愿者，深刻踐行著這個(gè)信念，立足校園，面向社會，奉獻(xiàn)著來自青春的光和熱。希望大家一定要珍惜機(jī)遇，虛心學(xué)習(xí)，大膽參與志愿真實(shí)踐活動(dòng)，在為廣大人民群眾服務(wù)的社會實(shí)踐中更好地鍛煉成長，創(chuàng)造出無愧于青春、無愧于時(shí)代的嶄新業(yè)績，為學(xué)校的大發(fā)展、為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會作出新的更大的貢獻(xiàn)。多年的護(hù)理工作，使我深深體會到：一個(gè)護(hù)士，只有當(dāng)她技術(shù)上的成熟和思想上的成熟交織在一起時(shí)，才算是完美的。他始終堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行的“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針，政策，并將自已所學(xué)有理論帶到實(shí)踐中加以理解和運(yùn)用。xxxx少先隊(duì)組織就是在調(diào)研的基礎(chǔ)上建立起來的。在平時(shí)，他能夠認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真出色地完成學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。他能夠善做伯樂，知人善任，精心培育，激發(fā)學(xué)生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。關(guān)心群眾，對同志以誠相待，善于做細(xì)致的思想政治工作，注意傾聽群眾的意見和要求。現(xiàn)被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師，經(jīng)常在省市各校上示范課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。六千多個(gè)日日夜夜里，xx就是這樣辛苦走過來的。小崔在走訪小屯鎮(zhèn)山王村殘疾人孫要偉時(shí)，看到他因煤礦事故造成高位截癱，常年躺在病床上，心里很不是滋味。隨著理論知識的不斷充實(shí)，她對語文課堂教學(xué)的實(shí)踐也有了自己獨(dú)特的見解。20xx年被寬城縣殘聯(lián)評為20xx年度全縣殘疾人先進(jìn)工作者。在思想素質(zhì)方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強(qiáng)對鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。想法設(shè)法提高升學(xué)率，讓更多的學(xué)生進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)是家長的期盼也是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。利用我?！皟?yōu)秀家長學(xué)?！边@個(gè)教育平臺，舉行多次家長會，邀請專家進(jìn)行“和孩子如何進(jìn)行有效溝通”等專題講座。他深知：作為一名黨務(wù)工作者，要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，異常是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求。老師們感激的為他點(diǎn)贊，稱她為“及時(shí)雨”!在她的影響和帶領(lǐng)下初中的其他學(xué)科也都建立了微信交流群，增進(jìn)了學(xué)科交流和研討。離開學(xué)校前，老校長叮囑她，“教研室并不輕松，去那就要做好吃苦的準(zhǔn)備。許蘇萌在學(xué)校辦起了“學(xué)生資助宣傳大使”選拔，開展“助學(xué)筑夢鑄人”主題系列宣傳活動(dòng)，針對特殊困難新生舉辦“送溫暖、匯愛心”大禮包贈(zèng)送等活動(dòng)。17年來，xx用自已的真心、愛心和責(zé)任心，把微笑和溫暖帶給每一位病患者，身體力行地實(shí)踐著南丁格爾“燃燒自已，照亮別人”的從醫(yī)誓言。先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四本人1993年畢業(yè)于海南師范學(xué)院。所帶班級榮獲2014年東勝區(qū)溫馨教室榮譽(yù)稱號2015年東勝區(qū)青年教師基本功競賽一等獎(jiǎng)2006—2007學(xué)年模范班主任忻州師范學(xué)院五寨分院2006—2007學(xué)年優(yōu)秀輔導(dǎo)員2014—2015學(xué)年優(yōu)秀班主任東勝區(qū)鴻波小學(xué)2010—2011學(xué)年優(yōu)秀教師東勝區(qū)鴻波小學(xué)2012年被評為五好家庭東勝區(qū)鴻波小學(xué)2012年師德標(biāo)兵東勝區(qū)鴻波小學(xué)2013年度全國教育科研先進(jìn)個(gè)人中國教育科學(xué)研究院論文《小學(xué)教師如何在信息技術(shù)教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用》獲2013年度全國第七屆園丁杯優(yōu)秀教科研成果論文評比一等獎(jiǎng)。在對待差生和好生時(shí)，武老師始終能做到堅(jiān)持平等原則?，F(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹：在來東勝工作之前，武老師其實(shí)已有過三年的大專輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)。宿舍圍墻上的10塊櫥窗，每周更換一次，主要張貼報(bào)紙，為學(xué)生提供近一周來的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)；以及“校園之聲”廣播每天下午準(zhǔn)點(diǎn)廣播，“蒲公英”文學(xué)社的?？辉乱黄?。xxx有針對性地做了大量的具體工作；首先在低年級成立少先隊(duì)組織，每班為一個(gè)少先隊(duì)，每個(gè)年級為一個(gè)少先大隊(duì)，這樣使每個(gè)班級中存在一個(gè)團(tuán)支部，一個(gè)少先中隊(duì)，中隊(duì)長由支部委員擔(dān)任，以便更好地開展以團(tuán)帶隊(duì)，以團(tuán)促隊(duì)、團(tuán)隊(duì)一體化，開辦共青團(tuán)知識講座，積極組織主題中隊(duì)會等形式多樣的活動(dòng)，來豐富廣大少先隊(duì)員們的生活。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無數(shù)的病人；驅(qū)散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷，爭做一位當(dāng)之無愧的優(yōu)秀護(hù)士。每逢遇到危重手術(shù)監(jiān)護(hù)和大搶救，一連十幾天都吃住在醫(yī)院，守護(hù)在病人的身邊，直到病人病情平穩(wěn)脫離危險(xiǎn)。參與各項(xiàng)志愿者活動(dòng)足以充分證明，社會實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。標(biāo)題字體為楷體小三號加粗，上下各空一行，正文字體為楷體四號，行間距為固定值28磅。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。(2)開頭。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個(gè)人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。或以所獲榮譽(yù)、成就顯示其先進(jìn)性。事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。個(gè)人事跡材料是體現(xiàn)個(gè)體的事跡材料。每逢節(jié)假日，她總是照顧同事們合家團(tuán)圓，而她卻堅(jiān)守在工作崗位，她以無言的行動(dòng)感染和帶動(dòng)著年輕的護(hù)士們，日常引導(dǎo)護(hù)士以誠相待、和睦相處，讓每位護(hù)士在群體中有歸屬感、親切感，維持良好的情緒狀態(tài)，使護(hù)理組堅(jiān)持一種積極向上的良好風(fēng)氣，從而提高了護(hù)理組的凝聚力和工作效率。使用禮貌禮貌用語，在接聽電話、接待病人或做護(hù)理操作時(shí)，主動(dòng)用“您好！”、“請問您有什么需要幫忙嗎”、“對不起，請稍候！”、“多謝您的合作！”等禮貌用語，做到有問必答，隨叫隨到。根據(jù)工作需要實(shí)行職責(zé)護(hù)士包干患者，確定了四個(gè)職責(zé)護(hù)士，每位職責(zé)護(hù)士分管8—11位患者，實(shí)行職責(zé)護(hù)士8小時(shí)在崗，24小時(shí)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)病人的生活護(hù)理、病情觀察、治療、康復(fù)、健康指導(dǎo)等，為患者供給連續(xù)、全程無縫隙的護(hù)理。我就安排他倆負(fù)責(zé)檢查窗臺，每天都按時(shí)檢查，現(xiàn)在我們班的窗臺是一點(diǎn)塵土都沒有，我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫，就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。二、在日常生活中注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣。2016年至今該同志組按計(jì)劃組織公司開展了春、秋季安全大檢查、安全生產(chǎn)大檢查、安全生產(chǎn)月主題活動(dòng)等安全大檢查4次，專項(xiàng)檢查12次，迎接建委安監(jiān)總站監(jiān)督監(jiān)察2次，發(fā)現(xiàn)一般不符合項(xiàng)294項(xiàng)，已整改封閉294項(xiàng)，整改率100%，確保了公司的安全生產(chǎn)。首先，堅(jiān)持立足預(yù)防，常抓不懈。例如每天的早讀課、午練和晚自習(xí)，他都能夠以身作則早到晚走，老師的辛苦學(xué)生是看到的，師生之間信任融洽；同時(shí)注重規(guī)范學(xué)生言行，通過抓細(xì)節(jié)，讓學(xué)生自我管理；通過精心設(shè)計(jì)的班會，用心布置的教室，給學(xué)生營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，詮釋著文化育人的理念。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。三是精心備好每一節(jié)課，把課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生參與進(jìn)來，老師是引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，使互動(dòng)成為課堂的常態(tài)，通過互動(dòng)，可以保持學(xué)生高度的注意力；通過互動(dòng)，可以了解學(xué)生消化吸收知識能力的強(qiáng)弱；通過互動(dòng)，展示了部分學(xué)生的水平，激發(fā)學(xué)生的積極性；通過互動(dòng)，使她與學(xué)生之間增加了溝通和了解，增進(jìn)了感情，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。他以實(shí)為本，兢兢業(yè)業(yè)搞工作。該同志在2016年6月組織開展以“強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)”為主題的“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)。耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。她們用愛心撫慰著患者的傷痛，讓患者感受到她們親情化、人性化、規(guī)范化的服務(wù)。她積極開動(dòng)腦筋，將每周二定為了“基礎(chǔ)護(hù)理日”，規(guī)范了需每周落實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)間，如剪指甲等，自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理以來，工作主動(dòng)熱情，溫馨護(hù)理，微笑服務(wù)，接待患者做到“五主動(dòng)”：主動(dòng)起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹。針對科室聘用護(hù)士和年輕護(hù)士多的特點(diǎn)，分層次加強(qiáng)臨床護(hù)理三基、三嚴(yán)的培訓(xùn)和護(hù)患溝通培訓(xùn)工作，指導(dǎo)把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護(hù)理工作中，在完成很多的臨床護(hù)理治療同時(shí)能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導(dǎo)工作。義務(wù)教育階段和高中以上教育資助做到應(yīng)助盡助。事跡材料是先進(jìn)典型材料下屬的一類文體。橫式結(jié)構(gòu)按照材料的不同性質(zhì)進(jìn)行安排，縱式結(jié)構(gòu)則以時(shí)間的前后或事物的發(fā)展規(guī)律為序。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料一般包括以下幾部分：(1)標(biāo)題。(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。(2)表格 如附有表格，表格說明置于表格上方并置中。心理講座、勵(lì)志訪談會、曲藝大賽、周末課堂等幾十場豐富多彩的主題志愿服務(wù)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們建立自信，引導(dǎo)他們樹立理想，提高學(xué)習(xí)成績，xx年6月活動(dòng)圓滿落幕，共幫扶了100多位小學(xué)生，效果顯著。作為優(yōu)秀的護(hù)理骨干，2001年6月我被挑選成為icu的護(hù)理人員。剛下臨床時(shí)，每天重復(fù)做著單調(diào)而平凡的鋪床、打針、發(fā)藥等護(hù)理操作，使我陷入了迷茫，但隨著護(hù)士角色的磨合，我逐漸認(rèn)識到：人世間一切偉大的事業(yè)都是由無數(shù)個(gè)平凡所組成的，既然選擇了護(hù)理職業(yè)，就要盡己所能，做到最好！日常工作中，我利用所有可以利用的時(shí)間向患者講解入院宣教、手術(shù)前后宣教、疾病知識及藥物知識宣教、飲食指導(dǎo)、肢體鍛煉等健康教育工作，經(jīng)常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時(shí)觀察記錄病情變化，評估病人存在的護(hù)理問題，采取護(hù)理措施，觀察效果。為了打造青年志愿者——紅楓大隊(duì)這一志愿者品牌，xxx還專門為紅楓大隊(duì)設(shè)計(jì)了隊(duì)徽，制定了紅楓大隊(duì)的活動(dòng)規(guī)程，活動(dòng)方案等，使青年志愿者紅楓大隊(duì)的活動(dòng)得以持續(xù)、有序地開展。04年秋，xxx又與南京鄧可立眼鏡響水連鎖店取得聯(lián)系，以“祈盼”為主題，聯(lián)合舉行了一次“鄧可立杯”元旦征文比賽，此次征文比賽，xx團(tuán)委共為學(xué)生爭取到價(jià)值二千余元的獎(jiǎng)品，這樣的活動(dòng)既解決了團(tuán)委經(jīng)費(fèi)緊張的難題，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，更為學(xué)生帶來了實(shí)惠。從教六年多來，武老師一直擔(dān)任班主任工作，他從中體會到了教育的快樂。他覺得小孩子犯錯(cuò)在所難免，有錯(cuò)能及時(shí)認(rèn)識并改正還是好的。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。20xx年，在雅加達(dá)第三屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會f40級女子鉛球、鐵餅奪得兩枚金牌。2011年被教育部中國教師發(fā)展基金會評為“全國教育科研優(yōu)秀教師”。轉(zhuǎn)眼間4年過去，她對學(xué)生資助工作的認(rèn)識已經(jīng)從最初的新奇走向了現(xiàn)在的思考、創(chuàng)新與熱愛，深深感受到心底的那份柔軟和肩膀上的責(zé)任重大。民心所向提振著小崔和他的同事們干好事業(yè)的責(zé)任心和使命感，他們有決心要使汝州市殘聯(lián)工作在新的歷史時(shí)期實(shí)現(xiàn)更大的飛躍。作為教研員還要有全局觀，平時(shí)只要組織全市教師的聽課評課活動(dòng)，她從不就課評課，而是要結(jié)合我市初中語文教學(xué)實(shí)際，指出普遍存在的問題，用最接地氣的方式介紹新的理念和做法，在點(diǎn)滴的滲透和交流中推動(dòng)初中語文教學(xué)的進(jìn)步。主要表此刻以下幾方面：該同志無論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng)，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。很抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，對青年教師進(jìn)行教學(xué)基本功和教學(xué)常規(guī)要求的培訓(xùn)。將青年工作和名師工程結(jié)合起來和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來和苦練教學(xué)基本功活動(dòng)結(jié)合起來。幾年來，他就是這樣一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)地對待工作的，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評，也為他自我積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二十...現(xiàn)為現(xiàn)為烽火中學(xué)黨支部青年委員，自參加工作以來，他始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)融入到工作中，在學(xué)習(xí)中改善工作，在工作中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七大、十七屆四中全會、《在全國教育工作會議上的講話》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。2012年，參加省級教學(xué)能手角逐，對她來說是更大的挑戰(zhàn)，但困難是擋不住一路高歌的人，除了正常的教研活動(dòng)外，她連業(yè)余時(shí)間都用來查找資料、深挖教材、鉆研教法，爭取把每節(jié)課都備成精品，指定參賽的幾本教材都被她翻得吊頁了，終于功夫不負(fù)有心人，在教研員的崗位上，她成長為省級教學(xué)能手。“缺技能”是有勞動(dòng)能力殘疾人最普遍的`“心結(jié)”。20多年來，凡啟娥從一名普通護(hù)士成長為一名病區(qū)護(hù)士長，期間無論在哪個(gè)工作崗位，總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，任勞任怨，親身經(jīng)歷醫(yī)院“二級甲等”醫(yī)院和全國“百佳醫(yī)院”的創(chuàng)建和各類突發(fā)性大型公共醫(yī)療救助工作，為醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在十一她身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)屈服，自幼就勤勞刻苦。針